直拼法为学生学习单词开辟“绿色通道”

对小学生而言,学习英语单词的最大拦路虎莫过于单词了。背单词难、词汇量少,是广泛存在于我国广大中小学生中的普遍问题;而直拼法是解决这一问题行之有效的方法。单词直拼法由上海华东师范大学章兼中教授提出,按字母、字母组合的发音规律拼读、拼写单词,内化成认知结构,其目的在于培养学生见词能读、听音能写的能力,防止了传统教学法中先学字母名称,按字母名称先后顺序死记硬背单词和字母、发音、音标三位一体及集中识词难点集中的弊端,从而大大提高了记忆单词的能力。     

怎样帮助初一学生度过单词关

许多学生认为学英语最大的困难是单词记不住,如何引导初一学生度过单词关,是个值得探讨的问题。语音教学是英语教学入门阶段的关键,使学生掌握正确的发音、养成良好的发音习惯,是学好英语的基础,也是能否顺利渡过单词关的关键。英语单词的拼法与读音不完全一致,是初学者     

中学英语单词记忆的方法

利用单词的拼读规则 英语是拼读语言,大部分单词是符合拼读规律拼写的。因此,我们可以利用拼读规则去记单词。首先,在学新单词时,先记单词读音,然后根据发音规则（即拼读规则）记单词。记单词时的重点记忆元音字母和含有元音字母的组合。因为辅音字母的发音比较简单。基本与字母的发音相一致,而元音字母的发音比较复杂,它们在开音节和闭音节都不同。     

帮助学生记忆单词的三种方法

<正>1.语音记忆法。英语是一种表音文字,绝大多数的单词能直接拼读,每个字母有固定的名称音和在单词中的发音(个别字母特别是元音字母有多个发音)。小学生不接触音标,但是根据几乎所有字母的发音都是有规则的这一常识,在教给学生读音的同时,可以渗透发音规则。若干次的训练后可以让学生试着区分一些有相似发音的单词。再者,可以让学生自己试着由已经熟悉的单词推测新单词的发音,如出示red猜测get,出示telephone猜测earphone,出示     

背单词 找诀窍

同学们在学英语时,感到最困难的是记忆单词,单词已成为我们学习英语道路上的一大拦路虎,严重阻碍制约我们学习发展。同学们记单词记得快,忘得也快;有时记得发音,忘记它的意思,有时记起意思,又忘记拼法。为此有的同学丧失了学习英语的兴趣,有的甚至放弃了英语学习。同学们:不要担心,从现在起你就开始注重以下几点学习方法。一定会攻克“难关”取得进步。一、重视拼读规则单词包括音、形、义三个方面。学会用拼读规则去拼词、读词、记词。因为在多数单词中,字母或字母组合的读音是有一定规律的。例如:按照拼法归类:(词形和读音上有联系)all,ba…     

值得初学者借鉴的“拆分记忆”法和“阴阳怪调”法

背单词有三个层面:一是记住单词的拼法;二是记住单词的读音;三是记住它的意思和用法。单词的拼法和读音是相辅相成的,随着熟练程度的增加,很多单词看到了拼写,自然就会读出它的读音;知道了它的读音,就会联想到很多发这个音的组合,拼写就很容易了。当然,这需要经验的积累。对于初学者来说,我有两个方法比较值得推荐:一个方法是拆分记忆,就是把一个单词从中断开,变成熟悉的两个或多个单词。比如“hundred”这个单词,可以把它拆成“hand”+“red”,然后记忆“红手”,“a”再变成“u”,就很容易记住了。这种方法对很多单词都好用。另外一个方法…     

谈英语单词的声音

英语作为一种拼音文字，其单词是由英语字母构成的。元音字母是构成单词必不可少的主要成分，而辅音字母则只是辅助成分。英语单词的发音依据的是音标而不是单词的拼写。单词中的字母及字母组合都有一定的读音规则。其中辅音字母的发音较为简单明了；元音字母的发音则富有变化，在不同的音节中同样的元音字母或其组合发音不同。而英语单词的音节可从不同角度划分为不同的种类。首先将各音节中字母拼读出来，然后依次读出各音节的音，最后加上重音，这样便完成了对一个音的发音。     

自然拼读法助力小学英语词汇教学探讨

词汇是学生进行英语学习的主要依据,自然拼读法借助整理字母自身音标和不同字母结构音标的规律,帮助学生在观察到单词的同时联想到音标之间的关联,达成"看见单词可以立即发音,听见发音立即能拼写单词"的目标。将自然拼读方法实际应用到小学英语词汇教学之中,不仅可以转变传统死板单一的词汇教学方式,也可以从根本上改善学生发音不准、无法记忆单词的状况,保证了小学英语教学的高效率。     

八个最容易发错音的单词

很多单词发音很难。以下您可以看到一些最难发音的英语单词。clothes这个e是不发音的。February必须把两个r的音都发出来:Feb-roo-a-ree,而不是Feb-yoo-a-ree。athlete确定此单词中只有两个音节:ath-leet,而不是ath-a-leet。probably这个单词必须念出三个音节:prob-a-blee,而     

