天津市第八十九中学

天津市第八十九中学是首批通过天津市义务教育现代化标准的国办初中校。近几年,学校先后被评为"天津市十大特色校"、"天津市百姓身边的好学校"、"天津市思想政治教育先进校"、"天津市法制教育先进校"、"天津市交通安全教育示范校"、"天津市人防知识教育先进校"等。学校连续四年获红桥区教育     

天津市大港第二中学

地处渤海之滨的天津市大港第二中学,建校二十几年来,坚持正确的办学思想,以“让每位教师自觉和谐发展,让每位学生主动全面发展”为办学理念,始终把“实施和谐教育,创建和谐名校”作为办学目标,视教学质量为第一生命线,在”创造适合学生学的高效课堂”教学理念的指导下,     

天津市第四十八中学

天津市第四十八中学创建于1955年,是一所完全中学。学校拥有一支师德高尚、治学严谨、乐于奉献的教师队伍,有先进的教学设备。50年来,学校全面贯彻党的教育方针,探索科学育人的规律,不断提高教育教学质量,为国家输送了大批德才兼备的毕业生,其中有全国公安一级英模戴成江、全国     

天津市第五十七中学追求和谐卓越发展

天津市第五十七中学是一所其有优良办学传统的学校。建校67年来，学校始终以“厚德，博学，和谐，卓越”的校训为指针，以团结奋进，拼搏进取的姿态投入教育教学改革，取得了令人瞩目的成绩。     

天津市第一一二中学

天津市第一一二中学是首批通过义务教育现代化建设标准验收检查的国办校之一,多年来,逐渐形成了独特的校园文化底蕴和优良的教育教学传统。学校坚持"为了师生的健康发展"的办学理念,立足学校实际,践行‘高起点、学做人、抓养成、促求知"的办学宗旨,弘扬"志存高远、自信自强’的     

天津市西青区杨柳青第一中学

天津市西青区杨柳青第一中学是天津市首批示范性高中校，至今已有65年的办学历史。学校以“修身治学，成材报国”为校训，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为办学宗旨，以“为学生成功的一生奠基”为办学理念。近年来，学校不断扩大办学规模、提升办学质量，在西青区乃至天津市赢得了广泛的赞誉。     

天津市蓟县下仓中学：创办一流农村学校

天津市蓟县下仓中学创建于1956年,是一所有着悠久历史的国办高中校,拥有实力雄厚的师资队伍、全新的办学理念、和谐的育人环境。学校占地面积76.5亩,现有教学班28个,教职工102人,在校生1600人。学校建有教学楼、学生和教师公寓楼、餐厅,基础设施完善,布局合理,为学校的可持续发展夯实了基础。整个校园清新、宁静、整洁,处处散发着淡淡的幽香,是一所名副其实的花园式学校。     

天津市第五十一中学

天津市第五十一中学是一所市级重点中学,始建于1955年,迄今走过了58年的风雨历程。一代代五十一中人始终践行“仁·和”精神,秉承。仁以修德,和而立业。的办学理念,“关注人、发展人”,重“心育”、强。智育”,以振兴天津教育为己任,育英哺华,耕耘不息,着力对学生“导其行、启其智、蒙其心、开其思”,赢得了广泛的社会赞誉。     

天津市第五十一中学

天津市第五十一中学是一所市级重点中学,始建于1955年,迄今走过了58年的风雨历程。一代代五十一中人始终践行"仁·和"精神,秉承"仁以修德,和而立业"的办学理念,"关注人、发展人",重"心育"、强"智育",以振兴天津教育为己任,育英哺华,耕耘不息,着力对学生"导其行、启其智、蒙其心、开其思",赢得了广泛的社会赞誉。在半个多世纪的历史进程中,学校几经起伏、历经三次合校,办学规模不断壮大。学校占地面积39410平方米,分设南、北两个校区,环境幽雅、景色怡人,初、高中     

团结奋进的天津市第八中学

天津市第八中学现坐落于风景秀丽的河区丽苑小区内，占地面积60亩。建筑面积20000多平方米。学校环境整洁。     

诚信进取、求真务实的天津市第九十五中学

天津市第九十五中学创办于1956年，是一所有着50年办学历史，教育质量高，社会声誉好的区重点完中校，学校现有39个教学班，其中初中20个班，高中19个班，学生1776人，教职工167人，学校本着让“每一个学生都获得应有的进步，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，站在为社会培养全面发展的有用人才的战略高度，来审视整个中学阶段的教育目标，实施主体教育，以学生发展，教师发展，管理发展促进学校发展。     

