刑法案例在法学教学中的应用探究

大部分学生对刑法案例比较感兴趣,在刑法学教学过程中,案例教学法的作用毋庸置疑。案例教学的关键是对案例的筛选,作者认为,首先要选择经典案例、热点案例。因为这些案例在电视、媒体、网络上有许多不同的观点,能为学生讨论提供多视角选择。其次,在同等情况下尽量选择当地发生的实际案例,此类案例涉及学生身边人和身边事,会引起学生所在小社会的广泛关注,学生相对较为关心。通过对自己感兴趣的案例的讨论,学生发挥主观能动性,把相关法律问题搞得很透彻,并提出立法、司法、执法及守法建议。     

论《企业战略管理》中的案例教学

在《企业战略管理》课的案例教学中,需要注意的问题有三点,即明确教学目的、针对不同的授课对象选用不同的案例和善于鼓励学生大胆讨论。只有这样,才能真正提高案例教学的效果。     

哲学课教学案例的选择和运用

一、精心选择案例 哲学中许多观点需要用案例来说明或印证.我们在使用案例进行教学时,切忌信手拈来、随意选取,一定要反复斟酌、精心取舍.所选用的案例最好具备下述特点:     

案例教学法在C++语言教学中的应用

案例教学具有形象、生动、授课效果好的特点,它很好地遵循了人们学习的规律,因而被广泛应用。从选择合适的案例,如何使用案例和作者在C++语言教学中设计和选用的案例方面介绍了使用案例法进行C++语言教学的一些心得。     

试论案例教学法在课堂教学中的应用

案例教学法在课堂教学中的应用,可大大提高同学们学习的积极性和学习兴趣,提高教学质量。一般而言,案例教学需要从案例选择和教学方法选用两个方面入手,本文对此做了简要分析。     

案例教学法在法制教育课中的运用

案例教学法是《法学基础》课教学的最有效地授课方法。要充分发挥案例教学法的作用,在选择案例时就必须坚持案例的权威性、现实性的原则,必须对案例进行收集、选择、整理、阅读、分析、编辑、加工和制作,再运用现代化的教学手段进行教学,才能使案例教学法真正发挥作用。     

浅谈思想道德修养与法律基础课教学案例的选择

案例教学法非常适用于"基础"课的教学,其中案例选择是实施案例教学的基础性工作,是保证案例教学质量的前提."基础"课教学案例的选择要始终坚持以学生为奉、服务学生的科学教学理念,从教学实践出发,选择时代感强,能够贴近实际、贴近生活、贴近学生,并具有法律与思想道德双重教育意义的案例.只有这样,才能体现素例教学的独特魅力.     

高中地理案例教学的尝试和思考

一、高中地理案例教学法的实施 1．地理案例的选择 首先地理案例的选择要有针对性。案例不是学习的终极目标,而是用于提示地理原理和规律、启迪学生思维、引导学生自主学习、培养学生能力的载体。这是顺利实施案例教学的基础。因此,教师只有在对案例作用和地位准确认识的基础上,充分研究教材和学生,广泛关注社会实践,才能选编出最适合特定学生、特定内容的案例。     

论法学教学中案例选择和展示的技巧

案例在法学教学中具有重要作用,而案例教学的效果在很大程度上取决于案例的选择。教师在选择案例时,要纵观全局,综合考虑,尤其要重视对现实案例的选取。时事热点问题,有争议性的问题,社会关注较多的大案和要案,生活中的典型案例,以及对现有法学理论和观点构成挑战的案例都应成为案例选择的重点。选择了好的案例不等于一定有好的教学效果,将案例通过恰当的方式展示出来,才能充分发挥案例的作用。     

论法学教学中案例选择和展示的技巧

案例在法学教学中具有重要作用,而案例教学的效果在很大程度上取决于案例的选择。教师在选择案例时,要纵观全局,综合考虑,尤其要重视对现实案例的选取。时事热点问题,有争议性的问题,社会关注较多的大案和要案,生活中的典型案例,以及对现有法学理论和观点构成挑战的案例都应成为案例选择的重点。选择了好的案例不等于一定有好的教学效果,将案例通过恰当的方式展示出来,才能充分发挥案例的作用。     

