世界各国的动物节

国外不少国家规定了各种动物节,以提高人们爱护动物的意识,特辑录如下:鸡节西班牙人酷爱鸡,为此特设立了鸡节,每年6月30日,"鸡节"这一天,西班牙全国无论是农民的鸡会,还是大     

世界各国的动物节

国外不少国家规定了各种动物节,以提高人们爱护动物的意识,特辑录如下: 鸡节西班牙人酷爱鸡,为此特设立了鸡节,每年6月30日,"鸡节"这一天,西班牙全国无论是农民的鸡会,还是大型的卖鸡场,都要清扫得干干净净.有的还在鸡会周围张灯结彩,装饰以各种鲜花,当然,这天鸡的"饮食"自然要比平日丰盛得多.     

中语会“新世纪中语西部行动”受到热烈欢迎

中国教育学会中语会首届"新世纪中语西部行动"于5月29日-6月3日在宁夏地区启动,参加这次行动的有湖北、山东、吉林、天津等地特级、高级教师22人,语文报刊社记者2人,分赴银川、吴忠、石嘴山、固原四个地区讲学上课,其间共义务讲课20节、作学术报告13场、评课6节,赠书6万余册(期),当地出席听课的教师、教研员有2300余人.吴忠市教研室主任王先华同志说,实施东部与西部之间、省与省(区)之间语文学术交流,对推动当前课程改革意义重大,这是解放后惟一的一次大型中语教研活动.吴忠市副市长赵紫霞、中卫县县长、副县长冯晓东、余学军会见讲师团教师.冯县长几乎天天过问活动进展情况.     

摆脱“思维定势”的束缚——《自己的花是让别人看的》教学反思

摆脱"思维定势"的束缚:2014年6月7日上了一节公开课《自己的花是让别人看的》,第一次上这篇课文时恰巧是比赛课,成绩可观。而时至今日,才猛然发现,这课是一篇多么有争议的文章。这篇课文是一篇赞颂德国人养花"人人为我,我为人人"的精神意境的课吗?许多大家提出这样的疑问。语文教师是否对教材挖掘得"过"了呢,有时候,可能连作者写作当时都没有的情感都被教师挖掘出来了,真是很佩服教师的挖掘能力,解读功夫。作为语文教师,要让自己"语文"起来,要让学生"语文"起来,不但要读作品,更要读作者。     

中语会“新世纪中语西部行动”受到宁夏地区师生热烈欢迎

中国教育学会中学语文教学专业委员会首届“新世纪中语西部行动”于5月29日～6月3日在宁夏地区启动。参加这次行动的有湖北、山东、吉林、天津等地特级、高级教师22人,语文报刊社记者2人,分赴银川、吴忠、石嘴山、固原四个地区讲学、上课,期间共讲课20节、学术报告13场、评课6节,赠书6万余册(期),当地听课教师、教研员有2 300余人。吴忠市教     

呼伦贝尔市小学语文教学改革成果现场展示会在海拉尔区胜利街小学召开

<正>【本刊讯】2015年5月13¹5日,由呼伦贝尔市教育局主办,呼伦贝尔市教育学会和呼伦贝尔市教育研修学院承办的呼伦贝尔市小学语文教学改革成果现场展示会在海拉尔区胜利街小学隆重举行。呼伦贝尔市教育局、教育研修学院、教育学会、海拉尔区教育局领导及代表共150余人参加了活动。现场会期间胜利街小学向与会者展示了"批注式"阅读教学课10节,口述作文课8节,课内自读课8节,语文实践活动课18节,共计44节课。其中集中展示课8节,涉及     

模块课程与语文专题学习

<正>编者按专题学习作为当前语文教学困厄的突围之举,已经得到了业界人士的普遍认可与赞同,在全国已成发酵之势。2017年6月26日,持续40天之久的第五届语文"模块课程·专题学习"研讨会落下帷幕。研讨会紧扣教育改革的时代背景,聚焦语文课程的重组更新,依托现代信息技术,创造了以"反思建构"为归旨,融微信直播课、现场研讨观摩、在线互动答疑三位一体的新型会议模式。6场主题报告,一个专家对谈,5个专题,5节研究课,28节微信直播课,     

让“节外枝”开出“语文花”

在语文课堂上,经常会出现一些"节外枝",我们语文老师面对这些突发事件,大多是"火冒三丈",有时甚至课也不上,非找出"凶手"不可。而下面故事中的语文老师,面对飞来事件,没有训斥,没有说教,也没有置之不管。他们牢记自己是语文老师,课堂是语文课,他们巧妙运用"语文的方式",或"顺其所好",或"独辟蹊径",既"化干戈为玉帛",又使"节外枝"开     

走正确的路,心头才光明——第二届全国初中“语文主题学习”教学竞赛观摩有感

<正>2016年4有14日-15日,第二届全国初中"语文主题学习"课堂教学竞赛总决赛在湖南省株洲市成功举行。我有幸观摩了本次活动中的13节课,目睹了"语文主题学习"精品课的风采,对"语文主题学习"有了更深刻的认识。一、鲜明的主题,简约的教学目标"语文主题学习",顾名思义,就是围绕某一主题组织学习材料,教学目标单一。例如:来自深圳市福田区的林楚涛老师的一节写作指导课,以"写照传神,眉目传情——学会     

