我是shadow

(一)"我是shadow,是影子,也是幽灵。"我总这样介绍自己。     

一个叫shadow的男孩

临走的时候,我对Shadow说我把你的故事写出来吧!他说,难道不是你的故事。     

我和我妈

<正>我话唠,从小就这样,现在已经好多了。小时候我有一个称号,叫万人烦。就因为我话多,没少挨我妈打,可是习性难改。或许,前世我是个哑巴吧。现在,我妈很是担心,因为我的话少了,常常兀自发呆。我妈说,你越活越抽抽,大不如前了。我是从开始写作之后,话才变少的,因为把话都说在了纸上。我妈不支持我写作,我给她看我的小说,她嫌弃地拿开。后来,她跟我说,儿子,以后写小说,结局别那么悲伤——人都希望有一个美好的收尾。我的小说,是她从微信公众号和百度查到     

我和我妈

五月的第二个星期天,是母亲节。沐mù浴yù着母爱,拥yōng抱着亲情,我用稚zhì嫩nèn的笔,记录下我和妈妈的故事……     

我爸我妈和我

我想我活到现在,最痛苦的是初三下半学年那些日子:电脑被妈妈封掉了,手机被妈妈没收了,家里的电话被严加看管,还死活给我定了个市重点的目标,说你要是考不上你对得起谁啊.     

Adaptive foreground and shadow segmentation using hidden conditional random fields

Video object segmentation is important for video surveillance, object tracking, video object recognition and video editing. An adaptive video segmentation algorithm based on hidden conditional random fields (HCRFs) is proposed, which models spatio-temporal constraints of video sequence. In order to improve the segmentation quality, the weights of spatio-temporal con- straints are adaptively updated by on-line learning for HCRFs. Shadows are the factors affecting segmentation quality. To separate foreground objects from the shadows they cast, linear transform for Gaussian distribution of the background is adopted to model the shadow. The experimental results demonstrated that the error ratio of our algorithm is reduced by 23% and 19% respectively, compared with the Gaussian mixture model (GMM) and spatio-temporal Markov random fields (MRFs).     

我和我的梅

小时候读龚自珍的《病梅馆记》,颇为委屈了的梅伤心。我祖母家,漫山遍野都是莹莹的梅,带雨的、含露的、凝着霜雪的。淘气的我,最是爱爬那高高的树,摘下一朵来,使劲地嗅一嗅。闻够了,便折一枝滑下树带回家插花瓶。或是抓下一把塞入口袋,把自己也惹香了。那时,农人把梅花摘下、晾干,出卖给收购的人,所得的收入足够一家子过好上半年的生活。 大一点时,游览了公园,观赏过盆景:老根虬枝,斑驳的树干上零星地点缀着几朵红梅,颇让人觉得艳丽凄怆。再看看那仅有的一钵泥土,我想像得出它的根系已经如何地委屈求全了。刹时,《病梅馆记》又浮现在脑海。当然,见得多了也就不以为奇,而且这样屈着自己的梅,是识时务的。它们可以卖高价,享受人们的啧啧称赞,受到无微不致     

我和我的故事

少庭站在QB高中威严的、在阳光照射下闪闪发出金光的镀金校名之前,心中踌躇满志。和每一位来自农村的学子一样,少庭把自己一生的命运赌在了这里。高中三年之后,要么回乡下帮父母种地,要么考入大学,然后出人头地。所有学子的终身幸福就掌握在冷血的“高考”那家伙手中。可少庭并不怕它,因为他很自信。这份信心来自于无数和自己一样出生的前辈们成功的典范——幸好他还不清楚另外还有更多和自己一样出身的前辈们失败的惨痛教训。     

我和我的文学

正"所有的作家都被文字坑惨了。"忘了是什么时候、是在哪里看到这句话的。它在用一种哗众取宠的方式掠夺人们眼球。我对此自然抱以轻蔑一笑。我以为我忘掉了它。没想到时至今日,当我试图就"我和我的文学"这篇命题作文说点什么的时候,它突然涌现。我的手指几乎是下意识地在键盘上敲出这几个汉字。有一种极强烈的刺痛感,比刀     

我和我的祖国

今年是共和国60华诞。60年，仅是历史长河的一朵浪花，仅是文明进步的一段距离，仅是一个甲子的轮回，但它却折射着太阳的光辉，记载着人类前进的足迹。让我们擂动珠穆朗玛峰的大鼓，弹奏稚鲁藏布江的琴弦，舞起圣洁的哈达，唱起心中的赞歌。     

我和我的转学生

一大早,校长就告诉我:今天我们班又来了一位转学生。自2004年学校改制以来,周边农村的孩子就开始陆陆续续转入我校就读。我们班目前已经接收了3个转学生。这几个孩子因为学习底子薄,基础弱,加上不太会讲普通话,在学习上已经显得颇有点吃力,现在,又来了一个……     

我和我的旷野

正最安静的,唯有在路上的时候。或许,在少年时代,我就已经被在路上的这种轻松所感动。不问身前身后,好似没有终点,没有追求,陪伴自己的,是窗外连绵的风景,或变幻,或如一,却总是美的。长大后,我便到处游走在别人的故乡。秋天、夏天,每一个季节。那里有我不认识的人,有我不认识的街道,有我不认识的树木和花朵。那里有我不熟悉的未来,以及,不熟悉的自己。我在别人的故乡,慢慢生长。     

我和我的朋友

“海内存知己,天涯若比邻。”一读到这句诗,我就会想起我的好友杨秋兰。杨秋兰与我一般大、一般高,一条长长的马尾辫甩在脑后。她成绩优异、能歌善舞,一切令女孩子羡慕的品格,在她身上都能找到。但这些都不是我与杨秋兰难舍难分的理由。有一次,我们学校开展“用我巧手来创造”的科技作品制作活动。我和杨秋兰商量后,决定做一盏能飞的灯,它的原理就是利用热气上升来带动物体运动。我从家里找出花花绿绿的布,杨秋兰带来铁丝、架子和蜡烛,我们忙碌了一天,进行了一次又一次的改进,终于成功制作出一盏能飞的灯!第二天,我兴高采烈地捧着它交给了余…     

我和我的朋友们

陈艳青为同学们在小排球上签名。江苏省苏州市留同巾心小学 李一平摄我和我的朋友们     

我和我的珍藏

每个人都会有一些自己特别喜欢的东西:别致的手帕、可爱的绒布玩具、浪漫的风铃、漂亮的信签、各式的钥匙链、橡皮——也许是因为一些感动了自己的故事而收藏,也许只是因为喜欢而收集不论怎样,它们都带给了我们快乐!     

我和我的玉兰花

玉兰花是一种生性淡雅的花,无论开得多么繁茂,散发出来的芳香也是清香淡雅的,淡到及至,却又沁人心脾。     

我和我的干女儿

开学不久,刚接大(3)班时,我发现雯雯常常木然地挨近我站着,即使是下课她也不和小朋友一起玩,总喜欢依偎在我身旁,我轻声问她:“为什么不跟小朋友玩呢?”她眨了眨眼睛,对我摇摇头。事后,我寻找时机了解她,亲近她,试图走进她的内心世界。一天,她早早地来到了幼儿园,刚说了句“老师早”,大滴大滴的眼泪就不停地滚下来,我拉着她的小手说:“怎     

我和我的孩子们

打开电脑,看到了家长们传来的毕业照片。照片上,孩子们整齐地列队．戴着博士帽,手握红纸卷,神气十足、笑容满面。可是当我望向最后一排的老师队伍时．却找不到我自己。我不禁有些失落。