教师管理莫搞“亲疏”

李校长是我朋友，一次偶然机会听他校里的老师说他的“不是”，反映他和教师们相处时搞“亲疏”。比如有外出研讨学习的机会，多数会安排小王、小周等几位老师去；论文评比若限数量，他总是指定几位老师参评；年终评优及平时的一些荣誉，总被那几位老师“抢去”，连一些想评职称的同志弄个“市级嘉奖”都很困难。对此，老师们颇有微词，可敢怒不敢言，私下里议论纷纷。     

教师管理莫搞“亲疏”

李校长是我朋友，一次偶然机会听他校的老师说他的“不是”，反映他和教师们相处时搞“亲疏”。比如有外出研讨学习的机会，多数会安排小王、小周几位老师去；论文评比若限数量，他总是指定几位老师参评；年终评优及平时的一些荣誉。总被那儿位老师“抢去”。对此，老师们颇有微词，可敢怒不敢言．私下里议论纷纷：。     

是合理安排还是亲疏有别?

李校长是我朋友,一次偶然机会听他校里的老师说他的“不是”,反映他和教师们相处时搞“亲疏”。比如有外出研讨学习的机会,多数会安排小王、小周几位老师去;论文评比若限数量,他总是指定几位老师参评;年终评优及平时的一些荣誉,总被那几位老师“抢去”,连一些想评职称的同志弄个“市局嘉奖”都很困难。对此,老师们颇有微词,可敢怒不敢言,私下里议论纷纷。再次和李校长相逢时,我真诚地就这些情况与他交流。李校长向我大倒“苦水”。学校安排出去学习、培训的老师的确相对固定,可这也是有原因的!最初他也是尽量多给老师们外出“取经”的机会,…     

合理安排 精打细算

现在,教育行政部门对学校教育经费开支的管理越来越正规、严格,以前那种随意花费教育经费的日子已远去,而且教育经费相对缩水.     

新学期如何合理安排教学人事

安排教学人事是中小学教学管理中牵一发而．动全身的工作，所以大部分学校都把它当作新学期开始前的首要大事来抓。尽管有些学校已经采取分级聘任制的形式，由班主任或年级组长聘任教师，但是大部分学校还是采用学校直接聘任的办法，因为实践证明这种方法较有利于学校资源的综合配置，产生最大的效益。合理安排教学人事，     

校长是什么，什么是校长

写下这个题目，请不要误认为笔者是一位经验和阅历多么丰富的校长，其实我做校长尚不到一百天，这里仅是试着谈一谈做校长近百天的实践和思考。     

校长心目中，教师是什么

在本文开始，请先来看一个简单的案例。这是发生在我和我的一位学生之间的一个小故事。     

校长,你心目中的教师是什么

有这样的一组镜头：在某镇中学会议室，新学期的第一次全体教师会正在召开。当其他议程已经结束时，校长请一位副校长宣读学校领导班子成员耐着酷暑，熬了数十天制定出来的一系列比较严格的制度。就在那位副校长认真地一条一条地宣读时，台下的教师三三两两地离开了，直到若大的一个会议室只剩下台上的几位校长。老师们都到哪去了呢?他们都上厕所去了．此刻正滞留在厕所里开起“牢骚会”呢!     

高升学率是福还是祸？

我县在过去20多年的教育战线上，取得了辉煌的高考战绩，创造了全区12连冠的神话，我们学校教师的身价也随着升学率的高涨而提升。我们学校的校长因此而成为全县人民心中的英雄，自然我们的学校也成为远近闻名的名校。     

解放思想，简政放权是关键

校长一旦真正拥有依法独立自主办学的权力，学校就会出现生动活泼的局面，各具特色的学校就会不断涌现。     

细节中的管理艺术

一个好校长就是一所好学校,而一个好校长在学校管理中也会注意处处体现着他的管理理念,讲究管理方法.大到学校各种制度的建设,小到班级、学生的纪律、卫生检查评比,无不处处体现着校长的管理艺术.管理方法不同,效果就截然不同.     

如何给孩子合理安排锻炼时间?

我比较关心孩子的锻炼,经常放学后让他先锻炼再写作业。但是我发现他锻炼后精力就差,写作业的时候效果不好,但是如果让他晚上吃完饭过段时间再去锻炼,就     

学校管理西碎思录

校长在指导和评价教师的工作时，与其数其十过不如赞其一功。     

学校管理碎思录

校长在指导和评价教师的工作时,与其数其十过不如赞其一功。     

做大学校长是项美妙的事业

“世界有无数奇迹,最美妙者莫过于人”,美国耶鲁 大学校长理查德·雷文教授谈起自己12年校长生涯只 出过一本专著时,没有一丝底气不足,而是沉浸在“最美 妙者”从事“最美妙事业”的幸福和自豪感中(《中国青年 报》2005年9月23日第6版)。我虽然还没拜读这本叫 做《大学工作》的专著,却已被这位快乐的“大学工作者” 感动。     

校长是新教师成长的关键因素--谈美国一项有关新教师社会化的研究

近十年来,围绕着新教师社会化,美国教育界进行了多视角、多层面的探索,揭示出了一系列有价值的问题.由内步拉斯加州克赖顿大学(Creighton University)的巴巴拉·布罗克(Barbara L. Brock)和内步拉斯加大学(University of Nebraska)的玛里琳·格雷迪(Marilyn L. Gradv)合作进行的一项研究,针对的是校长在初任教师(beginning teacher)社会化过程中的作用,在美国产生了较大的影响.其研究的结论是:校长是新教师成功融入学校环境的关键人物,但目前校长在这方面的意识和努力很不充分.本文将对此项研究做出述评.     

面对失误:是借口、推卸，还是……

春季开学时,某县县委书记到县城中学检查指导开学工作,发现学校环境卫生比较差,教学秩序比较乱,教师办公室物品摆放不整齐,学校相关领导对分管工作情况说不清楚,当即提出了严肃批评。而校长则在旁边反复解释,一会儿说刚刚开学,还来不及做这些事情,一会儿说领导成员分工本学期作了调整,大家对新的工作还不熟悉。县委     

还是要追求办学思想境界

校长的任期是有限的．但学校的发展是无限的。每任校长虽然只是学校发展链条中的一个环节．但其学养、人格魅力及由此凝结而成的办学思想，却是一个时期影响学校发展进程的关键因素。     

塑造学校文化是校长的重要任务

人及其组织总是在一定的文化环境中活动,并受到这种文化环境的影响和制约。学校的一切活动也离不开其文化。学校文化是学校发展最稳定、最有活力的基础,它对学校管理发挥巨大的影响和制约作用,是一种无形的精神力量。有什么样的学校文化,就会有什么样的学校。因此,塑造学校文化是每一个校长的重要任务和首要职责。一、学校文化及其基本内容