高校学生网络诉求表达研究

随着网络媒体的普及,越来越多的大学生选择通过网络表达诉求。本文分析了大学生网络诉求表达的内容、原因,以及网络诉求表达可能引发的负面效应,认为必须开辟多种诉求渠道,培育高校网络"舆论领袖",建立果断应对的诉求处置制度,才能发挥高校学生网络诉求的正面效应,避免学生个人偏激行为及恶性群体事件的发生。     

迁移视角下音乐“案例教学”效果的思考

小学音乐教学法采用案例教学的形式须注重传授知识的组织性和系统性、注重案例选择的普遍性和特色、注重案饲中教学法知识的提升和概括。这样才能提高案例教学迁移的效果。     

法律课教学中案例的使用及选择

法律基础知识课程的教学不能没有案例,缺少案例的法律教学将是枯燥乏味、苍白无力的.而案例的使用能否达到预期的目的,取得理想的效果,又取决于使用案例的方法是否得当及选用的案例是否恰当.下面,笔者就法律基础知识课程教学中案例的使用及选择谈点粗浅的体会.……     

案例教学的规划与组织

案例教学是课程教学中较好的教学方法,它可以适应教学目标的需要,提高学生的沟通能力、创新能力和对知识的综合运用能力。运用案例教学要选择好案例,更要对案例教学过程进行精心组织,这样才能取得良好的教学效果。     

案例教学法在党校民法培训中的应用

党校民法培训中采用案例教学是党校教学改革的重要组成部分,教师首先应当明确运用案例教学的意义和目的,然后才能围绕这个目的组织好案例教学。其中,做好案例的积累是前提,精心选择案例是基础,实施案例是关键。     

网络课程中多媒体案例分析栏目的后期制作

根据《物业管理实务Ⅰ》网络课程开发中的实践,论述了在网络课程项目开发中多媒体案例分析栏目后期制作的一些步骤,包含流媒体技术选择、有损压缩方案、播放控制、案例切换等,总结了在类似栏目中进行开发的一些经验。     

案例教学应注意的两个问题

一根据教学需要选择案例首先要根据教学内容选择案例即案例所涉及的知识学生已经学过或将要学到这样通过案例分析达到温故知新目的其次要根据学生的具体情况选用难易相当繁简相宜的案例且以小型为宜一个问题一个案例切不可好大喜功贪全求深...     

高效课堂“三心”教学法

<正>一、引领学生专心听在实行开卷考试的思想品德课堂上,要想在较短时间里学生听得专注,不是一件容易的事。因此,作为思想品德教师,首先要熟悉课标,钻研教材,研究学情,整合资源,优选案例,挑好教法。只有做实这些准备工作,才能为推进高效课堂打好基础。其次,要根据教材内容选择可以激发学生兴趣的导课方式。新课内容与时事新闻有联系,就选用热点导入;与社会生活有联系,就选用故事导人;是前后关联框题,就选用提问导入。这样,就能把学生注意力引到课堂上,     

选好教学案例,打造有效课堂

随着新课程改革的推进,案例教学法以其高度的实践性、鲜明的开放性和充分的自主性,在高中思想政治课堂教学中被广泛运用。"案例"的选用和设计是实施案例教学法的基础和前提,其质量直接影响到教学效果,所以选好教学案例是打造有效课堂的第一步。作者结合教学实践,从选例的典型性、时效性和生活性三个方面就如何选择案例谈谈体会。     

保险学案例教学模式初探

案例教学是高校（保险学）教学的常见模式,它既可提高学生的综合素质,也可提高教师的业务水平。在高校保险学案例教学中,一方面要做好案例教学计划。另一方面要选择恰当教学案例,同时还要强化案例教学的组织形式。只有这样,才能提高《保险学》案例教学的效果。