天津市第十九中学

天津市第十九中学前身是1921年创办的旅津广东中学，迄今已有88年的历史。1952年12月，学校改名为天津市第十九中学。2006年，学校被天津市教委命名为天津市首批历史名校。     

天津市第二十五中学

天津市第二十五中学始建于1952年,是天津市历史名校。历经半个多世纪的风雨沧桑,二十五中人崇德励志,开拓创新,向以先进的办学理念、优异的办学质量、鲜明的办学特色,始终走在教育改革和发展的前列,见证着时代的伟大变迁,积淀了深厚的文化底蕴,走上了全面协调可持续发展的现代化学校建设之路,得到了社会各界的广泛认同和高度评价。     

北京市第十二中学

北京市第十二中学立足于将学校办成国内优质的示范学校,一代代十二中人共同铸造着“同心同德,兢兢业业,求实创新”的十二中精神,确立了建设“高质量、现代化、有特色”的办学目标,在“求真、崇善、唯美”三足教育理念和“整体、个体、主体”三体教育思想引领下,培养了大批素质全面、学有所长、和谐发展、勇于创造、有国际视野的毕业生,     

天津市木斋中学

天津市木斋中学(原第二十四中学),是一所有着近80年办学历史的区级重点完中校,是天津市现代化学校之一。学校创建于1932年,由爱国教育家卢木斋先生创办;1952年,更名为"天津市第二十四中学";2012年,经有关部门批准,恢复使用"木斋中学"的校名。学校始终秉承卢木斋先生创立的"诚、朴、勤、勇"的校训精神,传承创新,谋求发展。依据校训的核心内容,在不断发展的基础上,确立了"淳厚、坚韧、奋进、创新"的校风,"尊师、律己、善学、强体"的学风,"爱生、博学、严谨、超越"的教风。     

发展中的塘沽区第十三中学

天津市塘沽区第十三中学为区属重点高中校，学校以“创一流的工作业绩，创一流的教学质量，创一流的教师队伍，创一流的校园环境”为办学目标，孕育了“团结、奋进、求真、务实”的校风，树立了“重德、爱生、善省、创新”的教风，形成了“博学、慎思、明辨，笃行”的学风。     

现代校长要致力于提高自身的"职业化"程度--访天津市第一百中学校长杨宝祥

如果校长已无可争议地成了一种“职业”的话，那么在记者眼中，一百中的杨校长则具有相当高的“职业化”程度。过去，校长在严格意义上并不完全归属于“职业”的范畴，现在既然说是“职业”，就必然会强调“职业”所具有的各种特征及“职业化”所提出的各种要求。时代价值观的多元性和职业类别的丰富性，对人的职业化生存提出了更高的要求，     

天津市第十一中学：探索特色办学之路

天津市第十一中学始建于1914年，是天津市历史最悠久的学校之一。现在的第十一中学肩负着传承历史、教书育人的责任，全校教职员工以社会主义科学发展观为指导，做好本职工作，坚持“德育为先、情感入手、基础做起”的原则，倡导“尊重、欣赏、沟通、体验”的工作方式。     

株洲市第十三中学

株洲市第十三中学是该市首批规范化完全中学。建校20多年来，学校倡导并践行“立德立学，成人成材”的校训，“严谨朴素，文明活泼”的校风。“勤于治学，精于育人”的教风，“求知求会，求实求新”的学风，奉行“以学生的终身发展为本”的办学理念，特别注重提高学生的综合素质，受到社会各界好评。现有53个教学班、3400余名在校学生。     

天津市东丽区务本中心小学 在发展中创新 于创新中前进

天津市东丽区务本中心小学注重创新办学理念，以“勤奋博学、合作创新”为校训，以”一切为了每一个学生的发展。一切为了国家和民族的未来”为办学宗旨，以“志向高远、勤奋好学、修身自好、乐于交往、与人为善”为育人目标，建校几十年来培养了大批优秀学生。