传承经典与书写汉字

<正>我们今天社会的繁荣发展,可谓是欣欣向荣,电脑、手机的运用更是常态。人们在学习、工作、生活中运用文字,一般情况都使用电脑打字,运用手写的文字很少。只有教师和学生用手写多,学生在作业中经常出现错别字,或用拼音代替,更有甚者直接留空白给老师填,很多家长和科任教师都认为学生各科成绩好就行,语文作业乃至其它科的作业有些错别字不足为奇。日后工作几乎都用电脑打字,没有引起足够的重视,这个     

作家声音

正张炜称写作要一句咬住一句写,不能溃败张炜日前在"庆祝改革开放40周年山东文学成就展"中接受采访,畅谈了文学创作的过去与当下,自己多年来的写作坚持以及网络时代应坚守的写作精神。张炜说,他现在仍然坚持一笔一划用手写,不用电脑,虽然自己很早就学会了用电脑。"用电脑打字觉得自己写得不好,手写则可以慢慢地去想,一点点地琢磨,而电脑虽然方便,但我感觉写出来质量会差     

人脑电脑翻译机

现在的写作都是直接在电脑上进行了,用电脑打字虽然比手写的速度快,但还是比人类思想的速度慢。我要发明一个人脑电脑翻译机,只要把人脑、电脑和翻译机连接上,人想到什么,     

键盘时代说写字

正常听到有人说,"如今都已经是键盘时代了,为啥还要强调写字甚至练习书法呢"。其实,这是一个如同问"当今快餐和外卖这么方便,为啥烹饪和饮食反越发讲究了呢"一样,是一个不成其为问题的问题。快餐只是让你吃"饱",美食才能让你在吃饱的同时吃"好"。而好好写字和把字写好,正是在文化上善待自己——不只是别人——如果仅仅是善待别人,你能用电脑打出字来就行了,但你熟练用电脑打字与出手写一笔好字,是一回事吗?     

探究学生在识字方面教学方法的理论

在现实生活中,电脑打字在各行各业中基本取代了手写。人们习惯的改变对汉字的传播也形成了不良的冲击。随着中国教育事业的不断发展,国家对低年级学生在识字和写字方面的能力也越来越重视。许多学校把让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"列入低年级教学目标。本文旨在分析低年级学生在识字方面存在的问题和解决低年级学生在识字中存在问题的对策。     

利用电脑“书写”汉字

汉语是公认的最难学的语言之一,而在听、说、读、写诸方面,写（指手写）又是最艰巨、最费时的＂任务＂。对于母语为拼音文字的西方学生来说尤其如此。长期以来,手写汉字一直是影响教学进度的主要因素,也是致使许多学生对汉语望而却步,甚至最终放弃继续学习的主要原因之一。而利用电脑＂书写＂汉字,必将为对外汉字教学这一领域提供更为广阔的思路和前景。和以前的纯粹手写汉字相比,利用电脑＂书写＂汉字在很多方面都具有无法取代的优势。作者简略论述了电脑＂书写＂汉字在对外汉字教学中的优势,并对通过电脑＂书写＂汉字应注意的问题,提出了一些见解和思考。     

用“中国功夫”教语文

去年,一档《中国汉字听写大会》节目成为荧屏收视热点。相比于当下综艺荧屏的光怪陆离,这档节目一点儿也不养眼,节目流程简单,比赛规则单一,视觉呈现单调,收视率却一路飘红。《中国汉字听写大会》的横空出世,将"汉语危机四伏"这个被忽视的问题摆到了公众面前。如今,随着键盘时代的到来,拿着鼠标的"汉字失写症"患者越来越多。是什么让我们得了"汉字失写症"?     

事虽小而功无穷——浅谈中小学生的写字训练

汉字是中华民族优秀文化的瑰宝,自.古以来一直绽放着璀璨的光芒.但是,近年来,由于受到电脑等现代技术的影响,书法,写字已越来越不被重视,不少学生根本就没有书法的概念,没有写好汉字的意识,认为只要学习成绩好、电脑打字熟练,字写得好坏没关系,写东西用电脑嘛!     

谈谈当前规范汉字书写的必要性

随着网络时代的到来,电脑的普及为我们现代人的生活提供了种种便利,但随之而来的负面影响也必须引起我们的重视:人们越来越依靠电脑打字,逐渐远离用笔和纸这种最传统的书写形式,汉字书写水平越来越差,人们对汉字的美感意识日趋淡化。因此,必须用科学的方法加强汉字书写练习,并自觉的通过汉字继承、展示、弘扬中华文化。     

让美绽放于笔端——我对写字教学的一点思考和探索

我们祖先创造的汉字，是历史上最悠久的文字，同时，在当今世界上也是使用面最广的。由汉字而产生的书法，更是我们的国粹，它一直在世界艺术之林中独树一帜。书法，是值得我们每一名炎黄子孙为之骄傲和自豪的民族文化之一，也是值得我们去继承和弘扬的!然而，当时代发展到科技日新月异，电脑在我国开始走进千家万户的今天，电脑打字越来越多地代替了手写。于是，开始有人认为，写字好坏不再重要。在学校里，对写字教学的重视程度，也随之下降。以自己从教十年多来所观察到的现象来看，大多数学生的写字状况令人堪忧：或潦草不堪、或坐姿不正、或执笔不对、或结构松散……种种现象，不一而足，实在不容乐观!面对这一现状，我深感忧虑。     