有趣的蔬果节日

甜菜节:俄罗斯坦波夫地区的人与甜菜情深意长,在每年10月7日举行甜菜节。大家载歌载舞,到甜菜园里参加义务劳动,并举行以甜菜为主食的丰盛晚宴。马铃薯节:尼日利亚每年收获结束时,全国都在同一天庆祝马铃薯节。人们杀鸡宰羊,以马铃薯为主食款待宾客,并举办各种与马铃薯有关的娱乐活动。大蒜节:西班牙不少城市每年6月都要举行一次为大蒜唱"颂歌"的活动,家家户户以大蒜为佐料制成各种美食,相互馈赠。入夜,大家一起联欢。樱桃节:摩洛哥北部的塞夫鲁镇,在每年6月中旬举行为期三天的樱桃节。节     

“三步四环节”教学模式切实提高课堂教学活动的实效性

在小学语文课堂中,"三步四环节"教学模式使学生在学习上获得主动、自主和独立,能更好地掌握学习语文的方法,能帮助学生实现由"学会"到"会学"的转变,从而提高学生的语文素养。     

我的一节观摩课——《永恒的美丽》

<正>2014年5月22²3日,"第八届全国小学语文主题学习研讨会"在林州市召开。在此次研讨会上,我带领?年级学生做了一节以《永恒的美丽》为主题的观摩课。回顾这节课,我感觉收获颇丰。一、学生阅读量较大"语文主题学习"实验倡导的语文常识不是举一反三,而是反三归一;不是分析训练,而是质从量出。阅读对于人的意义是不言而喻的,引导孩子走进真正的阅读世界,教给他们有效的     

“让我们共同成长”——全国特级教师窦桂梅观摩课感想

2002年6月22日。我聆听了一节来自北京清华附小特级教师窦桂梅老师的语文观摩课，可谓是耳目一新、受益非浅。     

巧用“语文节”培养学生的学习兴趣

语文课程标准指出:学校应积极创造条件,给学生创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动。为此,每年我校都安排两个月的时间举办与语文学习有关的活动,我们称之为"语文节"。在教学实践中笔者发现,我校的"语文节"以其精彩的序列活动和多姿的呈现方式,成为校园文化的重要载体。作为"语文节"的主办者和指导教师,我尝试着将"语文节"作为语文综合性学习的载体,在理论的指导下,使活动更加新颖开放,活动方式更加     

语文课堂 原来可以这样快乐——对王家珍老师的《类叠法与短诗创作》教学评述

2006年5月22日,在"福建省小学语文学科带头人培养对象研修暨海峡两岸小学语文学术交流会"上,台湾省桃园县中坜市大仑小学王家珍老师执教了四年级《类叠法与短诗创作》。这节课主要由循序渐进的三大板块构成:一是认识叠词;     

“语文实践为基础的教与学研究”课题研讨会（一）

以“实践”为主题展开行动研究 2007年4月26日-27日．省“语文实践为基础的教与学的研究”课题研讨会在德化县第二实验小学召开。到会的有各区市语文教研员、一级子课题负责人、德化县的教师代表近三百人。这次会议的主题是“加强语文实践”．南德化县第二实验小学、福安实验小学、泉州实验小学上5节公开课，其中3节阅读课、1节识字课、1节语文综合性学习：课后进行互动式评课，[第一段]     

铁道上的音乐会

1845年6月3日,荷兰乌德勒支至马尔森路线的铁道上,一节不断往返的机车中开始了一场离奇的音乐会:唯一一节敞篷车厢驶在铁道上,上面站着三个男人。其中一个人负责记录数据,另一个人负责给出信号,最后剩下的那位用小号吹奏出"5"音。这场音乐会的举办者,28岁的物理学家巴洛特坐在司机位旁,此刻正仰头看着天空,祈祷这晴朗的天气不要骤然变脸。天气会影响号手的"演奏",尽管他的任务只是吹出一个准确的单音符。巴洛特在2月份已经做过一次这个实验,因为寒冷而被迫中止了:当时雪花不断打在     

"民族精神教霄与语文教学"研讨会在沪召开

2005年12月24日至25日,由全国中语会、上海市教委教研室、上海市教师学研究会、上海市中语会在闸北区新中中学联合举行了为期两天的"民族精神教育与语文教学"专题研讨活动,来自上海和全国十六个兄弟省市的专家学者、特级教师、语文教研员和教师共六百多人参加了此次活动.     

第三届“全国中语西部行”走进青海

2006年8月9日,由全国中语会组织的特级教师、语文教育专家14人讲师团,赴青海进行义务支教活动,即第三届“全国中语西部行”。讲师团先后在西宁、海东地区乐都县、海北藏族自治州和格尔木等地开展了学术交流,其中做学术报告19次、课堂教学展示课16节、评青年教师展示课6节。由于     

让语文学习成为学生的乐事

<正>语文是一门极具活力的学科,但作为语文教师,我们常常会听到有学生抱怨:"上语文课真无聊。"也常会听到有的老师下课回到办公室说:"这节课上得死气沉沉,学生怎么就没精神?"华东师范大学叶澜教授也曾深刻地指出"要让语文课堂焕发生命的活力"。由此可见,如何使学生由厌学语文变为乐学语文已成为现阶段语文教师亟待解决的问题之一。