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随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多地被引入课堂教学。它使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体,调动了学生的多种感觉,充分激发了学生课堂学习的兴趣,从而获得优化课堂结构、提高教学效率的良好效果。积极地推进了中学语文教学的改革。下面结合本人的教学实践就运用多媒体技术辅助中学语文教学,提高学生审美情趣进行阐述。 相似文献
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俗语云:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”朗读,是中学语文学科的重要特性,是中学语文教学不可缺少的重要环节。中学语文课本所选的篇目,大多是文质兼美、适合朗读的好文章。在中学语文教学中必须狠抓朗读训练,提高自身的课堂朗读教学的语言艺术水平。课堂朗读的教学语言艺术对于提高语文教师的教学水平,提高整个中学语文教学的质量具有十分重要的作用。 相似文献
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文章阐述了信息技术在中学语文教学当中应用的误区以及网络教学的优势,对信息技术在中学语文课堂教学中的应用进行分析和探讨,旨在使中学语文课堂充分发挥其作用和特点,展现它的生命力. 相似文献
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本文阐述了中学语文教学法教学要在传授必要的中学语文教学思论的同时,着重人灌输新的教育教学观念、及时获取教改信息、教师示范教学以采取多种手段加大教学实践指导的力度等方面,培养学生中学语文教学的实践能力,努力使学生成为合格的中学语文教师。 相似文献
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史绍典 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):3-6
2007年暑期.首届“中语杯”中学语文教师课堂作文教学大赛.在首都师范大学附属中学报告厅举行。本届“中语杯”中学语文教师课堂作文教学大赛.由中国教育学会中学语文教学专业委员会与首都师范大学语文报刊社联合主办.来自全国各地的数百名语文教育界的专家学者、一线教师观摩了本次大赛。这是全国中语会成立近三十年来.首次举办的课堂作文教学的最高赛事。共29个省(市、区)派出的29名“选手”(29节课)参加了“比赛”,其中,初中18节,高中11节。[第一段] 相似文献
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新课标的出台,使长期以来备受笞挞的中学语文教学出现了一道新的曙光,也为中学语文教师的课堂教学指明了方向。在这一新思想、新理念的召唤下,许多新的课堂教学模式与手段便应运而生了。而多媒体技术的广泛运用,为中学语文课堂教学注入了新的生机与活力:扩大了课堂容量,丰富了课堂形式,活跃了课堂气氛,并逐渐成为中学语文教师进行教学改革的首选武器。 相似文献
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王晓梅 《延边教育学院学报》2009,23(2):67-68
多媒体辅助教学手段给中学语文教学注入了新的活力,它拓展了课堂空间、加大了课堂容量,激发了学生的学习兴趣,优化了作文教学法;提高了学生的学习效率。 相似文献
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对话教学是中学语文教师重要的教学方法之一,其可以提高学生学习的积极性和主动性,活跃课堂氛围,使学生在其乐融融的教学环境中加深对教材内容的理解,提高自身的知识水平。依据新课标改革的要求,中学语文课堂教学应建立在教师与学生平等对话的基础上,是学生与文本、学生与教师、学生与学生之间的对话过程,因此教师在中学语文课堂中应充分发挥对话教学的功能,不断提高课堂教学效率。 相似文献
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刘建根 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
语文教学与其他事物一样千变万化,同一篇课文可以用不同的教学策略或方式方法,不同的课文可以用同一种教学策略或方式方法。有效的策略使我们的教学事半功倍,丰富的方法使我们的课堂异彩纷呈,一堂精彩的中学语文教学就是一页绚丽的华章。 相似文献
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“自主、合作、探究”是新课标倡导的学习方式。中学语文教学中,教师如何利用教学的每一寸土地,培养学生的自主学习习惯,使学生获得真正意义上的个性解放,最大限度地发挥出学生的创造思维的潜能,这正是目前贯彻新课标教学理念过程中,中学语文教师面临的一个根本性问题。作者从课堂设计、教材解读与设置“开放”课堂等三方面,对此问题进行了探索。 相似文献
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多媒体辅助课堂教学已是课堂教学发展的必然趋势。多媒体技术应用于中学语文教学,使语文教学改变了传统的面貌.它将崭新的教学思想与模式带进语文教学课堂,使长期困扰教师的某些教学难点迎刃而解。 相似文献
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随着信息技术的高速发展,多媒体已进入中学语文教学课堂中。本文结合多媒体在中学语文教学中应用的现状,分析了多媒体应用在中学语文教学中发挥的优势作用,剖析了多媒体在中学语文教学中存在的主要问题,在此基础上提出解决问题的策略,以提高多媒体在中学语文教学中的成效。 相似文献
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随着中华传统文化日益受到人们的重视,人们学习国学的热潮热情日益高涨,作为中华民族文化精髓的古诗词,在中学语文教学中显得更为重要。然而在应试考试的指挥棒之下,古诗词教学逐渐走向教条化、程序化,教学课堂缺乏了活力,而项目式学习的情境性、实践性与综合性的特点与语文课程的性质不谋而合,其充分尊重了学生的主体地位,给予学生更多的机会与空间进行自主合作探究,提高了学生自主解决问题的能力,本文就项目式学习在中学语文古诗词教学中的应用进行了探索,让项目式学习扎根中学语文课堂,使古诗词的教学焕发无限生机,让学生真正做到知识与技能双收。 相似文献
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程式化的教学、一言堂的课堂模式、新八股作文已让中学语文教学走入了死胡同。要改变这种局面,必须让课堂成为学生的乐园,引导学生多阅读、作文生活化、调整教材内容、充分发挥其主体作用。 相似文献
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叶悬冰 《厦门教育学院学报》2002,4(2):13-18,12
本文在对当前中学语文教学现状的分析与反思中,以课堂为核心,探讨了让语文教学实现审美转变从而充满美感和生机的种咱条件和具体措施。 相似文献
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在中学语文课堂中,文言文存在难教难学的状况,这与教师们传统的文言文教学观有密切的联系.多少年来,"字字落实,句句讲清"的串讲法,被无数语文教师视为文言文教学的圭臬,使文言文课堂失去了生机和活力. 相似文献
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在中学语文课堂上运用多媒体技术辅助教学已经不是"新鲜事"。多媒体教学通过音乐、图像、文字、色彩等创设符合具体教授内容的情境,以此降低教学难度,吸引学生的注意,使枯燥的课堂气氛变得活跃,从而提高学生的语文综合素养。本文对多媒体技术在中学语文教学中运用的实效性作分析和研究。 相似文献