再见吧,“听话教育”

近日,韩国“岁月”号沉船事件成为世界性悲剧,人们在全力搜救的同时,也在反思和疑问:客轮发生严重倾斜后,为什么船上300多名学生中大多数仍然按照船方指示留在船舱中待命,最终与客轮一同沉没;一些没有听从指示的学生反而获救幸存?这次沉船事件中,大多数乘客绝对服从船方指令的现象被不少西方媒体所报道。路透社评论,在长幼尊卑观念根深蒂固的韩国社会,来自上级和权威的要求往往不会遭到质疑或挑战,不少乘客完全服从船方指令,可能因此失去逃生机会。     

“店”“铺”与“吧”“屋”

《现代汉语词典》释“店”为:①客店,②商店;释“铺”为:①商店,②床铺,③旧时驿站。根据词典的释义,二者在“商店”这个意义上是相同的。上世纪80年代以前,商店招牌上基本都是“×店”“×铺”,如“杂货店、服装店、文具店、百货店、理发店、洗衣店、药店、书店”“肉铺、杂货铺、烧饼铺、面条铺、当铺、绸缎铺”等。笔者20年前接触到的店铺,都是小而阴暗、货物品种少、档次低的在室内出售商品的经营场所。     

“吧”与文化心理

繁华的大都市，各种“吧”名充斥着大街小巷，令人目不暇接，让人耳目一新。当人们荡漾于现代文明都市之时，也不得不惊诧于语言在商业炒作中的魅力。网吧、茶吧、话吧、剪吧、书吧等“吧”族早已深人民心，为人们所理解所接受。一日在汉口武胜路大街，笔者见到一店名——洗个脸剪个头吧，倍觉这个“吧”名与上所举稍有不同。本文就从这个“吧”字谈起吧。     

浅析现代汉语语气词“吧”

语气词的作用在于表示某种语气,在日常交际中有着重要的作用。"吧"作为普通话里最基本的语气词之一,随着其被广泛地应用,近年来对它的研究也引起越来越多学者的注意,但是学界仍没有对其进行详细、系统的认识。本文从"吧"的历史来源、语法和语用三方面浅析语气词"吧"。     

店名“X吧”的语义发展探析

＂X吧＂是西方引进的新式店名,如今使用的领域相当广泛,对它的研究正在逐渐增多,但仅局限在其语法特征,以及＂X吧＂逐渐泛化的方法,并且对它吸收快的特点的解释仅停留在人们求新求异的层面上,没有展开。文章旨在分析新词＂X吧＂中涉及的＂吧＂的语用功能及原则,并分析＂X吧＂快速被汉语吸收文化社会的原因。     

河南商丘方言“就那吧”语用分析

河南商丘方言中的“就那吧”是一个表现力很强的语言形式。有四种不同的语用意义：1．可用于表让步、委曲求全义;2．可用于应答中表敷衍、弱否定的语气;3．也可表不耐烦不信任等否定评价义;4．常用于句子开头表建议。     

助词“吧”？名词“吧”？

新课标人教版六年级上册课文《草虫的村落》第六自然段这样写道： 我的目光为一群音乐演奏者所吸引,他们有十几个吧,聚散在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,     

话语中“吧”的交互主观性研究

语言中的某些形式不仅表现主观性,而且还可以表现交互主观性,交互主观性指的是言者用特定的语言形式表达对听者＂自我＂关注,这种关注可以体现在认识意义上和社会意义上,本文主要从认识意义上分析现代汉语话语中＂吧＂所具有的五种功能,这些功能是＂吧＂词交互主观性的体现。     

“不是吧”的叹词化及用法考察

现代汉语中的＂不是吧＂有两种意义：揣测和感叹。本文重点讨论＂不是吧＂的叹词化,通过考察发现其最基本的情感因素是＂惊讶＂,在具体的语境中还被赋予了相应的情感态度;此外还从语义特征、语法意义及语用价值和语用特点等方面对＂不是吧＂进行了考察。     

枞阳方言的话语标记“好人吧”

