这里是上海

静谧。夜色。迷人。没有偏见的想像,徜徉夜色的客人,来这里的初衷或不是诱人之夜,谁不想触摸世博会影现的智慧之神。为和谐而来,为发展而来,为未     

这里是灯塔

以下是一份无线电通话记录。 A方：请你改变航线,偏北15度,以免撞船。 B方：建议您改变您的航线,15度,偏南,以免撞船。 A方：我是A国海军舰艇舰长,我再说一遍,你必须改变航线     

这里是地球

在这个广裹辽阔的地球上，作为渺小的人类，我们常常被大自然的鬼斧神工所折服。或许你见识过许许多多壮丽迷人的自然景观，但这个世界给予我们的除了震撼，还有更多不为人知的惊喜。 比如下面这些或波澜壮阔、或如梦似画的美景，或温和柔软、或激烈浓重的色彩，也许会让你产生“这里还是地球吗”的错觉。不过，它们的确是地球上实实在在的景象，...     

这里是哪儿

噢,天哪!这里是哪儿?一汪腥臭的河水。为什么没有鱼儿?没有花朵?没有清水?这儿什么也没有,只有浑浊的水。咦,快看,那儿有一只船,可惜是一个漂浮在水上的油桶。     

这里是起跑线

<正>地球生命是如何诞生的?科学家们至今没有找到确切的答案。一般认为,生命诞生于20亿年前的某个时刻,它不断繁衍变化,并在约6亿年前创造出动物。海绵很佛系我们都听过“细菌”这个词,它们是一群单细胞生物,几乎无处不在。最初的生命也如细菌般简单,然而随着时间推移,多细胞生物出现了。这是海绵——最简单的多细胞动物,它们没有组织器官,平常只是附着在海底礁石上,让海水流入身体,用空腔中的纤毛滤食营养颗粒。     

这里是张家界

从天子山下来，沿十里画廊向南．方才的奇险一晃而化为柔丽。第四纪冰川是一位卓越的工艺大师．我梦想着能穿越时空隧道．回到那个久远的年代．成为她手中的一颗石子．或一株树苗．安放在张家界最美的部位。     

这里是张家界

从天子山下来,沿十里画廊向南,方才的奇险一晃而化为柔丽。第四纪冰川是一位卓越的工艺大师,我梦想着能穿越时空隧道,回到那个久远的年代,成为她手中的一颗石子,或一株树苗,安放在张家界最美的部位。十里画廊只是一种过渡。由美到美的过渡。在张家界,你能体会到各种不同的美。每一种美都是另一种美的过渡,每一种美都具有卓尔不群的风姿,让他美不能替代。比如刚才提到的天子山的奇险、十里画廊的柔丽,还有往后我们将要欣赏的更精彩的部分。在张家界,你会发觉,最辛苦的不是脚,而是眼睛。眼睛不是忙于发现,在张家界不太需要你去发现,你只管把眼…     

这里是灯塔

以下是一份无线电通话记录。A方:请你改变航线,偏北15度,以免撞船。B方:建议您改变您的航线,15度,偏南,以免撞船。A方:我是A国海军舰艇舰长,我再说一遍,你必须改变航线     

这里是北京

在你的记忆中,北京是什么样子?是六朝古都的悠久历史?是深厚的文化底蕴?还是京味浓郁的民俗民情?在城市现代化进程日益加快的今天,面对着高耸林立的摩天大楼,面对着鳞次栉比的洋快餐店,北京城独具特色的京味文化正面临着前所未有的危机和挑战。怎样让当今的孩子真正感受到北京文化的特有魅力,让民族传统文化代代相承?北京市朝阳区白家庄小学的队员们用正宗的京腔京韵告诉您——     

这里是乐园

“客人老师好!”一阵甜甜的童声。同来的朱蕾用胳膊碰碰正在发愣的我,说:“在叫我们呢!”我脸“刷”地一下红了,赶紧答道:“小朋友好!”这一下,小家伙们可高兴了,“老师好!”“老师好!”他们顽皮地重复着,一声比一声高,直到老师制止了他们。考进幼师以来,今天我第一次到幼儿园见习,     

这里是浙西大峡谷

"浙西大峡谷"以其幽深、旖旎、美丽的自然风光而闻名,景点多多。令人发悚心颤的是过悬空桥。它     

这里是多么和谐

我们这个院子并没有北京四合院那么大，但却陪我走过了十几个春秋，让我感动的是那一份宁静、古朴和邻里间的和谐。     

这里是多么和谐

我们这个院子并没有北京四合院那么大,但却陪我走过了十几个春秋,让我感动的是那一份宁静、古朴和邻里间的和谐。     

这里也是战场

蚕t;蓁一素情藏心■任在囊 s JI 5lI I:1:8肘.第:军阪^:譬综舟夫接广场人湖涌动。祝舶.町咛.为6]名岬将奔赴北求小i自IIJ版院的军峨{t行助威。 化这￡川抖学,耶竹相I傲1fl武装也束的从耵¨·.耵许多人ll!嘶临符fll嘲进修.攻睡学位.科研崃题l_I将fII成艰的荚键时期,嘶他tJ卸fl觉地把个人的进步鼬人硝lt【目橐J人健的露舞2·ll'们仉打。抗iIi‘非^’.立援北Ec。的忡千使命.狂1}I陶和人民召唤之时. ·个个挺身蚵山.台。小宗。为。人宗”.望屯反鞭地冲向抗出“lI:典”的第·线. 扎艘.rl农战I:!攻关 lb脑显4j解上的时M一分一秒地过去,复…     

这里是火影地带

……透过火焰,看到的越来越模糊了,渐渐地一切都消失不见了,取而代之的是一个比较昏暗的背景。这是一哦!这是“一乐”。那么,这里是——木叶!不对,我怎     

这里是幸福的起点

松山新区实验小学坐落在锦州市桥南美丽的曼哈顿小区,学校从建校之日起就提出了“用幸福的教育塑造幸福的人”这样的办学理念,孩子们在幸福的教育中快乐成长,教师在引领孩子们幸福成长中体验着教师职业的崇高与幸福。     

这里不该是教学盲点

在近一个月里，我有幸听了校、县、省三级共四节《向命运挑战》的公开课。该课是人教版第十一册的阅读课文，讲霍金向命运挑战的感人事迹。这四节课各有特色，但我发现他们都有一个共同的教学盲点，就是课文第六自然段写的：“……他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，     

自由是这里的空气

“搭个机械臂；程序编错了。赶快修改一下；嗨，我又想到一个新方案……”这是从一个叫ROBOT工作室的地方传出来的声音。     

这里是雏鹰展翅的地方

<正>如果说学生是花朵,我则愿意做那片绿叶,在阳光下完成我的光合作用,即使在成熟的季节里随风飘落也无怨无悔。在多年的教育教学工作中,我不断学习、不断探索,把全部的爱都毫无保留地播撒到了孩子们的心田,先后被评为"宽城区优秀教师","长春市优秀德育工作者"。是工作给了我快乐,使我活得充实,在教育事业这片沃土里实现了我人生的价值。一、"班队会",让所有的孩子齐头并进我校地处长春市铁北,有部分孩子的父母是个体户或商贩(尤以卖水果和卖菜的居多),孩子们缺少正