历史文化视野中的西汉散文研究－－《西汉散文的文化阐释》简评

人们往往以“诗的国度”来赞誉和强调诗歌在中国古代文学中的重要地位，实际上，散文这种文学样式在中国古代文学中的地位一点也不亚于诗歌。较之诗歌而言，其产生时间更早，使用范围更广，实用价值更大。然而在我国古代文学研究中，有关古代散文的研究著作与有关古代诗歌的研究著作相比，数量要少得多，从一定程度上显示上了现代学术界重“诗”轻“文”的倾向。显然，这种情况与中国古代散文在文学史上的实际地位是很不相称的。     

词的起源

中国古代文学之体裁,从语言特点的角度看,分为散文与韵文两大类。从韵文的类型上看,又分为诗、词、曲、赋四个主要体类。诗又可分为古诗,近体诗。从广义上说,词、曲、赋是一些特殊的诗歌样式。词是诗的一种特殊形态。 一 在中国诗歌总体领域中,作为文学体裁之一的词与近体诗的产生、发展关系更为密切。产生格律诗的同时,词就随之而产生。从广义上看,中国近     

关注古代诗歌 提高鉴赏能力

中国是诗的国度,诗的奥秘历来为人所乐道。古代诗歌是古代文学中一颗璀璨的明珠,它源远流长,是最早出现的文学体裁。古代诗歌内涵丰富,存留着我们先人的情怀和希望,记录着他们的人格操守和志趣追求,     

文、文章、散文之考辨

在古典文学研究中,人们常以诗文并提,诗指诗歌,文指散文;又常以文学文章并提,文学指文学作品,文章指非文学或文学性不强的常用文体,亦即散文;又有诗歌、小说、戏剧、散文四大文学体裁的提法,散文则又指的是一种文学样式。这里,文、文章、散文,都具有“散文”的含义,但实际上,这几个概念在中国文化史上,不仅出现     

诗歌意象的构建与传意作用

诗歌意象的构建与传意作用关山中国文学基本上是表现主义的文学。中国近代以前的元、明、请诸代虽也不乏小说、戏曲佳作，但自有文字记录以来的文学看，诗歌和散文却一直处于正宗地位。散文作为一种应用为主的文学体裁姑置不论，就诗歌的很少叙事诗来看，也极为明显地显示...     

文学的体裁和文章的体裁说略

体裁是文学作品的表现形式,可以按不同的标准来分类。本文着重谈谈文学的体裁和文章的体裁。文学的体裁包括诗歌、散文、小说、戏剧。     

文学体裁常识简介

文学体裁指文学作品的类别,它是与实用类文体相对立的一个概念,其有四种样式,分别为:散文、小说、戏剧、诗歌。一、散文现在使用散文这一概念,有时指广义散文,有时指狭义散文。广义散文是指与韵文相对立的一个概念,范围较宽;狭义散文是指四大文学体裁之一,即指同诗歌、小说、戏剧并列的一中文学体裁,范围较窄。这里所     

中国文学起源问题重议--从甲骨文与中国文字起源发生说起

中国文学就文学体裁而言,最早起源于甲骨文记载的应用性散文,随后才是诗歌的产生。诗歌的产生和两大文学艺术文化类型密切相关,即与音乐和散文有关。两者之间,应该是先与散文有关,诗的因素是从甲骨文的反复记录和书写中萌生的,以后到周公制礼作乐的时代,音乐的音律节奏引导了这种原本从散文文体中孕育出来的诗歌雏形,从而成为了中国最早的诗歌。无论是甲骨文还是礼乐制度,皆为帝王宫廷文化的重要组成,与所谓下层民众并无关系。因此,无论是最早由甲骨文记载的应用体散文,随后一些的政令性散文、记载历史的散文《尚书》,还是与西周礼乐制度密切相关的《诗经》,都同样是贵族政治制度的产物。     

论《大淖记事》的诗化特征

诗骚传统对中国文学的发展影响深远，小说、戏剧、散文等文学体裁中都可以见到诗歌的影子。汪曾祺的小说长久以来深得读者喜爱、备受研究者关注的原因，可部分归究于作品的诗歌色彩。汪曾祺打破传统小说的创作范式，将诗歌作为一种文学经验和审美取向引入《大淖记事》,让作品的人物、情节、环境、语言都呈现出不同的诗艺特征，这些勾勒出他作为最后一个京派作家的创作轮廓。     

文学常识和名句名篇概述

一、文学常识高考大纲对文学常识考点的要求是:(1)识记中国重要作家及其时代和代表作;(2)识记外国重要作家及其国别和代表作;(3)识记文学体裁常识。中国重要作家及其时代和代表作包括中国古代、现代和当代文学史上的重要作家的年代及其代表作品。从范围看,它主要是考查在文坛上有影响、有名气的作家和历代文学史上富有代表性、具有深远意义的典范作品。从考试目的看,主要是让考生熟悉初高中教材所接触到的作家及作品,系统了解中国文学的发展轨迹,培养其对文学作品的审美情趣,进而提高阅读和写作能力。近几年的高考考题已经延伸到教材之外的一些中国文坛上占有重要地位、产生广泛影响的作家作品,这就要求考生广泛吸收,拓宽知识,从而提高文学素养。识记外国重要作家及其时代和代表作的要点是:理清外国文学的发展脉络,掌握外国重要作家的国别及代表作,知晓外国文学的潮流和重要作家的风格流派,了解作品的主要内容及特点,扩大知识视野,提高鉴赏文学作品的能力。文学体裁包括古典文学体裁和现代文学体裁。古典文学形式多种多样,主要是诗歌、散文、戏曲、小说。诗歌包括诗、词、散曲等。词,按字数多少可分为小令、中调、长调。散文,按内容有叙事、记游、说理、抒情等类别。小说,...     

