进军国际化

大连市中山区桃源小学建校于1949年，现有学生1600人，教师76人，为国家现代教育技术示范校、国健康教育金牌学校、省模范学校、省文明单位。该校以“建设现代化乐园学校”为办学目标，以教育理念的现代化、教师管理的民主化、学生发展的个性、教育管理的科学化开创了学校教育的崭新局面，     

大连市甘井子区知远小学

<正>大连市甘井子区知远小学始建于2003年,建筑面积4624平方米,现有教学班22个,在校学生980余人,教职工49人。学校以“知行教育”思想为引领,以“办知行教育,建书香校园,铸致远人生”为办学目标,以“书香校园”为特色项目,坚持“以知求远,行书人生”的办学理念,形成了“知行教育”办学体系。学校先后获得“全国校园足球特色学校”“大连市校本研修先进集体”“大连市家长学校示范校”“大连市体育项目传统学校”“大连市义务教育标准化管理示范校”等荣誉称号。     

大连市甘井子区周水子小学

大连市甘井子区周水子小学始建于1916年,是大连市第一所全国教育系统先进集体和省级模范学校,在“乐学教育浸润孩子一生”办学理念引领下,周水子小学以“乐学教育”办学特色为依托,着力于特色发展、内涵发展,以促进学生终身发展的“乐学课堂、乐品阅读、乐养品行、乐修艺美、     

大连市第六十九中学

<正>大连市第六十九中学是一所公办初级农村中学,现有6个教学班、217名学生、31位教职员工,占地面积16013平方米,建筑面积4100平方米。学校秉承“人本、和谐、服务、发展”的现代办学理念,打造“诚信育人,绿色养人”的办学特色,坚持“教师成功,学生成才”的办学目标,努力实现高质量、可持续发展。多年来,学校教育教学质量稳步提升,先后获得“创建辽宁省教育强区先进单位”“大连市家长学校示范校”“大连市消防安全教育示范学校”等荣誉称号。     

特色教育绽奇芭——大连市第十五中学特色教育侧记

在大连市美术特色教育的园地中，有一座耀眼的丰碑——大连市十五中学。多年来，该校凭借着全新的办学理念、先进的办学思想、科学的管理方法，培养了一大批专业扎实、文化优良、品德高尚的艺术人才，赢得了社会的好评和同类学校的赞许。     

绿色教育 为学校发展注入生机——大连市第十四中学特色建设纪实

正大连市第十四中学坐落于大连市西郊森林公园腹地,是一所拥有50多年历史的九年一贯制学校。学校不仅拥有一流的办学条件和教育环境,也拥有先进的教育教学和管理水平。"十二五"以来,学校与时俱进,重新定位发展大势,确定了"绿色教育"的办学方向。"绿色教育"是针对当前教育弊端提出的,是教育发展的时代性要求。它回归教育本原,以尊重人、关注人为核心,促进人的自主发展;同时,以可持续发展理念为指导,     

大连市甘井子区奥林小学简介

正一切从孩子的视角出发大连市甘井子区奥林小学坐落于大连市甘井子区中华路,始建于2004年9月,占地面积17300平方米,建筑面积6598平方米,现有学生1257人,教学班24个,教师49人。奥林小学秉承"从孩子的视角出发"的办学理念,实施"办学质量为基础,特色创建为手段,社会公认为标志"的发展策略,以学生、教师、学校的和谐发展为主线,坚持"德育兴校、科研兴校、特色兴校、质量立校",着力打造"体验中发展,快乐中成长"为目标的"体验教育"特色,形成了"修德、启智、益美、求真"的校园文化。几年来,学校先后荣获国家交通安全示范学校、辽宁省科技教育示范学校、辽宁省校本课程示范学校、大连市体育艺术     

向课堂要质量—谈语文教学的减负与增效

大连市甘井子区金家街第二小学始建于1962年。学校现有教师54人,其中小学中学高级教师1人,小学高级教师36人。学生1035人,25个教学班。在校长关翠贞的带领下,全校教职员工坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨,坚持“团结、奋进、求实、开拓”八字校风,以“提高教师课堂教学实施创新教育能力的研究”为切入点,以科技教育为学校的办学特色。近几年,教师、学生群体素质稳步提高,学校工作一年上一个新台阶,在全区、全市乃至全省享有较高声誉。对此,《辽宁教育》杂志在卷首篇里,以“引科研之水,灌师资之田,结教改之果”为题,报道了金二小学推进…     

办“诗韵”教育 让每个孩子都幸福

正2009年9月1日,在大连市科技兴市示范区——高新技术园区,在风景如画的海滨胜地——小平岛,一所美丽的学校盛装启幕,这就是大连市高新区中心小学。建校以来,学校始终坚持高起点建设,高标准办学,以"创中西文化相融合的诗韵教育"为办学特色,以"办诗韵教育,让每一个孩子都幸福"为办学理念,着力培养具有"诗韵"的学生,即:让每一个孩子成为一个富有良知的人,让每一个孩子成为一个饱含激情的人,让每一个孩子成为一个     

