关于古代月景诗的美学思考

我国古代诗人似乎与月亮结下了不解之缘,为后世留下了为数众多,脍炙人口的月景诗。以唐代大诗人李白为例,据统计,他有诗一千多首,而涉及月亮的诗就有四百多首,几乎占声一半,这些诗人何以对月亮这一自然景物如此偏爱?月景诗有哪些宝贵的审美经验值得我们学习借鉴?这些问题,需要我们认真思考和探讨。     

月亮是一首小诗

月亮是一首小诗一首很难读懂的小诗满天的星星读了都在亮闪闪地眨着眼那是它们的困惑吗林中的树木读了心中画了许多小圆圈儿那是它的理解吗雾中的花儿读了花瓣上流下了晶莹的露珠那是它的感动吗年少的我读了每天都在静静地思索我在院子里种下了一棵桃树春天到了桃树开花了像是一树数不清的诗评点:玲珑剔透,韵短情长,耐人寻味,是一首较成熟的诗。月亮是一首小诗$余干县白马桥初中初二(2)班@吴茜     

月迹

随着山村幼童追寻月亮的踪迹,作者向我们展现了一幅幅静谧、幽雅的中秋月夜图。望着那:镜中月,空中月,酒中月,水中月,弟妹的"眼中月"——哦,神奇的月亮竟是这么多!文章将稚童的心灵与皎洁的月色融为一体,呈现出一种纯真的美感。     

月有阴晴圆缺

宋代大文学家苏轼写的一首词中有这样两句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”月有圆缺，人人都知道。可为什么太阳没有圆缺，而月亮却有呢？因为太阳是自己发光的，而月亮自己却不会发光。月光实际上是太阳照射到月球上的光的反射。观察过月食的人都知道，月全食时什么光也没有了，那是因为月球正好进入地球产生的阴影内。如果是月偏食，则是月球的一部分进入地球的阴影内。这就是太阳光照射月球产生月光最好的证明。除此之外，我们发现月亮在农历月中总是天天发生变化。月初是镰刀状，称之为新月；月中是圆圆的，称之为满月或望月；而到了…     

“圆来”一家人

“灯火钱塘三五夜,明月如霜,照见人如画。”苏轼的一首《蝶恋花》将月下美景写得淋漓尽致。 相信没有人会要那支离破碎的人生,都是想要幸福美满的,就像月亮一样,人们看到圆月都是很欣喜的,不是吗？     

童心可鉴

孩子的世界不仅独一无二而且丰富多采,从教两年来,用一句话总结我最大的感受就是:童思奇妙,童言有趣,童心可爱。也许你还不太信服,那就听听下面的这些故事吧,它们是最好的诠释。月亮的遐想《古朗月行》是李白的一首描写儿时看月的诗,“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在碧云端。”课后有一道题,让孩子说一说在生活中你见到的月亮是什么形状的。孩子们有的说:“月亮是圆的,像一个球。”有的说:“月亮是弯的,像小船。”这时杨笑瑜,一个平时很淘气的孩子,急得已经要站起来了。我说:“杨笑瑜,你来说一说。”“老师,月亮圆的时候像馅饼,弯…     

李白的明月情怀

在李白的诗作中,咏月诗不但数量多,而且质量高,首首都是传世佳作。月亮因为有了李白的诗作大放光彩,而李白诗作也因为月亮更增添了一份神秘和飘逸。本文简要赏析他的几首咏月名篇,来透视他的个人情怀。     

高考语文那档子事

在春日里看到图书馆窗外那一条笔直的路,才知道自己来大学快有一年了。回想去年,我们还在教室里看着一本本参考书,背着一首首唐诗,早上还会看看黑板上的字词。每天的生活都是那么有规律,规律到我们觉得它单调,单调中我们开始幻想高考后的生活。我们早出晚归,每天晚上都是和星星月亮对话归来,连路上的那一点点时间也想尽可能地用上。所有的一切都是为了那两天。那两天全中国的心都聚在一起,不论是不是考生之家,都会提及。两天,看似     

主题阅读:好一轮多情的古典月亮

<正>月亮,是中国人心中的宇宙精灵,它永恒、美丽、亲近,古代文人墨客总是把自己的情思寄托在它身上,由此写下许多感人的诗词来,其中,仅唐诗宋词中含有"月"字的就超过1万6千多首。可以说,那一轮明月照亮了古代的文坛。下面撷取了几首带"月"的古诗词,请从中寻觅古典月光的情趣吧!     

