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陈木兴 《福建教育学院学报》2002,(11)
纵观近三年的文综历史试题,发现几乎所有的题目都取材于课本的基本史实和基本观点,突出考查历史学科的主干知识。在每年的高考评卷中,发现众多的学生对双基的掌握不过关,如2002年文综卷考查了敦煌莫高窟主要开凿于哪一时期?与哪种宗教相关?众多考生却答出了主要开凿于“两汉/南北朝/南宋”等,与“基督教/天主教/伊斯兰教”等相关,反映了考生对课本基础知识掌握不扎实。文综能力测试虽以能力立意命题,但仍重视对双基的考查。正如命题组所讲:“打好了基础,什么样的试题都能 相似文献
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在复习的最后阶段,更加清晰的理清复习思路,完善知识结构,拓展知识内涵,是历史复习必须要注意的问题。一、完善知识结构通过高中三年的学习,我们已经基本上确立了学科知识结构。但不可否认的是,许多考生的知识结构是平面的,不完善的。我们面对的文科综合能力测试要求我们要能拥有立体的知识结构。所谓立体的知识结构是指在掌握学科系统知识的前提下,打破 相似文献
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高考复习在课堂——再谈文科综合中历史科复习策略 总被引：2，自引：0，他引：2
自实行文科综合测试以来，每年高考过后，学生往往有这样的感慨：背了几大本课本，做了一大堆复习资料。付出了太多太多，可到头来却只考这么一点点!是啊，学生的负担过重、压力太大已被社会广泛关注，高三历史教学中的“高投入”与“低产出”也已成为不争的事实!我经常想。怎样减轻学生负担，简化历史教学？关键还是在教师怎样改变自己的课堂。实际上。只要存在教育。教学就处于学校一切教育工作的中心地位，课堂教学则是教学工作的主阵地。因此。减负、高效就应该从课堂做起。 相似文献
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《考试》2002,(5)
本试卷分第I卷(选择题)和第11卷(非选择题)两部分,满分300分,考试时间150分钟。 第工卷(共140分) 一、本卷共35小题,每小题4分,共计140分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 读日本国内运输结构的变化图(见图1),完成l一4题。 1.无论货运还是客运,其地位不断下降的运输方式是 A.航运B.航空C.铁路D公路 2.载客总量增加数最多的运输方式是 A.航运B.航空 C.铁路D.公路货运客运航空a渐铁路4外 \/航运。哗孵魂乳航空Q汽车66既1965 1995口本国内运输结构的变化图图l彝纂攫趟—考我学渡吕弓液卜劳滚缘履踌加旨鲜攀一一, 3.… 相似文献
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随着高考制度改革的深入,高考命题的指导思想己由知识立意转化为能力立意,越来越有助于素质教育的推行,有利于学生创新精神和实践能力的培养。针对新形势,高三地理教学应从教学思想、教学观念、教学方法、教学内容和教学手段等方面入手,以培养学生的自主学习能力和科学的思维为目标。一、全面规划、落实课本、夯实基础 相似文献
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陆静 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(11)
有人说 ,随着地理学科恢复高考的新变化 ,地理学科的春天又回来了。这春去春又来的地理学科 ,与1993年前的教学确实在许多方面发生了新的变化。作为中学教学重要指挥棒———高考 ,其功能已从过去的“选拔”模式 (即遴选少数尖子学生 ) ,逐步转变为“淘汰”模式 (即将不能适应大学学习的人加以分离 )。高考命题的指导思想已由知识立意转变为能力立意 ,近年来 ,越来越强调有助于素质教育 ,有利于学生创新精神和实践能力的培养。针对新形势 ,高三地理教学应从教学思想、教学观念、教学方法、教学内容、教学技术等方面入手 ,以培养学生的自主学… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(10)
2 0 0 1年高考已尘埃落定 ,备受关注的文科综合能力测试试题、3 综合 1地理试卷和大综合试卷(广东、河南卷 )揭开了它神秘的面纱。纵观 2 0 0 1年高考试题再一次体现了以能力立意的命题指导思想 ,试题综合性强 ,密切联系生产生活实际 ,且新颖活泼 ,加强了地理基础知识及分析运用能力的考查 ,这对于全面推进中学素质教育起到了积极的促进作用。下面将 2 0 0 1年各有关高考试卷转载如下 ,并配发有关试题分析及解题思路 ,以便广大地理教师对高考题进行探讨和对学生进行指导 相似文献
