论公众视野中的体育与政治

体育既是体育，又是国家政治的一个有机组成部分，体育与政治有着密不可分的关系。“跳出体育看体育”是对体育加深认识的重要方法。     

“快乐体育”与学校体育

文章从“快乐体育园地”的作用和功能入手，试析了它与全民健身计划之间的关系，认为“快乐体育园地”是学校体育教育改革中的成功举措，为全民健身计划的实施提供了一种有效途径，使学校体育教学跳出了单纯身体教育的圈子，对学生的全面发展教育和终身体育教育将起积极作用。     

试论全方位的高校体育教学

通过现代体育发展对社会的影响及对高校体育的进一步渗透，以及国内外高等学校体育发展动向的分析，认为我国的高校体育教学要适应现代社会、现代体育的发展和我国社会主义市场经济的发展，应面向二十一世纪，跳出单一的传授运动技术技能的小圈子，实现从阶段到终生、从个体本身向社会整体的转化，形成全方位的高校体育教学。     

共利共赢共生

跳出网球看网球在研讨中国体育发展战略问题中,有一位地方的体委主任提出了“跳出体育看体育”的思路,其意是站在体育圈外,从整个社会大文化的观念宏观地研究和分析体育问题。套用一下,如果“跳出网球看网球”,把网球晋级代理制放到体育产业中看,这种代理制究竟有什么意义,其对网球产业及整体产业有什么启示呢?有一位体育理论工作者曾这样评价代理制:“晋级代理制是社会化、产业化有机结合的好模式。上下结合,以     

昌都体育再上新台阶

昌都地区体育局认真贯彻《中共西藏自治区委员会西藏自治区人民政府关于进一步加强和改进新时期西藏体育工作的意见》,积极开展群众性体育活动,狠抓全民健身工作,努力提高竞技体育水平,大力开展精神文明创建活动,2003年体育工作再上新台阶。 体育活动有声有色 为了丰富节日期间干部职工体育生活,提高干部职工身体素质,2003年春节、藏历年期间,昌都     

加快青海特色体育旅游业发展的思考

青海省民族众多,旅游资源丰富,如何将丰富的少数民族传统体育项目和旅游资源结合起来,对青海特色体育旅游业发展具有十分重要的意义.分析了青海发展特色体育旅游业的有利条件,对青海省特色体育旅游业发展的现状和制约因素进行了深入的剖析,提出了发展青海省特色体育旅游业的对策.     

青海省第十四届运动会暨全民体育大会综述

青海省第十四届运动会暨全民体育大会于2006年5月1日在省会西宁召开，于8月18日在格尔木市胜利闭幕，历时三个半月。这次大会本着“参与、健身、奋进”的宗旨，以调动全省各族群众参与体育活动的积极性，推动全民健身活动，发现培养体育优秀后备人才，宣传青海、宣传青藏铁路，展示全省各族人民奋发向上、强省富民的精神风貌，发挥体育在构建和谐青海中的作用，为青海经济社会发展做贡献的目的，在办赛形式、设立项目、参加办法、奖励计分等方面较历届省运会均有较大改革，表现出了在市场经济的新形势下体育竞赛的新特色。     

欠发达地区创建全国体育先进县成果分析——以贵州、宁夏、青海为例

以贵州、宁夏和青海为例,研究经济欠发达地区创建全国体育先进县的历史与成果。指出贵州、宁夏和青海三个经济欠发达省区无缘首批全国体育先进县,在第二批评选活动中开创创建全国体育先进县的"源",并一直延续至创体育先进县活动结束,期间,个别被命名的体育先进县经历了再次复查和限期整改的曲折历程。贵州、宁夏和青海三省区创建体育先进县的数量较少,未实现国家体委所设定的五分之一的争创目标。     

论学校体育的素质教育

学校体育的50年启示表明,素质教育现代化是学校体育指导思想的又一次变革和飞跃,是学校体育深化和发展的方向.它跳出了原有的思想模式,形成新思想的坐标,是对现代学校体育思想的一种矫正,是现代教育对学校体育目的科学的表述.     

原生态体育说

编辑部约我写一篇关于“跳出体育看体育”的文章,其实,我作为体育教育界业内之人,虽然到哲学界伦理博士点去争得了一顶哲学博士帽子,但是最终是没法跳出体育的。对于这样一篇命题作文,思考了许久仍然下不来笔,只好自己选择自己相对熟悉一点的伦理学和体育学交叉领域,写下这些关于“原生态体育”的文字。不当之处,敬请批评。     

青海牧区学校体育现状及发展对策

通过问卷调查、实地走访等方法对青海牧区6州33个县、市、行委的180所中学和1 043所小学体育现状进行调查分析,指出青海牧区学校在体育教材方面没有充分利用当地的民族传统体育资源,体育经费、场地器材严重缺乏,体育师资队伍严重不足.建议:结合牧区教育实际,研究制定青海牧区地域特色体育教学大纲和教材内容,积极探索适合牧区的区域教育模式,实行弹性教学计划,加快落实牧区特聘教师岗位制度,加大双语型体育师资的引进和培养力度,整合州县各类教育、文化、体育设施资源,开发"以牧补校,以校补学"等经费筹措途径.     