论古典诗词中的明月情结

中华民族历来对月亮有着特殊的感情,许多流传于世的诗歌都是将月亮融于内心情感之中。在诗人的笔下,月亮有着恬淡宁静之关、乡思旅愁之关、悠闲旷达之关和忧患悲悯之美。透过这些朦胧的月色,我们思接千载,能隐约察觉到古人咏月的感觉和理趣。     

唐诗中的月

《唐诗三百首》(长城出版社出版)中有77位作者80余首诗写到了“月”。许多诗人喜欢以“月亮”为吟咏对象,是因为月亮是美好纯洁     

李白的月亮情结

古今文人骚客写月、颂月的诗文可谓浩若星汉。若论成就,当首推唐代的诗仙李白了。在李白留给后人的一千余首诗歌中,直接或间接写月的竟有三百二十多首。月亮给了这位诗仙智慧、灵感和创作源泉,其笔下之“月”,各具情态,令人遐思不已。     

李白的月亮情结

古今文人骚客写月、颂月的诗文可谓浩若星汉。若论成就,当首推唐代的诗仙李白了。在李白留给后人的一千余首诗歌中,直接或间接写月的竟有三百二十多首。月亮给了这位诗仙智慧、灵感和创作源泉,其笔下之“月”,各具情态,令人遐思不已。     

勤劳的月亮婆婆(散文)

天黑了。 月亮婆婆笑眯眯地走出了月宫。她又扶起那把亮闪闪的银犁,在漆黑的夜空中耕种起来。 想知道月亮婆婆播种下了什么吗? 夜空中闪闪发光的小星星们会抢着告诉你:“我们都是月亮婆婆种下的星星花,天亮时那一轮艳阳是我们的果实。” 月亮婆婆不知疲倦地劳作着,不分春秋冬复。为啥?她是为了送给我们一个个阳光灿烂的明天呀!     

中国文学中月文化精神初探

中华民族是一个爱月、恋月的民族，对月的依恋已经深入到我们民族的心灵深处，凝结为最难以割舍的情结。月亮本身的特点和形象，暗合了中国文化的本质和要义，因而也便和中国人的人格、精神、气质、心理相融相通，     

拼音王国历险记（连载四）

“弯弯的月儿,小小的船;小小的船儿,两头尖。”读着这首熟悉的儿歌,再看看我们祖先造的这个象形字：我们一下子就能知道“月”的本义是：月亮。     

同享一轮月

古往今来,人世沧桑,不变的是空中那一轮月。那月勾起了多少人的缕缕情思,写尽了人间的万种情怀。一、古人的悲欢离合含月之诗,读来更多的似是沉重,少有轻松。而王维在他的两首诗中却很难得地给我们带来了宁静与悠然。他的《山居秋暝》是一首山水名篇,那一句“明月松间照,清泉石     

月迹

奶奶说:“它走了,它是多多的;你们快去寻月吧。”我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足;中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的;说了一个,还要再说一个……奶奶突然说:“月亮进来了!”我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐那爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。…     

“我们和月亮有个约”——北师大版(四上)第二单元教学建议

[单元说明]本单元“以明月”为主题,选编了两首古诗、一篇散文和一篇记叙文。这些文章从不同的角度,用不同的文体描述月亮,介绍月亮。《古诗两首》借月抒情,寄托了诗人对明月的赞美;散文《月迹》是作家对童年时代的一段美好回忆,充满了童真童趣《;飞向月球》真实地再现了1969年首次登月的过程。所有的文字都能够激发学生的想象,引领学生向往美好的事物“。语文天地”通过做摘录笔记、填写成语、自读古代诗人明月寄情的诗句、品味近代文学大家的写月名篇等活动,可以增加学生的语言积累,培养学生良好的语感。“看月亮,说月亮,写月亮”的系列教…     

《水调歌头》课堂实录

1、片1(月——悬挂在天空的一首诗2、播放动画,课前开始,片2一、导入师:优美的旋律,优美的画面,优美的月亮营造了优美的意境,寄托了作词人美好的感情。月——悬挂在天空的一首诗片3(板书:月、诗),残月如云,新月如眉,满月如镜,美丽的月亮是历代诗人笔下的多情物,它的阴晴圆缺赐予诗人大胆的想象,而诗人奇特的想象又赐予这平凡的星球以无限的诗意。