运动员职业生涯规划的发展研究

运动员的职业发展问题随着我国人事制度的发展变迁被人们逐渐重视起来.近年来一些相关的理论研究逐渐增多.本文通过时国外运动员职业生涯规划研究现状与相关成果的梳理、分析,得出六点结论.并在此基础上,为我国运动员的职业生涯发展提出三条建议:第一,制定并实施运动员职业生涯规划计划;第二,建立运动员职业生涯规划发展基金;第三,建立运动员职业生涯规划辅助系统.     

山西省优秀运动员职业生涯规划管理特征研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对山西省优秀运动员个人职业生涯规划管理与组织及其实施的职业生涯规划管理进行调查,结果显示:优秀运动员自我职业生涯管理总体表现良好,但需加强文化与专业知识学习;不同性别运动员对组织实施职业生涯规划评价无显著差异;不同级别运动员和不同学历运动员对组织实施职业生涯规划评价差异明显。建议:组织管理部门应尽早对运动员进行思想动员,帮助运动员认识自身优、劣势;应持续提高运动员自身文化水平和个人运动技能水平,缩小不同运动等级、不同学历运动员对于职业生涯管理的认识差距。     

对我国退役运动员职业生涯规划的研究

文章采用文献资料、专家访谈等研究方法,对我国退役运动员的职业特点及影响退役运动员职业生涯规划的因素进行分析与研究,提出了我国退役运动员职业生涯规划的基本特征,描述了职业生涯规划的基本内容,阐述了如何完善退役运动员的就业安置问题,为退役运动员的职业生涯规划提出了有价值的建议.     

高尔夫运动后备人才职业生涯规划初探

通过对优秀运动员职业生涯规划研究现状的分析与探讨,分析竞技高尔夫后备运动员职业生涯规划问题,从个人和社会两个角度分析了我国竞技高尔夫运动员职业生涯规划的重要性,从而达到促进运动员个人全面发展的目的。研究表明:职业生涯规划是竞技高尔夫事业发展的内在需要也是其根本保障,这一规划有利于竞技高尔夫运动员明确自身奋斗目标,也有利于他们更好地进行自我定位,也有利于其自我管理水平的提高。     

试论促进运动员全面发展

运动员是竞技体育第一人力资源,也是体育事业发展的主体性资源.促进运动员全面发展,是建设中国特色社会主义题中应有之义,符合奥林匹克运动的价值追求和国际社会共同理念;同时,是体育推动和谐社会建设的重要内容之一,是体育事业落实科学发展观的必然要求,是维护运动员根本利益的需要.运动员的全面发展是一个历史的过程,其发展水平由社会生产力发展水平、体育事业发展状况所决定;运动员的全面发展是运动员职业生涯各阶段和谐统一、相互平衡和促进的发展,促进运动员的全面发展为体育大国向体育强国迈进提供了新的人才路径.促进运动员全面发展,要着力解决影响体育事业发展和运动员全面发展的交出和重大问题,找准工作抓手,构建有利于促进运动员全面发展的体制机制.     

论冰球运动员的道德修养

在冰球运动的训练工作中,对运动员的道德修养教育重视程度不够.冰球运动是一项非常艰苦的体育项目,除了对运动员进行科学的、大负荷训练外,还应培养运动员爱岗敬业、积极进取、奋勇拼搏等综合素质.     

运动员身体保护研究

从绿色奥运理念出发,阐明身体环保观念的形成,结合适应理论,分析实现身体环保所需要的生理负荷、心理负荷与社会负荷的刺激程度,及机体的内环境遭到破坏时,如何及时地调整适应负荷的刺激强度,使身体达到一种新的平衡,从而加强机体对外界环境的适应程度。     

师范院校体育教育专业学生职业生涯规划研究

师范院校体育教育专业作为高校教育专业的重要组成部分,为社会培养了大量的优秀体育工作者,而在今天也面临着就业难的困境。为提高师范院校体育教育专业学生质量,为其提供一个较好的就业平台,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,探讨师范院校体育教育专业学生职业生涯规划的构建,得出学生在专业水平、发展潜力、创新能力、沟通能力、实践动手能力、适应能力和组织策划能力等方面得到很大发展,这为学生择业与就业奠定了良好基础。     

四川省专业运动员职业生涯规划必要性研究

四川省专业运动员的可持续发展是保障四川省体育事业长远发展的重要条件,引入并实施专业运动员职业生涯规划则是解决运动员可持续发展问题的基本途径。利用现代人力资源管理中职业生涯规划理论,结合四川省体育系统现役和退役运动员的现实发展状况,分析并说明了在四川省专业运动员中开展职业生涯规划研究与应用的现实意义、迫切性和必要性,为建立四川省专业运动员职业生涯规划体系提供理论支撑。     

我国乒乓球残疾运动员成就动机特点分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等方法,对参加第13届残奥会的26名中国乒乓球残疾运动员的特点进行分析。结果表明:我国高水平乒乓球残疾运动员竞技水平提高维度得分最高,娱乐维度得分最低,对运动成就的需求愿望较强烈;与正常运动员相比,在社会认可、竞技水平提高和娱乐三个维度上存在显著差异;不同性别的乒乓球残疾运动员在社会认可、感性体验两个维度上存在显著差异;30岁以上的乒乓球残疾运动员在感性体验维度上高于30岁以下的运动员;不同训练年限的乒乓球残疾运动员在社会认可和努力取向两个维度上存在显著差异;本科以上学历的乒乓球残疾运动员在感性体验维度上的得分明显高于本科以下学历的运动员。     