真实：散文的特质

中国是散文的大国，散文也是中国文学的主要形式，古有。无韵即散。之分法，今天已成为与小说，戏剧、诗歌并称的一种文学体裁。散文的外延越来越窄，象报告文学，传记文学、杂文等已经从散文中分离出去，成为一种独立文体了。对散文内涵的界定，大多数人把它看作是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小而又富有文采的文学样式，     

怎样复习《文选和写作》(二)

一、什么是诗歌?诗歌是最早出现的一种文学体裁,与后来的小说、散文、戏剧等文学体裁并列。诗歌在产生的初期,往往和音乐、舞蹈三者合一,不具独立的形式。《诗大序》中有一段话说得好:“诗者,志之所之也;在心为志,发言为诗。情动于中而形于言;言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”这就说明了诗歌、音乐、舞蹈的密切关系,也说明了三者都是人们感情高度激动时的产物。     

知其性-悟其神-学以致用--诗歌的形象性和创作手法的辨析

诗歌是一种古老的文学体裁，它不仅种类繁多，形式优美，而且在反映现实和表情达意方面有着独特的魅力。诗歌的抒情性很强，语言也极为凝炼，诗歌抒发情感主要体现在诗歌的形象塑造上。在众多的文学体裁中，除了小说、散文、戏剧等作品可以塑造人物形象以外，诗歌在形象塑造方面更为独特。     

情动于中,发而中节

<正>今天,我们的语文教育告诉学生,"诗歌"简称"诗",和小说、散文、戏剧并列为四大文学体裁,荷马、李杜、莎士比亚、海子同为"诗人",旧体诗词、白话新诗及种种形式的外国诗,也都被归于"诗"的名下。就语文教学而言,这种分类方式在情理之中。然而,透过古体诗词写作选修课,我们是希望学生能真正理解"诗"这个汉字在中国悠久的历史中所代表的文学传     

铭文简论

中国古代文学源远流长,诗、词、曲、赋、散文、骈文、小说、戏剧等都有出色的表现,成就辉煌。然而,古代文学作品的体裁样式并不限于上述诸种,铭文就是尚未引起足够重视的一种,因而更有必要对其进行探讨和研究。     

漫谈散文的特点和写作

散文,历来有种种不尽相同的含义。我国历史上,把韵文和骈文以外的文章,即凡不讲韵律、不重排比、不要对仗的散体文章,统称之为散文。大约唐宋前后,含义缩小在文学范围内,把诗歌以外的散行的文学体裁,称为散文。随着文学体裁的发展,到现代,散文则是与小说、诗歌、戏剧并驾齐驱的一种文学体裁。这种散文是狭义的,主要是指以记人、叙事、状物、写景为主的记叙散文和抒发感情为主的抒情散文,以及以议论为主的议论散文。议论散文,在我国文学界,一般称之为杂文,它是从散文里分支出去的。因此,我门现在一般所说的散文则专指记     

中国古代诗歌内涵

在远古祖先的心目中，“歌”与“诗”是同一种文学艺术。“诗”是“歌”的内容（文学形象），“歌”是“诗”的表现形式（音乐形象），它们彼此相依、相互融贯，如同语言中词的音和义。中国古代的诗歌是一种歌咏的语言艺术，无“歌”不成“诗”，无“歌”没有“诗”。因此在漫长的中国历史上，“诗人”这一称谓至少包括以下内涵：（1）自创并演唱诗歌的人；（2）自创或改编原创作品演唱的人；（3）只创作不演唱的人。而中国古代的诗歌是：以激情为血肉、以语言为建构艺术、以歌咏为表演艺术的一种文学体裁。以真情去激荡语言的美化，以歌声去撞击听众的和鸣，乃是中国古代诗歌的艺术特色。     

关于初中散文教学的几点思考

散文是中学生重要的学习内容之一,在初中语文教材中占有一定的比例。散文作为文学体裁的一种与小说、诗歌、戏剧相比,具有自身的艺术特征。教好散文要了解其作为文学体裁所固有的艺术特征,在明确特征的基础上,才能更好地把握散文教学。     

散文有效性阅读教学策略

散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等,是最自由的文体。“形散而神不散”是散文的文体特征。散文教学应使学生能综合运用抒情、记叙、描写、议论等表达方式。     

英语世界中国文学作品选集中苏诗编选研究——以《哥伦比亚文选》《诺顿中国文选》为例

苏轼作为中国文学史上的集大成者，历来深受人们的推崇与喜爱，对其诗歌的研究与编译也经久不衰。在中国传统文学向世界各地传播的同时，苏轼其人、其诗也受到海外世界尤其是英语世界汉学家的重视，各类英译中国文学作品选集中选编苏诗的现象也层出不穷。在20世纪末期出版的两本具有代表性的英译中国文学作品选集便选入较多的苏诗，从诗歌编排、诗歌体裁与诗歌内容三个层面去分析其不同于国内的编选标准，有利于认识英译选集对苏轼其人、其诗的另类解读与多元化呈现。