小学写字教学的“忧”与“爱”

如今社会发展快速．科技不断进步，有人感叹：一手好字被电脑废了。如果对此感叹稍作解读，可以得出这么个结论：手写汉字已逐步落伍，汉字教学已经不再受到重视了。在我们教学生活中这样的镜头你也许会因此生忧。     

我教外婆用电脑

<正>在互联网时代,大多数人习惯用手机,我的外婆却打起了电脑的主意。原因是手机屏幕太小,眼睛看久了会不舒服。外婆用手机的时候,一直用的是语音输入法。我说：“外婆,用电脑需要输入文字,您怎么弄啊？”“傻丫头,你外婆我虽然文化水平不高,但也会认、会写几个字。”外婆执意要学。于是,我决定先拿浩哥哥的电脑让她练练手。我调出了手写输入法,然后教外婆怎么用鼠标。     

笔迹可以解读出人的性格

正现在有一项专业技术叫"笔迹鉴定"。每个人的笔迹都不同,我们可以通过笔迹大体解读一个人的心情和性格倾向。近些年来,随着手机和电脑的普及,我们自己用笔写字和看见别人手写的机会越来越少了。实际上,手写的文字可以反映一个人的心情和性格。从手写的文章中,可以读取各种各样的"情报"。法国人让·米雄提出一种通过笔迹判断人性格的     

论汉字在传达中的积极功能

传达中,文字的功能向来不被看重.一般认为文字不具备激发思维的功能,它只是对思维成果的消极物化.这种看法并不适合汉字.汉字是表意性文字,有图画性特征,这使它具备三个优点见文知意、传达意义的丰赡立体性、具有丰富的文化蕴涵.这些优点使它在传达中成为一个可以激发思维、推进思维的活体.同时传达中的汉字是手写的汉字,手写汉字有强化汉字形象性特征的性质.因此,汉字在传达中是积极的、有利于思维深入活跃的因素.     

汉字笔顺研究

在社会信息飞速发展的今天,由于计算机的普及应用,人们习惯于键盘打字,而汉字书法则产生了危机,出现了“失写症”严重问题,尤其汉字笔顺更是被人所忽视,写字“倒下笔”的现象普遍存在,混乱状况令人们担忧。因此,探究汉字笔顺问题,提高人们对汉字笔顺的重视程度,纠正书写笔顺错误,已成为文字工作的当务之急,书法教育要义不容辞地为汉字的规范化及其健康发展肩负起历史责任。     

基于相似度的手写汉字笔划鉴别方法实验研究

针对手机和平板电脑上手写汉字主流的xml存储格式,提出了一种对识别用户手写汉字笔划的算法。算法首先从三种结构特征对手写汉字进行编码,然后计算用户字笔划、模板字笔划之间不同编码集合的相似度,最后组合多种相似度识别手写汉字的笔划,并通过三种应用实验验证方法的有效性。笔顺的判别一直是手写汉字识别的难点,文章中提出的方法笔顺的识别率高达95%以上。此算法在用户字的多笔、少笔判别、笔顺判别、整字的正确性以及美观性判别等方面都有着广泛的应用。     

别让汉字成为下一个“申遗”对象

作业论文几乎都在电脑上完成，手写家书也被打电话、发短信代替。由于频繁使用电脑和手机，许多年轻人的汉字书写能力急剧下降。     

方正写字 堂正做人——郑州市金水区南阳路第一小学书法艺术教育探索之路

新课程改革以来,国家非常重视中小学写字教学。郑州市教育局提出"引导学生规范、端正、准确地书写和运用汉字,逐步提高书法水平和欣赏能力",为我校国学汉字课程探索点亮了一盏明灯,指明了汉字修养教学的航向。在实践探索中,我们以课堂为阵地,以活动为渠道,以专业教师队伍为保障,培养了一批具有汉字书写特长的学生,成为了一所具有书法艺术教育特色的学校。目标求真如今,电脑的普及使得写字课被普遍淡化,学生过分依赖电脑打字,不愿练     

“失写症”走近青少年

目前有越来越多的人自称被“失写症”困扰,其中青少年所占的比例有增高的趋势,他们往往将“失写归咎于电脑使用过度。然而医学专家认为失写症”的诱因主要有两种种是脑神经出现问题种就是电离子辐射过度另一。特别是随着电脑、电烤箱和电磁炉等能够产生电离子辐射的电器的普及,最可能导致“失写症”。“失写症”走近青少年     

从电脑打字对青少年汉字书写的影响谈汉字书写教育

频繁使用电脑打字已对青少年的汉字书写造成了不良影响。汉字书写有着电脑打字不可比拟的优点和特点，对青少年的健康成长有着极其重要的意义。青少年汉字书写教育应引起我们的重视。社会、家长、学校要相互配合，齐抓共管，提高青少年自身意识，促进其汉字书写能力的加强。