我国运动员技术等级管理制度创新研究

运动员技术等级制度是为鼓励运动员刻苦训练、不断提高运动技术水平的一项基本体育制度。近年来,随着体育事业的发展,管理工作中出现了一些新情况、新问题,要从运动员技术等级管理制度本身进行改革和创新,有针对性地采取措施。建议:加强组织领导,加大监管力度,加强研讨;确保运动员技术等级制度与时俱进,科学、规范、有序实施;规范运动员技术等级证书的发放和管理;建立运动员技术等级审批查询系统;国家体育总局有关运动项目管理中心加强研究,科学合理修订各项目《运动员技术等级标准》。     

我国高水平运动员人力资源开发研究

通过文献资料法等对我国竞技体育运动员的人力资源开发现状进行调查分析。主要结论:我国运动员对培训现状满意度较低;对运动员的考核和激励机制不够完善;运动员对退役后的安置现状满意度较低。建议:做好运动员的职业规划,加强文化教育及技能培训;构建针对运动员的激励机制;对退役运动员进行相应的职业技能培训,提倡自谋职业等。     

从职业生涯规划视角探析大学体育课程的改革

人的全面发展是职业生涯规划和大学体育课程的共同目标,职业生涯规划和大学体育课程是相互影响、相互促进的关系。促进大学体育课程目标的实现,大学体育应引入职业生涯规划理念,并根据职业生涯规划的要求与大学体育课程任务和目标构建职业生涯规划的课程模式;促进大学体育课程目标的实现,大学体育还应主动地走出去与职业生涯规划教育相结合,以实现大学体育课程与职业生涯规划的双赢。     

浅谈大学生职业生涯规划

大学生进行职业生涯的设计,不仅能帮助个人实现目标,更重要的是有利于了解自己,掌握个人竞争优势。职业生涯是实现个人目标的真正动力和加速器,用它可以去规划自己的学习和实践,并能为获得自己认为理想的职业去做各种准备。文章从大学生生涯辅导,大学生职业生涯规划的特征,大学生职业生涯规划的方法和步骤,大学生职业生涯规划应注意的问题四个方面作了一些探讨。     

我国优秀运动员结构研究

运用数理统计法、理论分析法,从数量、项目特点、地域分布、性别构成、学历等方面对2008年我国优秀运动员状况进行分析.我国优秀运动员男性多于女性,汉族多于少数民族;优秀运动员的文化层次均低;健将及以上运动员明显集中在上海、广东、辽宁、江苏.建议:促进少数民族多参加体育运动;促进优秀运动员合理转移和有序流动,根据各地实际与运动员的职业特点,深入探讨运动员的文化教育规律,提高我国运动员文化素质;鼓励少数民族群众积极参与体育运动.     

引导中职生做好职业生涯规划

中职生在学校学习是为了更好、更快地融入社会,并在社会中更积极地、幸福地生活。中职生进行科学、合理的职业生涯规划可以让学生更好更快地融入社会,中职生进行职业生涯规划应从中等职业教育自身的特点来面对中职生职业生涯规划的问题,这样会对中职生的现实具有指导作用。     

运动员与教练员关系研究

为了解析不同水平阶段的足球运动员的竞技期望和在不同场景下与教练员的关系、以及对教练员权威的认同程度的问题,问卷调查了110名高水平一线队和青年队足球运动员.调查结果表明:不同阶段运动员对竞技期望、对教练员的权威态度、与教练员的冲突和融合表现出各自的特点,这些特点在运动员的生活、训练和比赛中都有所体现.通过积极引导,消除不利影响因素,改善训与练的关系,最终提高竞技水平.     

对我国运动员文化教育现状的反思

随着我国竞技体育水平的提高,运动员这一特殊的群体逐渐受到社会的关注,与辉煌运动成绩形成巨大反差的是我国运动员的文化教育水平却明显处于一种跛足地位.在对运动员文化教育的历史与现状进行反思后认为,我国运动员的义务教育发展缺乏一定的均衡性,运动成绩的提高要以牺牲文化课学习为代价,重"竞技水平"轻"思想教育"的管理形式易使运动员的成长重心发生偏颇,而对奥运冠军的物质重奖在某种程度上也不利于青少年运动员的文化课学习和健康成长.     

论竞技体育对女运动员的“非人道伤害”问题

竞技体育对人类社会发展的积极作用是巨大的,但对女运动员群体的"非人道伤害"也是客观存在的,具体表现为:高强度、非正当训练带来的女运动员伤病健康问题;隔离式异性交往带来的女运动员恋爱婚姻问题;低文化教育和封闭化管理带来的女运动员退役转型问题。可以尝试通过减少破坏力大的竞技项目、杜绝非人道的训练手段、健全在役运动员安康保险体系、完善退役运动员权益保障机制、引导社会形成健康的体育价值观、采取理性适度的奖励等措施,把竞技体育带来的伤害降到最低、把预防挽救措施做到最严密和最周到,最大限度维护女运动员的权益。     

教练员—运动员关系的心理学研究

运用文献资料法,分析近年来国内外教练员与运动员关系的研究成果。主要结论:教练员与运动员关系的研究逐渐被国内外学者重视,除经典研究视角外,还涌现了社会共生关系、儒家文化和"差序格局"理论扩展等本土化研究视角。建议:综合多种研究视角,从我国国情出发,构建本土化理论和研究工具;理论应用实际,动态分析二者关系,把握双方特点;从执教方式、动机、沟通等多方面改善教练员和运动员关系,最终帮助运动员取得优异成绩。