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近几年文科综合高考试题的命题特点归纳起来是 :(1 )利用问题情境设计试题 ,且问题情境引用的材料丰富多样 ,内容多与现实问题相关联。 (2 )强调考查掌握历史事物的程度 ,如考查理解历史事物的程度、掌握历史事物发展过程的程度、建构历史知识结构的程度、历史知识的综合程度等。且这些历史事物都是与现实有关的学科核心内容。 (3 )强调理解和运用能力的考查 ,其中理解能力主要依托历史事实、历史概念、历史阶段特征、历史基本进程、历史文字材料、图表材料等六类基本历史事物 ;应用能力的实质是“要求能够灵活地运用这些 (已有知识 )来对有… 相似文献
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2005年高考科综合能力测试全国卷共3套．3套试卷在内容、结构、命题设计等方面保持了以往综考试信息量大、时代性强、注重能力和素质的考查、关注当前的国内国际政治形势、关注经济发展的热点问题等高考命题的基本方向，试题体现山稳中求新、稳中求活、稳中求进、稳中求改的原则．具有较为明显的五大特点。 相似文献
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《中学政治教学参考》2001,(8)
一、本卷共 35小题 ,每小题 4分 ,共计 1 4 0分。在每小题列出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的。图 1中阴影表示黑夜。读图 1判断 1～ 2题。 图 11 图示的时刻前后数日内【Ｃ】Ａ 漠河的白天比广州长Ｂ 南极长城站处于极昼时期Ｃ 密西西比河处于枯水期Ｄ 硅谷地区天气干热2 图示的时刻 ,北京时间是【Ａ】Ａ 8时 2 0分 Ｂ 2 0时 2 0分Ｃ 9时 4 0分 Ｄ 2 1时 4 0分下表中人口数、ＧＤＰ、铁路长度为 1 999年资料。读下表 ,回答 3～ 8题。云南贵州陕西甘肃青海人口 (万人 ) 4 1 92 371 0 361 82 5 4 3 5 1 0ＧＤＰ(亿元 )… 相似文献
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《考试》2006,(4)
第工卷(选择题共140分) 一、本卷共35小题.每小题4分，共计140分。在每小 算 Z /八飞 厂 「户 题列出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 读右图，回答1一4题 ’1.甲、乙两地都盛产() A.柑桔亘甘蔗 C苹果D.甜菜 2.当昏线同时经过M、P两城时 A.北极地区有极昼现象 且全球气压带、风带位置偏南 C地球公转速度减慢 D.M城比P城的白昼长· 3.该图所示周围有该国著名的工业基地，下列属于利 用区内自然资源优势重点发展的产业为() A制茶业且石油化工业 C制糖工业D.稀土冶焕业 4.该图所示西部及西南部为该国著名的农业区，该农 业区… 相似文献
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仔细研究《考试大纲》和近几年文科综合能力测试中的历史试题 ,可以看出“文综”历史命题呈现以下特点和趋势 :第一 ,在命题原则上 ,以问题为中心 ,以能力立意为主 ,以人类所面临和关心的或现实的重大社会问题为素材 ,巧妙将理论观点、史学方法、思想素质和教育功能渗透其中 ,全面考查学生的人文知识及基本素养。如“长城”问题、“全球化”问题、“东北老工业振兴”问题等。第二 ,在内容要求上 ,强调学科基础主干知识 ,注重考查学生的学习能力 ,所涉及的内容都是历史学科的教学重点和主体知识。第三 ,在试题设计上 ,仍将坚持“稳中求改 ,稳… 相似文献
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《考试》2002,(Z1)
第工卷(选择题,共140分)一、本卷共35小题,每小题4分,共计140分。在每小 题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要 求的。飞气今一冷、只蓉,图例泛互季摊河流泣口聚落哪价ha区图1 图l是我国西北某类农业区的示意图。读图1完成1一3题:1.该类农业区所在的地形属于 A.冲积扇B.河流沿岸平原 C.河边滩地D.河流三角洲2.与长江中下游平原相比,该类农业区农业生产的条 件是 A.热量充足B.太阳辐射强 C.水资源丰富D.土壤肥沃3.该类农业区国土整治面临的主要课题是 A.水土流失的治理B.酸性土壤的改良 C.荒漠化的防治D.河流的综合整治 读图2回答… 相似文献
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胡军哲 《历史教学(高校版)》2002,19(3):33-35
目前，“综合能力测试”已成为高考改革发展的方向。依据《考试说明》，“综合能力”有两重含义：一是单科综合能力，二是跨学科综合能力。那么，在历史高考复习中怎样培养学生的科综合能力呢?我已看到同行们的不少论述，收获颇丰，在此也结合自己的教学实践谈一管之见。 相似文献