高考英语基础知识练习——单词辨音练习

对于全国绝大部分参加高考的学生而言,2000年仍会使用现行的 NMET 英语试题,仍然会有单词辨音的考查内容。语音是英语语言的基础知识之一,它是学好发音,掌握英语语言的重要因素。历年的高考英语单词辨音试题,在考查一般发音规律的同时,又特别注重考查的灵活性,既考查相同字母和字母组合在不同单词中的不同发音,又考查不同字母和字母组合在某些单词中的相同发音。99年的单词辨音试题,所选单词均出自99年高考英语科说明中的词汇表,同时选用的词汇表中新增加的单词达到12个之多。下面的单词辨音试题,就是根据这些原则命制的。我们希望它们会帮助高三学生掌握重点单词的发音,在高考中取得好成绩。     

高中英语词汇教学刍议

词汇是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料。 大纲规定,要保证使学生掌握一定数量的词汇,从英语教学来看,学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强。一般来说,学生掌握的词汇量的大小,可以反映他们的英语水平,因此要抓好词汇教学是非常重要也是非常困难的。困难在于词汇拼法与读法并不一致,有时一个字母代表几种不同的发音,并且有很多单词是一词多义或兼词类,还有不少常用词的搭配能力很强,同一个词和不同的词搭配就     

值得初学者借鉴的“拆分记忆”法和“阴阳怪调”法

背单词有三个层面：一是记住单词的拼法；二是记住单词的读音；三是记住它的意思和用法。     

自然拼读:让学生的英语语音学习跨越懵懂

绝大部分的英语单词都符合一定的发音规则,而英语教师在教学中却往往忽视发音规则的教授,导致学生死记硬背单词且效率低下。在字母教学和单词教学中运用"自然拼读法",不仅可以帮助学生读准语音,还可以让学生见词能读,听音能写。     

我来教你学英语

正自然拼音法PHONICE,是指看到一个单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从"字母——发音——字母组合发音——单词"的逐步学习过程。这是中外语音专家公认的儿童进行英文阅读入门的最佳工具。它是一座连接字母和字母音的桥梁,让我们通过掌握字母和字母组合发音,在大脑里建立字母和发音之间一一对应的关系,从而学会按字母的发音去拼读和记忆单词的技能。     

Phonics字母拼读法在农村小学课堂的应用

Phonics,是自然形成的一种发音规则,它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系,是美国、加拿大本土学生的必修课程。在初级英语中70％的单词在拼读时都有规律可循,一旦学习了这种发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出,学生掌握了这种不用音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词,提前进入阅读领域,使英语学习变得简单、快乐、有趣。     

中介语舌间辅音发音的变异研究

通过中介语（th）发音的变异实证分析研究发现：复述和口译任务中变异的标记率显著高于读单词和读文章,音节结构类型和语音环境对发音的变异都有不同程度的显著影响;言语习得过程中,学习者依赖临近原则使发音便利;在正式语体中,学习者运用监控策略控制准确发音。     

英美澳英语差异性漫谈

英语已经发展成为世界性语言,并在经济、文化、科技、教育等领域得到广泛运用.英语分支众多,口音多样,带有明显的地域性特征.在众多的分支中,目前最有影响力的是英式英语和美式英语.英式英语与美式英语的地域性差异主要表现在单词拼法、单词发音、日期与数字的表达、称呼与客套语的表达、习惯用语等方面;澳大利亚英语从英式英语发展而来,是一种变体,在语用学、语法、语音、词汇四个方面与英式英语存在着明显差异.     

就这样提高听力

1.增加听的频率。英语教材的同步听力磁带、英文杂志附带的磁带或CD(如《疯狂英语》、《英语沙龙》等),还有不少供作听力练习的电脑软件,都可以很好地利用。2.单词发音要标准。3.严格注意弱读和连读。弱读是指语速快而轻读或不读单词中的某个字母或词组中的某个单词。如:单词expectation中,字母c不发音;词组expectofyoutodo中,of一词发音很轻;     

提高小学生英语单词记忆的方法

一、借助汉语拼音的正迁移规律,建立音形对应规律。进行“直呼式”记忆英语单词 词的发音是学习和记忆一个单词的基础。学生掌握了发音规律。不仅在拼读新词时会轻松许多,而且很自然的就会运用语音规律来记忆单词,而且温习单词或者遗忘单词发音时可以不再需要老师的帮助,记忆单词就相对容易了。     

提高初中英语学困生词汇记忆效率之行动研究报告

通过对昂立外语培训学校的初三学生进行访谈和词汇学习策略的问卷调查,得出了初中英语学困生在词汇学习方面存在“耗时低效”问题。运用行动研究方法,将直拼法运用到亲身教学实践中去,帮助学生掌握字母及字母组合的发音与拼写之间的对应关系,把英语单词的读音与拼写统一起来,有效提高了学生学习和记忆单词的效率。