中国“女蛙王”——罗雪娟

【个人资料】姓名：罗雪娟籍贯：浙江性别：女 生日：1984．1．26 身高：1．67米 体重：61公斤 项目：游泳     

奥运蛙泳冠军——罗雪娟

罗雪娟于1984年1月26日出生于浙江杭州。她12岁加入浙江省游泳队，张亚东担任她的教练。2000年6月，当她16岁时，入选国家队。     

泳池中的美“蛟龙”

奥运女子100米蛙泳的冲金过程中，三次世界冠军获得罗雪娟承受重压——她的目标是要实现中国游泳队在奥运泳坛称霸的梦想。她最后以1：06．64成绩赢得了奥运金牌，比世界记录仅差0．27秒。     

罗雪娟:奥运火炬"中国第一棒"

主要成绩 2001年第9届全国运动会女子100米蛙泳冠军 2001年世锦赛50米、100米蛙泳冠军,200米蛙泳,4×100米混合泳接力第三名 2002年世界短池游泳锦标赛女子50米蛙泳亚军,100米蛙泳第三名.     

表象训练在少儿蛙泳教学中的应用研究

总结两年来对少儿蛙泳教学的经验，剖析少儿蛙泳教学训练的关键在：表象训练（听觉表象、视觉表象、技术表象）。研究的对象：某游泳场80名7—9岁的初学者分为实验组和对照组，实验级应用表象训练教学法，对照组采用常规教学法。研究的方法：主要采用了文献资料法，调查访问．实验研究法和测量统计法。结论：（1）表象训练法较容易被少儿接受和适应。（2）在少儿蛙泳教学中，适时地适当地应用表象训练，能尽快建立动作表象，掌握正确的技术。（3）表象训练能有效地纠正错误动作，提高动作实效，教学效果显著。     

观众

中国的女运动员参加游泳预赛,场内的加油声此起彼伏。但是很可惜,运动员因为在枪响之前身体动早了一点点,成绩被判无效。场边的评论员是前奥运冠军,她很遗憾地说,对于游泳比赛来说,发令枪响之前,观众不应该发出响声,特别是对本国运动员来说,很容易产生干扰。     

高校游泳课蛙泳的换气探讨

夏季游泳成了最好的锻炼手段,它不仅让人在炎热的天气感到舒适,游泳也是一项很有用的技能,夏天让学生在体育课进行游泳练习,还是比较合适的。     

高校游泳教学初探

将游泳这项深受学生喜爱的运动作为高校体育的一个教学内容是一种很好的发展趋势．通过近两学期的游泳教学的尝试，我们总结出一套以蛙泳为范例的教学方法，使学生能够在短时期内不但增强了体质．磨炼了意志，而且更重要的是学会了游泳这项可以终身受益的健身方法．     

我是了不起的胖子

我8岁,80斤,胖墩(dūn)墩的。不过,我和一般的胖子不一样,我一点也不烦恼。别看我胖,我打篮球可厉害了!我运球运得稳,投篮投得准,三大步上篮更是出类拔萃(cuì)。我的教练说我在篮球场上是一个灵活的胖子运动员。别看我胖,我游泳也厉害!在和同龄小朋友的游泳比赛中,我自由泳得了冠军,蛙泳得了亚军,蝶泳得了季军。     

初步探讨儿童游泳及儿童蛙泳教学

探讨青少年儿童游泳对其身心发展的重要性以及对国家游泳事业培养后备人才都具有重要意义.同时,初步地研究了儿童蛙泳教学的方法,其中主要包括:选择合适的教法是蛙泳教学的首要条件;腿部动作是蛙泳教学的重点;划臂是蛙泳教学的重要因素;呼吸是蛙泳教学不可忽视的重要环节;完整的蛙泳教学;耐力训练在蛙泳教学中同样;游泳圈在蛙泳教学中的辅助作用;在蛙泳教学方法中着重研究了表象训练和耐力训练在儿童蛙泳教学中的应用.     

＂一字之差＂莫轻视

例：在第十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷新了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。     

表象训练在游泳初学阶段的研究

在游泳教学中有关表象训练法的研究文章很多,涉及各种泳姿的应用,但我认为在游泳初学阶段,动作正确与否是动力定型的关键.在这个阶段,如果不能形成正确的动作表象,仅仅反复依靠练习的次数,甚至光练不想,很容易成为技术动作的内部阻力.而正确运用表象训练则较容易被初学者所适应,便能较快建立正确的动作概念,从而提高工作实效.实践证明,表象训练在游泳初学阶段效果更加显著.种     

放学路上

放学后,Jimmy、Kate、Tom和Bob一起走在回家的路上。他们边走边聊。Tom问Bob课后都做些什么:A.What’s wrong with you? B.What do you do after school? C.Whose violin is this? D.Who lives in China?     

少儿游泳培训中对蛙泳教学方法的思考

结合笔者多年的教学实践经验,梳理少儿游泳培训中蛙泳的教学方法,指出少儿游泳教学中存在的问题,并详细介绍程序教学法、双轨制教学法、游戏教学法等,旨在帮助游泳教师在恰当时间里选择最合适的教学方法,使少儿尽快熟悉水性,学会蛙泳。     

优秀游泳运动员的形态特点研究

尽量减少身体在水中前进的阻力，是游泳运动员取得好成绩的重要因素之一，对此，运动员自身的体形特点显得非常重要，身材高大，宽肩窄髋，流线型好，有利于游泳竞技项目。     

蛙泳技术的教学探析

经过多年研究，把传统的熟悉水性练习与掌握水中基本技能相结合，把课堂的蛙泳技术教学与课外练习相结合，探索出一套新的教学方法，缩短了教学周期，提高了教学效果。     

对蛙泳教学中常见错误动作的纠正

在游泳教学中，以采用蛙泳姿势的学校居多。并且，大家会有这样的体会，蛙泳的掌握具有学会易，游好难的特点，因而出现了许多错误动作。错误产生的原因与学习时间太短有关，也与缺乏学前理论上的引导不够有关。为此，我们对学习中常见错误动作进行初步剖析纠正。     

哇！好激烈的蛙泳比赛

这天,我打开电视,看见我期盼已久的女子100米蛙泳比赛开始了。兴奋的我急忙坐下来,把电视的音量调大,目不转睛地盯着电视屏幕。随着裁判的一声令下,游泳选手们齐刷刷地从跳台跳了下去,溅起一朵朵水花。哇,太棒了!中国选手陈佳惠遥遥领先,收腿,翻脚,蹬夹水,滑行,     

狗刨·蛙泳·仰泳——兼论课程中的探究、经验与规范

上篇：游泳的故事 （一）狗刨V．S．蛙泳 去年暑假，快满6岁的女儿楠楠想学游泳，我和他爸给她报了个学习蛙泳的班。 宋教练教了15次后，她能游了，但不是蛙泳——因为不愿意把头埋进水里，她自己游成了狗刨。她好喜欢游泳，每天都想去。     

短池世锦赛独揽三冠齐晖

上海举办的2006年世界短池游泳锦标赛上，中国游泳队中最风光的无疑是包揽了三金的齐晖。继获得400米混合泳冠军后。在200米混合泳比赛中为中国队再添一金。又将200米蛙泳金牌揽入怀中。引得全场观众都为她欢呼，为她疯狂。