关于地方高校实施创新实践学分制的几点思考

高校设立创新实践学分,对大学生实践能力和创新能力的培养能起到很好的促进作用,是知识经济时代高校实现创新人才培养目标的必然之路。笔者从五个方面提出了推进落实地方高校创新实践学分制的建议：成立大学生创新实践活动指导实施机构;实行本科生导师制;加强课外实践活动与课内理论教学之间的渗透与融合;更新教育教学观念,改革教学方法与手段;完善平台建设,建立良好的创新实践学分管理运行机制。     

关于地方高校实施创新实践学分制的几点思考

高校设立创新实践学分,对大学生实践能力和创新能力的培养能起到很好的促进作用,是知识经济时代高校实现创新人才培养目标的珏然之路.笔者从五个方面提出了推进落实地方高校创新实践学分制的建议:成立大学生创新实践活动指导实施机构;实行本科生导师制;加强课外实践活动与课内理论教学之间的渗透与融合;更新教育教学观念,改革教学方法与手段;完善平台建设,建立良好的创新实践学分管理运行机制.     

高校创新学分实施过程中的问题及对策

设立创新学分是高校培养大学生创新精神和创新能力的有效措施,然而实施过程中还存在一些问题。本文针对近几年高校创新学分实施过程中普遍存在的典型问题和不足之处进行了分析,在此基础上提出了具体对策,以期对高校完善创新学分制,培养创新型人才提供参考。     

高校创新学分实施过程中的问题及对策

设立创新学分是高校培养大学生创新精神和创新能力的有效措施,然而实施过程中还存在一些问题。本文针对近几年高校创新学分实施过程中普遍存在的典型问题和不足之处进行了分析,在此基础上提出了具体对策,以期对高校完善创新学分制,培养创新型人才提供参考。     

大学生创新学分实施初探——基于上海工程技术大学创新学分的调查

创新学分制是对我国高校现行学分制的完善和补充。如何完善学分制教学管理制度,更好地培养具有创造性思维和创新能力的人才,成为目前我国高等学校一个极为重要的课题。创新学分的实施．有助于激发学生的创造性。培养其动手能力和养成自主学习的习惯。本文以上海工程技术大学创新学分实施情况为切入点,对实施创新学分制的意义．实施现状,存在的问题和完善创新学分制的对策等方面进行了探讨。     

成人高教学分制教学管理系统的设计与开发

学分制(Credit system)，又称学分积累制，是计量学生获取知识量的教学管理制度。我国许多普通高等学校实行了学分制管理。党的十六大明确指出，要大力发展教育和科学文化事业，必须把教育摆在优先发展的战略地位，坚持教育创新，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。各个高校都在探索一条人才培养的发展道路，努力争取在激烈的竞争环境中更多、更好、更快地培养高级专门人才。成人高校实行学分制教学管理已是屡见不鲜，其主要模式有：(1)学年学分制；(2)课程累积制；(3)完全学分制。     

本科生科研学分：学分制的新视角

设立本科生科研学分对我们而言是新事物，但国外一流大学的实践已证明它对进一步完善学分制，提高本科教学的质量，加速培养创新人才，增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用。文章围绕这一课题从三方面展开阐述：1．学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义；2．国外一流大学本科生科研学分个案分析与启示；3．对我国本科生科研学分设立的思考。     

创新学分:学分制改革的新视野

实行学分制是当今高等教育发展的必然,是实现改革人才培养模式的重要措施,也是市场经济建设的客观要求。在建设社会主义市场经济体制的新的历史条件下,如何完善学分制教学管理制度,更好地培养具有创造性思维和创新能力的人才,成为一个极为重要的课题。以创新学分为切入点,从设立创新学分的必要性、创新学分涵盖的内容和实施创新学分的途径这三个方面进行了探讨,希冀对我国的学分制改革有所裨益。     

设立本科生科研学分：加速创新人才培养的必要措施

设立本科生科研学会在国外一流大学的实践已证明，它对进一步完善学分制，提高科学教学质量，加速创新人才培养，增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用，这是一项有现实意义的，值得深入研究的课题。章围绕这一课题从：学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义；国外一流大学本科生科研学分个案分析与启示；对我国本科生科研学分设立的思考进行阐述。     

高校创新人才培养的捷径:本科生科研学分

本科生科研学分制在国外一流大学的实践证明对进一步完善学分制，提高本科教学的质量，加速培养创新人才，有着十分积极的促进作用，通过学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义，国外一流大学本科生科研学分个案分析等对我国本科生设立科研学分制进行探讨。