用研究引领教师专业发展

正大连市甘井子区芙蓉小学创建于2008年,现有23个教学班,近900名学生,教职员工51人,是一所发展基础较好,富有潜力的学校。2012年2月,新一届领导班子经过深入调查研究,确定了我校的教育理念——"实施和谐教育,培养自主发展的小学生",并以此为依据确定了办学目标、校训、校风,教风、学风,从而使学校有了一条办学主线。     

大连市金州区实验小学 为了每一个孩子的健康成长

在濒临黄、渤两海,早在汉代就建制的人杰地灵之域——大连市金州区,有一所闻名遐迩的金州区实验小学。76年悠久的办学历史,为学校积累了丰厚的底蕴。学校以"彰显师生生命活力的自主教育"为办学特色,确定了"为了每一个孩子的健康成长"的办学宗旨。在这一宗旨引领下,确立"一个主题,     

大连市第八十中学（之一）

大连市第八十中学始建于1978年,2003年成立亿达分部,2012年新华小学与附小合并,现为一校三址的九年一贯制学校。学校总占地面积3.7万平方米,现有学生3437人,教职工214人,其中省特级教师1人、市区骨干教师53人、市区品牌教师12人。学校环境幽雅,设施一流,教师业务精湛,师资力量雄厚。“和而不同泰而不骄”是八十中学的办学理念,“生命教育”是八十中学的办学特色。     

以特色发展唤醒学校生机——西岗区创建特色学校实施策略探析

正特色学校是一所学校在长期的办学过程中逐步形成的一种独特、优质、稳定的办学风貌,是学校价值取向的集中表现。正如顾明远老先生所说,特色学校就是在办学方面,有自己的思想,有自己的理念,有独特的举措,为全校师生所认同,形成传统。2013年,是大连市西岗区将特色学校建设推向纵深的一年,这一年,在大连市教育局创建特色目录学校大环境的推动下,在西岗区政府的支持下,在西岗区教育局领导高屋建瓴的顶层设计下,各中小学多     

为学生的终身发展负责——大连市桃源小学校长宋兰春教育思想研究

为学生的终身发展负责——大连市桃源小学校长宋兰春教育思想研究□苏宏大连市桃源小学宋兰春从事教育工作２６年来，始终在教学第一线工作。她的教育思想主要集中在怎样办学和培养什么人两个方面。（一）关于教育目的，她认为小学教育要为人的终身学习和发展打好基础教育...     

大连市中山区望海小学

大连市中山区望海小学是一所具有深厚文化底蕴的优质特色学校。在多年办学历程中，素质教育成果丰厚，取得了良好的办学业绩，得到社会各界的高度认可。学校是全国中华经典诵读示范校、全国作文教学状元单位、中国小记者校园基地、辽宁省图书馆示范校、大连市文明示范学校、大连市语文课改基地、中山区美术基地校等。     

剪纸兴校

大连市甘井子区砬子山小学是一所以剪纸艺术教育为办学特色的村级小学,2008年被认定为大连市中小学校剪纸活动基地。该校以剪纸艺术教育为龙头,带动了学校各项工作的全面发展。在这里,剪纸艺术教育己将悄然融入课堂教学和学生日常生活之中,已经成为学校校本资源开发和利用的载体,已经成为校园特色文化建设的一大景观。近日,学校又被确定为大连市民间文艺家协会剪纸活动基地,     

从传承走向创新：百年办学积淀下建设外语教育特色高中的生动示范

<正>高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有重要意义。大连市第一中学在百年历史积淀下,以开放包容的办学理念、内外联动的办学举措和融合创新的办学模式,实现了传承和发展。学校着重发展外语教育特色,稳步迈向国际教育交流与合作。     

特色教育绽奇葩——大连市第十五中学特色教育侧记

在大连市美术特色教育的园地中,有一座耀眼的丰碑——大连市十五中学。多年来,该校凭借着全新的办学理念、先进的办学思想、科学的管理方法,培养了一大批专业扎实、文化优良、品德高尚的艺术人才,赢得了社会的好评和同类学校的赞许。2001年,该校被确定为辽宁省唯一的清华美院生     

辽宁省大连市西岗区工人村小学

辽宁省大连市西岗区工人村小学始建于1958年,2005年翻新,2006年8月回迁新校舍,是西岗区在香炉礁工人村地区打造的品牌校。做为龙头,学校拥有三优势——人数多、面积大、硬件配备一流。几年来,学校抓住每一次发展机遇,通过教师专家队伍的吐故纳新、教育教学管理的推陈出新,不断提升学校的办学质量与品位。先后被授予国家写字教育实验校、大连市管理规范化学校、大     

大连市第八十中学

正大连市第八十中学始建于1978年,2003年成立亿达分部,2012年新华小学与附小合并,现为一校三址的九年一贯制学校。学校总占地面积3.7万平方米,现有学生3437人,教职工214人,其中省特级教师1人、市区骨干教师53人、市区品牌教师12人。学校环境幽雅,设施一流,教师业务精湛、师资力量雄厚。"和而不同泰而不骄"是八十中学的力学理念,"生命教育"是八十中学的办学特色。学校先后获得全国初中教育改革创新示范校、中国当代特色学校、全国教育科研先进集体、