青海藏区农牧民健身现状调查

采用调查问卷、访谈和数理统计方法分析青海藏区农牧民体育健身活动的现状和制约因素.由于受多种制约因素影响,青海藏区农牧民体育健身状况不容乐观,存在诸多问题.建议大力发展藏区经济,加强对<全民健身条例>的宣传,建设好农牧民身边的体育健身组织,合理应用民族宗教文化,整理、完善民族传统体育,大力发展藏区学校基础教育.     

青海牧区学校体育教学现状及发展对策研究

文章通过问卷调查、实地走访等对青海牧区6州33个县、市、行委的186所中学和1043所小学体育教学状况进行了相关调查分析后发现,牧区学校近一半左右体育教学计划不够完整,国家统一的教学大纲并不能完全适合青海的教育实际,体育教师大多数都处于满负荷的工作状态,84%以上的中小学生喜欢上体育课,球类项目、跳跳绳、踢毽子、武术、打秋千等比较受欢迎。文章进一步提出了结合牧区教育实际,研究制定青海牧区学校体育教学大纲和相关教学文件,充分挖掘青海牧区各类体育资源,整理编写青海地域民族特色学校体育教材,加快落实农牧区特聘教师岗位制度,加大牧区基层学校体育教师的引进力度,尽快缓解牧区中小学体育教师超负荷工作的状态,整合州县乡镇各类教育资源,统筹利用各类文化体育和校外活动基地等设施,以尽最大可能解决牧区学校体育场地器材设施匮乏的实际问题。     

结合体育特点改造的最优聚类方法

为使统计方法适用于体育实际,应当跳出体育统计的思维定势,站在体育专业的角度有选择、有条件地利用统计学方法,必要时结合体育专业特征对可利用的统计方法进行改造。     

青海民族传统体育发展思考

采用文献资料法等对青海民族传统体育文化特征、功能等进行分析。发展青海民族传统体育文化应采用政府主导、社会参与运作的方式,把青海民族传统体育文化作为非物质文化遗产加以保护;民族传统体育项目要融入区域各族人民群众全民健身活动之中,奠定其生命之源;民族传统体育文化在学校中的传承,使之具备发展动力;举办体育赛事发展民族传统体育文化,使其走向世界;民族体育文化要融入旅游业之中,寻求其产业化发展路径等。     

影响牧区学校体育发展的因素及对策研究——以青海牧区为例

文章通过问卷调查、实地走访等研究方法对青海牧区六州三十三个县、市、行委的180所中学和1043所小学体育现状进行了相关调查分析,对制约青海牧区学校体育发展的若干因素进行了相关探讨,针对性地提出了对策建议,以期为教育行政部门制定牧区学校体育发展的相关政策提供相应的理论参考.     

山南地区重视发展体育事业

2006年山南地区教育体育局重视发展体育事业,圆满完成了年初计划的各项体育工作任务。从事体育工作的干部职工把思想和行动统一到发展体育事业的目标上来,紧密结合山南地区体育工作的实际,抓住机遇,开拓创新,认真做好各项体育工作,从分发挥体育对建设和谐社会的作用。     

西部地区中小学学生对体育课程的认识

对西部地区甘肃、青海、新疆、重庆等城市、县镇和农村的中小学学生对体育课程的认识现状进行了问卷调查。结果表明，他们对体育的理解、课程价值的认识是较正确的；少数学生不喜欢上体育课，认为体育课学习“不大有用”，但又比较看重体育课成绩；还认为教学内容和教学方法不大合理，希望对活动内容有一定的选择性；对体育成绩评定趋向多元化，不赞成体育与健康知识采用测验的形式。     

对我国体育科研领域各因素的调查分析研究

体育科研是体育工作的重要组成部分，科研与竞技体育和群众体育的发展密切相关，体育科研发展水平，标志着一个国家体育运动发展的层次，所以体育科研机构的合理与否、科研人员素质的高低及人力资源发挥的程度都是影响体育事业发展和腾飞的重要因素。研究和探讨我国现行体育科研体制，了解科研领域的现状，合理有效地培养科研人才是目前我国体育界的当务之急。调查对象调查对象为青海、甘肃等１０省市体育科研人员共９６人。研究步骤与方法１．制定《体育科研人员对我国现行体育科研系统评价表》。２．问卷调查，发出１１０份，收回９６份。…     

城镇化进程中青海三江源生态移民点社区体育发展与和谐社区建设

就社区体育的发展对目前青海三江源生态移民点和谐社区建设的作用和社区体育发展存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。