差一分达标

“老师,您昨天开完全有没有回办公室?我和钟佳利把牛奶放在了您的办公桌上,怕牛奶会坏!(仲君超)” 11月12日星期六下午四点多,一条短信打开我思绪的闸门. 昨天是我的生日,放学铃响了之后,两男生跑到我办公室来,说:“老师,同学们等你去布置作业.”以前,下午没课都是学习委员代为布置家庭作业的.今天他们居然敢要求老师,胆子变大了哈.心里想着,我来到了教室. “来了,来了.”老远就看到学生们有的站着、有的坐着、有的在过道、有的在教室外,70双明亮的眼睛欢喜地把我迎进了教室.     

如何处理教学中的突发小事件

第一个故事：把螃蟹淹死
　　每年的春天,学校门口都会有卖螃蟹的小贩,好多学生买来带进教室,这样不仅给教学带来麻烦,也影响孩子们的学习,这是教师们遇到的非常头痛的一件事。上午第四节课我走进教室开始做练习,没多大会就听见有一些学生在小声说话,我仔细观察,原来他们又在议论螃蟹。哎！我的头又大了,应该怎么办呢？我忽然灵机一动,装着很生气的样子说：“把螃蟹交上来。”同学们你看着我,我看着你,不知道怎么办才好。接下来的一句话把同学们逗乐了,“拿过来,让我把螃蟹放在水里淹死！”好多学生说,老师你不知道吗？螃蟹是生活在水里的,淹不死。我一看机会来了,马上说淹不死啊,那它离开水会怎么样呢？同学们开始七嘴八舌的议论,有的说它会不舒服,有的说它可能会死。那该怎么办呢？正在大家热烈讨论的时候,我接着说：“因为大家喜欢它,才会买,喜欢它就应该爱护它,你买来后应该放在家里,放在水里,它才会舒服啊！你们说对吗？”“对。”孩子们异口同声的回答。     

请大家选我做劳动委员

同学们,从本期开始,我们开学了。首先,让我们先走进校园,体验一下精彩的校园生活吧!敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是“请大家选我做劳动委员”。我今天之所以站在这个讲台上,是因为我想当劳动委员,想让同学们在一个更加干净的环境里学习。为了更好地为大家服务,我准备从以下几个方面着手。首先,我要对劳动工具的摆放进行调整。原来拖把、扫把、垃圾桶全放在教室后门后面,塞的东西多了,一推门,垃圾桶就容易倒,     

蚊子的创新

作文课,我要求同学们以《假如……》为题,写一篇想像作文,要求要有情节和细节而且必须有创新。我把要求一说,同学们都很奇怪地看着我,因为大约一周前,我们刚写过这篇作文。而后,我问他们:“同学们,我们每天都在生活,可你们的生活都一样吗?”同学们异口同声地说:“一样!”我又问:“请同学们再好好想想,我们是从同一个家门出来的吗?就说上学,有的步行,有的坐车,还有的让爸爸送,是不?”下边只听见笔和纸交织出来的“沙沙”声,我突然叫停,问:“你们都在写什么?”有的说,我在写《假如我是市长》;有的说,我写《假如我是老师》……我摇了摇头,怎么…     

战争在孩子眼中

自3月20日美国对伊拉克进行了第一次空袭以来,我发现同学们课余时间谈论的焦点话题都是伊拉克战争。我想,新世纪的儿童确实也应该关心国内外大事,于是我布置每天晚上的作业是“关注伊拉克”。没想到同学们对这项作业表现出了极大的兴趣。有的查资料,有的看电视,有的上网浏览,还有的读报刊杂志,忙得不亦乐乎。课间,看同学们一个个谈得很投机,有时还会为某个问题争得面红耳赤,我决定召开一次班队会,让学生聊一聊美伊战争问题。班队课上,我刚来了段开场白,同学们便争先恐后地发表自己的见解。“美国总统布什也太无耻了,为了石油,竟然不经联合国…     