安徽枞阳方言话语标记"好人吧"的核心义是表否定,主要包括对观点的否定和对言语双方所提及的事物的否定。其语用功能表现为弱化语力、标示劝止和话轮延续三个方面。话语标记"好人吧"是经过否定语境中重新释义而来,语法化和词义的主观化同步。     

巧用儿歌趣化“童画吧”的实践探索

利用儿歌趣化"童画吧"在"童画吧"教学中具有重要的重用。本文结合海宁市艺术幼儿园的特色,阐述"童话吧"教学过程中目标、内容的设置;情境氛围的营造和活动模式的组织等问题。     

从评价到语气——兼论“吧”的意义

通过"X了""ad.+X"类词语的虚化过程可以清楚地看到,在汉语中,存在着从表达评价、判断到表达语气这样一条语法化途径。该途径说明在语法化过程中,词义、句式义、功能义是相互作用的。在此基础上,本文认为语气词"吧"是一个决断行为的标志。     

嘴巴，“闭”上吧

人人都有一张嘴巴。可是谁像我一样因为它有了无尽烦恼呢？我的嘴巴让我烦恼的主要理由有三：     

绝望吧，“希望杯”

咖喱派试卷,被收起。填上几个字母在空白里。我慌忙地翻过试卷,收卷了。还记得我听见自己进了"希望杯"决赛时,瞬间的错愕。当时真的以为自己进步了很多,喜悦像一圈圈涟漪,在     

说“吧”道“坊”

近些年来随着社会的飞速发展，随着人类认识自然、认识社会、认识自身能力的不断提高，新事物、新思想、新观念层出不穷。反映这些变化的语言也是日新月异，一些词语消亡或潜隐的同时，一批批新词新语应运而生，也有一部分旧词被赋予新意。作为“地方”“处所”意的“吧”和“坊”就是两个典型的例子。伴随着网络的出现和发展，“吧”和“坊”相继走俏。打开电脑，名目繁多的“吧”和“坊”让人眼花缭乱，甚至还在恣意泛滥。“吧”和“坊”几乎成了地方的代名词。本文试图从词语演变角度对这两个词语进行简单剖析，以期能对人们的使用有所帮助。     

开一间“大头自拍吧”

记得本刊2005年第4期吗，上海沪东外国语高中彭佳悦同学的《我爱我头，我拍我头，我贴我头》是一篇很好看的文章哦!大头贴，相信大家都很喜欢玩吧？花几元零花钱，在一台大冰箱模样的机器前摆好Pose，头一伸，嘴一咧，眼睛略略放电，咔嚓一声，就OK啦！小照片打印在不干胶纸上，选出最上镜的靓版，贴在笔盒、手机或钱夹上，可以让自己满足整整一年呢！ 拍完大头贴，有的人只是无休止地沉溺于小纸片上自己的“美貌”，说自恋都不为过；而有的人呢，天生具备精明的好脑子，他会想：这么受欢迎的东东，一定很赚钱哟！于是心动不已。 那好，本期的“创业金手指”老编就要向你推荐一个投资2万元的小项目。[编者按]     

浅析如何设计“快乐读书吧”课型

为了避免"一纲多本"造成的不良竞争,我国中小学教材的部分科目回归了统编教材。随着统编教材的进一步推进,小学语文教学的内容以及教学形式更丰富了起来,为学生学习语文知识奠定了坚实的基础。"快乐读书吧"是统编语文教材中的一个新增栏目,这个栏目可以有效地激发学生对阅读的热爱,并且在一定程度上可以培养学生的阅读能力。因此设计合适的课型对达成"快乐读书吧"背后的目标十分重要。本文主要根据"快乐读书吧"栏目如何设计课型为研究内容,从而为相关的研究提供一定的理论支持与策略分析。     

话说“红颜”

本文主要考察了“红色”系列词汇——“红颜”一词的意义及感情色彩。通过对“红颜”以及其词语组合的分析,我们认为,总体来讲,“红颜”一词同红色系列词汇一样,年轻、美丽等美好意义是其主流,虽然它也在某些情境中与“祸水”一词结合,出现负面意义,但这毕竞不是主流,对于“红颜”一词的感情色彩来说并没有多大影响。