高校学报编辑人才职业满意度调查分析

采用问卷法调查重庆市高校学报编辑人才职业满意度,以10个因子代表满意度10个维度.结果显示:职业满意度总体评价良好,及格线以上人数占78.6%;"领导重视""人际关系"2个因子得分较低,并与其他因子高度关联,是影响编辑职业满意度的最大负面因素;"报酬待遇"因子得分最低,但与其他因子关联性不大;"立志本行、发挥特长"因子得分较高,且与其他因子高度关联,是影响满意度的最大激励因素.     

试论高校学报编辑工作的根本任务

社会主义社会高等学校的学报作为一种高水平的学术理论期刊,除了坚持“为人民服务,为社会主义服务”的办刊方向和四项基本原则,为建设“两个文明”服务以外,首先应当注重提高刊物的学术水平。衡量某一学报质量高低的因素固然是多元的,但其     

基于模糊层次分析法的高校特色数据库建设评价指标细化研究

文章针对现行高校特色数据库建设评价指标体系的局限性,通过探讨、设计和细化建设评价指标,最终生成三级评价指标体系,并采用模糊层次分析法计算其权重,目的是建立一个科学化、易操作、量化的高校特色数据库建设评价指标.     

层次分析法在测评读者满意度中的应用

测评读者的满意度，是检验资源建设和服务水平的重要途径。以管理学领域的顾客满意度模型为基础，探讨运用层次分析法来评价体系中各指标的权重，从而简化分析和决策过程。     

基于层次分析法的图书馆外包商评价指标权重确定

运用层次分析法,结合Excel的函数功能,给出了图书馆外包商评价指标权重的计算方法和步骤。     

高校学报编辑的现代意识初探

现代社会,编辑应该具备现代编辑意识。高校学报编辑则更应具备全新的现代意识、全新的知识文化水平和全新的科学思维方式。笔者拟从编辑意识的现代性和编辑工作的现代化两方面来论述其必要性及其作用。     

论高校学报编辑工作的法律风险规范

随着作者知识产权意识的不断提升,以及国家对出版行业监管力度的加大,高校学报作为出版行业中的一员,也面临着日益增多的法律风险。这些法律风险一是侵犯著作权及人身权的侵权风险,一是违反国家相关出版管理法规和规定的违规风险。高校学报编辑部应提高法律风险防范意识,构建风险防范体系,实施领导责任制,防患于未然,杜绝学术腐败,促进学报健康快速发展。     

高校学报网站编辑工作应注意的四个方面

刘岸挺在来稿《高校学报网站升级改版及其功能定位》中指出：[第一段]     

读者满意度测评方法研究

借鉴经济学中顾客满意度的测评方法，结合图书馆工作的特点，论述了读者满意度测评的内容与步骤，构建了测评指标体系，并运用层次分析法确定指标权重，计算出满意度，旨在为图书馆读者满意度测评提供可行的方法。     

高校学报编辑主体的核心竞争力新探

2002年教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》中提到对于高校社科学报改革的期望,意见指出无论是在办刊理念还是办刊模式的突破上都提出了新的要求。而此后即2005年又提出了对于期刊的严格准入机制和退出机制。近年来的学术打假事件,学界对于期刊的种种质疑等等,这些无疑对于高校学报来说是一种警示。而作为高校学报的主体——编辑同仁,不得不重新反思自身存在的合法性地位,并需要为此做论证且践行之。拙文拟将从高校学报编辑主体的     

基于层次分析法的校园网安全风险评估方法研究

本文分析了影响校园网安全风险的各个因素,运用层次分析法并使用分析软件对校园网安全风险进行建模,并对影响校园网安全风险的权重进行计算,实现对校园网安全风险的量化评价,最后提出具体的校园网安全改进方案。     

文化共享理念下提升高校学报编辑工作的新思考

文化共享理念下探讨高校学报编辑工作,是学报编辑工作自身的内在要求,也是文化共享实践的迫切需要。针对我国高校学报编辑工作中存在编辑职业道德素质下降,文化理念更新较慢,相关制度机制欠完善,工作环境较差,工作模式欠优化,分割发展等问题,文化共享理念可作为思想支撑、目标引领、行动指南,为编辑创新工作提供重要的指导价值。应以文化共享理念提升编辑工作,提高编辑主体认识水平,健全相关制度机制,改善编辑工作环境,提升稿件质量,拓宽稿件共享路径。     

基于模糊层次分析法的IT服务客户满意度绩效评估

本文探讨了在传统企业中,IT部门进行IT服务时,客户满意度对企业业务的影响,并由此和做为关键绩效指标对IT部门绩效考核的重要性,提出对客户满意度进行绩效评估时面临的数据准确性问题,并由此提出利用模糊层次分析法进行绩效评估的方法,通过介绍层次分析法和模糊评估法,采用结合2种评估方法进行综合评估,具体分析模糊层次法评估的步骤,并给出具体实例进行阐述,最终得出使用模糊层次分析法在进行客户满意度绩效评估可解决数据准确性问题的结论。     

论高校学报工作的准则

从高校学报编辑部的业务工作层面出发，结合学习、贯彻教育部颁发的《高等学校学报管理办法》，研讨高校学报编辑部有关工作准则与机制的一些问题。     

提高高校学报编辑能力的思考

高校学报是以反映高校教学与科研成果为主的综合性学术刊物,学报编辑素质的高低是制约学报质量的一个关键因素.高质量的学报必须拥有一支高水平、高素质的编辑队伍,这一点是毋庸置疑的.面对高科技、知识化、信息化的新世纪,尽快提高青年编辑的素质,使之担负起跨世纪的重任,是摆在我们面前亟待解决的重要课题.     

高校学报编辑与作者非工作关系的构建及思考——基于马斯洛需求层次理论

以马斯洛需求层次理论为指导,高校学报编辑与作者进行一对一的工作范围外交流,通过从关注群体到关注个体的转变,实现两者的尊重需求;通过从传统单渠道合作到双渠道互助的转变,满足双方的自我实现需求;通过从编辑角色到作者角色的转变,增强彼此的归属感;通过从工作联系到内心交流的过渡,升华两者的关系内涵。高校学报编辑保持空杯心态、终身学习心态,提高情绪管理能力和共情能力,积极与作者构建良好的非工作关系,是学报履行育人责任、培养优秀科研人才、打造优质“学术圈”的着力点,也是持续获得高质量稿源的素质储备。     

基于层次分析法的高校档案利用服务评价体系建设

建立高校档案利用服务评价体系对促进高校档案信息利用,提升高校档案馆服务绩效具有十分重要的意义。本文试图利用层次分析法建立高校档案利用服务评价的数学模型,探讨解决档案信息利用服务的评价方法。     

基于层次分析法的高校图书馆学科服务评价模式

为了评估高校图书馆的学科服务能力,引入层次分析法,建立学科服务评价模型,从人才、资源、环境、制度、资金和服务等6个方面、20个指标评价图书馆的学科服务能力,从中找出被评价的图书馆学科服务的强项和不足,为学科服务工作的改进提供数据依据。     

关于编辑工作满意度的调查(下)

(五)对报酬和福利的满意度这里,我们将薪资报酬与福利放在一起比较分析。就报酬而言,对收集到的数据进行综合比较后我们发现,有59%的被访者不同程度地认为自己的工作得到了应得的报酬;85%的被访者不同程度地认为加工资的间隙很长;65%的被访者不同程度地认为从工资状况上看,其工