如何处理教学中的突发小事件

第一个故事:把螃蟹淹死每年的春天,学校门口都会有卖螃蟹的小贩,好多学生买来带进教室,这样不仅给教学带来麻烦,也影响孩子们的学习,这是教师们遇到的非常头痛的一件事。上午第四节课我走进教室开始做练习,没多大会就听见有一些学生在小声说话,我仔细观察,原来他们又在议论螃蟹。哎!我的头又大了,应该怎么办呢?我忽然灵机一动,装着很生气的样子说:“把螃蟹交上来。”同学们你看着我,我看着你,不知道怎么办才好。接下来的一句话把同学们逗乐了,“拿过来,让我把螃蟹放在水里淹死!”好多学生说,老师你不知道吗?螃蟹是生活在水里的,淹不死。我一看机会来了,马上说淹不死啊,那它离开水会怎么样呢?同学们开始七嘴八舌的议论,有的说     

培养学生创造能力的一次活动

团市委发出全市学生参加全国“创造杯”活动之后,我就引导中队委员发动队员们提设想.有的提出“学做小花匠”;有的提出“做小幻灯机,放映科学新闻”;有的提出“学点营养学,让身体长得更健美”……说来也巧,那些天,我鼻子上长了个浓疱,经激光针灸治疗很快就消失了.同学们问起治疗的经过,都感到激光太神奇了.于是有的同学提出开个“探索激光奥秘的中队会”,这一设想得到了大家的热烈响应. 队员们行动起来了,有的访问老师、校长,有的访问家长,有的去收集资料,没过三天,同学们纷纷从《科学画报》《科学试验》《十万个为什么》等十来种书报里剪来     

让我们一起在宇宙中翱翔

今天,我有一次当老师的机会。我为大家讲《宇宙里有什么》这篇课文。我拿着语文书走进教室,站在讲台上说了一声“上课!”全班同学向我问好。啊!当老师感觉就一个字——“爽!”“请大家闭上眼睛,想象一下那无边的宇宙。”我说。当同学们闭上眼时,我朗读起了课文:“让我们把目光投向无尽的宇宙……”当我读完课文时,同学们发出一声声赞叹:“啊!实在太美了!”我让大家举手谈谈自己对宇宙的理解与看法。大家都纷纷举手,各抒己见。有的对宇宙充满了向往,有的对宇宙充满了疑问,有的则对宇宙充满了好奇……讨论结束后,我说:“翻开课本第八十九页,把…     

孩子，你该如何融入这个社会

女儿读高一。一个晚上,她打来电话:“爸爸,我这几天发生了一件大事。”她语气的严肃令我的心一下子揪紧了。原来,她去学校生活管理处领寝室用的垃圾袋,生活指导老师态度很不好,女儿就写了一张纸条放在办公桌上,大意是希望老师能够尊重学生。第二天,她和同学们从管理处经过,看到     

我学会了生火

星期六 ,一大早我们就从学校出发去打龙滩春游。我们坐了二十多分钟的车就到达了目的地 ,在一个依山傍水的地方“安营扎寨”。这时已经十点多钟了 ,大家不顾一路的劳累准备做饭。同学们有的砍柴 ,有的搭灶 ,有的淘米 ,有的洗菜 ,个个都像野外旅游的老手。在家里很少做家务的我在一旁愣着 ,不知该干些什么。大家都知道我不会做 ,就没有谴责我 ,可我也不能“衣来伸手 ,饭来张口”啊 !我觉得生火比较容易 ,就选择了生火这个任务。我先用一些纸放在底下 ,然后用劈好的柴放进炉膛里 ,开始点火。谁知道柴没有燃 ,反而呛得大家直咳嗽。一个同学说让…     

学习的乐园,成长的天地——学校与社会——记一次社会调查活动

在新世纪的朝阳升起之际，同学们以班会形式畅想了许多，有的希望 21世纪地球到处都是绿色，天蓝水清；有的希望人民生活更幸福，家乡更美丽。在谈到家乡变化时，同学们更是乐此不疲。为了让学生深刻感受家乡改革开放以来的巨大变化，我以“了解家乡，寻找家乡变化”为题，组织     

生命之花

夏天我在花盆里播下了一颗雏菊的种子,然后把花盆放在阳台上。这是我热爱生命热爱生活的体验。就这样,我匆忙地带着它,走进了初中生活。刚走进教室,我就看到了几位忙碌的家长,有的正在帮孩子整理获奖证书,有的给孩子削苹果……班主任老师走进了教室,和大家打了招呼后,让同学们作自我介绍。轮到我上台了,外表强装自信还是掩饰不住我内心的忐忑,面对同学们质疑的目光,我告诉自己:只有你的成功,才能证明你的存在。     

