视频教科书

有＂to be honest （with you）：honestly＂（老实说）,actually（事实上）,obviously（显然）,apparently（显然）。     

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难以置信!我竟然没有被州立大学录取!难道我的要求很过分吗？这是我最后的保障!最垫底的学校,以防万一的!     

视频教科书

In this issue of Video to Learn, we are to find out some high- frequency words and expressions extracted from a video clip of Gossip Girl.     

三大职场“短片”，上演职场教科书

公众场合谨防泄密场景1：公司班车上,A旁边坐着不熟悉的同事B,B正在看书,A会怎样？演员表：李小姐（人力资源专员）饰演A：蒋小姐（编辑）饰演B。     

人教版高中英语教科书跨文化交际主题研究

外语学习的核心目的在于跨文化交际,而成功的交际不仅需要扎实的语言基础,更需要深厚的文化底蕴。教科书的选材在很大程度上影响学生文化观的形成。通过对现行人教版高中英语教科书的跨文化交际内容进行分析发现：英汉文化旗鼓相当,国际文化略胜一筹,但一定程度上忽视了我国少数民族文化及国际欠发达地区文化;文化结构包罗万象,小c文化比例高于大C文化,但是在文化内容的组织与设计方面稍有欠缺;文化功能统筹兼顾,知识交际二者兼重,但大多数内容只是文化信息或事实细节的简单呈现,缺乏真实性的语言材料。教科书的这些特点,使教师在使用时要有针对性地补充文化语料,选择合适的教法。     

韩国现行小学《道德》教科书评析

韩国作为一个以儒家思想为主要道德理念的国家,历来重视道德教育。自当代韩国建国以来,为传承儒家思想,国家正式把儒家思想的道德伦理列入大、中、小学的教育科目,《道德》课也始终保持着它的主要课程地位。《正确生活》作为韩国现行小学《道德》课教材不仅体现了第七次教育课程改革的基本精神,还使之更加符合学生的心理、文化特点。本文就《正确生活》教科书进行简单的评析,希望能给我国小学《品德与生活》、《品德与社会》新课程有所启示。