一些中学生不愿当“劳动委员”

在上海市的一些重点学校里．出现了一个怪现象：班级改选干部时，同学们纷纷毛遂自荐，有的还利用一切机会发表自己的“施政纲领”，踊跃竞争上岗；可是，班委会成员分工时，谁也不愿当劳动委员。同学们解释说，做班干部能锻炼和发挥自己各方面的能力，但当劳动委员除了辛苦外，没有别的什么好处。     

赋予教材“新的生命”

一、架设生活与教材联系的桥梁在教学《林海》一课时 ,让学生联系生活实际理解课题 ,并提出“生活中 ,哪些东西多了也称作海 ?”这一问题的提出给了学生一个思考的空间。同学们经过讨论后 ,有的说 :“天上云多了称为云海。”有的说 :“人多了称为‘人山人海’。”为了激发学生对观察到的事物的回忆 ,我特意说 :“今天 ,我一路过来 ,两旁金灿灿的油菜花一望无际 ,可以称为什么海。”学生异口同声地回答 :“花海 !”当同学们兴趣盎然时 ,我发出赞叹 :怪不得老舍爷爷把看到大片山林称作为—— (学生迫不及待地说“林海”。)这样 ,学生不仅真切…     

“灭火器”=阳光委员

一听到“灭火器”,是不是让你想到了摆在教室的红色的装着二氧化碳干粉的小瓶?其实,我说的“灭火器”是指我们大学南路小学的阳光委员。她们正直、热情,经常为同学们化解矛盾,因而受到同学们的喜欢和赞扬。     

“新官”上任第一炮

上小学时,我当过宣传委员。进初中后,我又被“封”为宣传委员。上任不久,就接到了一个任务——征订期刊。 刚开始,我满以为能把它轻松搞定。谁知同学们订阅刊物的热情高涨,呼啦一下把我围得水泄不通。有的同学一下就订了十几种刊物,     

出板报

2005年9月8日星期四一开学,我们的新班主任就在自我介绍中说她自己是个“又懒又笨”的人,而大家却一致认为老师是在逗我们开心呢。可是,刚刚一个月,我就发现我们“错”了……前两天,放学前班主任下了“圣旨”:由宣传委员负责,在3天之内完成一期迎国庆的黑板报。这让我感到万分欣喜,因为我这位宣传委员终于有了“大显身手”的机会。从老师手中接过板报材料的一瞬间,我感到同学们看我的眼光有点怪,但我明白那肯定是出于“嫉妒”。但是老师走出教室的一刹那间,同桌提醒我:“咱们的老师可是‘又懒又笨’,你、我、大家谁也没有出过板报,该怎么办?…     

柿子给谁?

学校把校园里小柿树结的几十个柿子分给每班一个。柿子给谁?我让全班同学讨论。有的同学先说;“柿子应该给胡老师。”这话使我很受感动。我说:“谢谢同学们的关心和理解,我认为这个柿子应该属于同学们。”于是同学们各抒己见,有的说柿子应该给新当选的大队     

“狗尾续貂”也无妨——教《日月潭》有感

上完《日月潭》这一课 ,学习委员问我 :“老师 ,这篇课文少写了一段。”“怎么会 ?”我吃了一惊。“你看 ,课文中只写了日月潭清晨和中午的景色 ,却没有写傍晚的景色。”学习委员指着课本对我说。“就是少写了一段。”同学们也附和着。我仔细看了一遍课文 ,作者在描写日月潭晴天的景色时有明显的时间顺序 ,为什么没有写傍晚呢 ?这个问题还是由学生自己解决吧 !第二天清晨 ,我带着学生早早地登上一座大沙丘 ,让学生观察大漠深处清晨的景色。有的同学观察到启明星一闪一闪地眨着眼。有的同学观察到小壁虎早早醒了 ,在草丛里来回跑着。接着 ,东…     

老师,您错怪我了

老师,有件事虽然过去很长时间了,但是一直困惑着我,使我在同学们面前抬不起头。我总想对您解释清楚,可又没那个勇气。那是上学期的一天下午,同学们都出去上活动课了,您让我在教室里打扫卫生。放学的时候,突然有一个同学说她新买的改正带和两元钱没了。您一听,马上问那个同学:“您把东西放在哪儿了?”那个同学说:“我就放在文具盒里。”然后您又问同学们:“你们谁看见她