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安徽省阜阳市第三中学始建于清末光绪丙午年间（1906年）,是座落在皖西北大地上的一所“省级示范高中”,是一所享誉颍淮大地的名副其实的“百年名校”。近年来,由于学校信息化程度高、办学特色鲜明、教学成绩显著,先后被授予“全国百所电化教育示范学校”、“国家级现代教育技术实验学校”、“安徽省电教设施一类达标学校”、“安徽省新课程改革实验样本学校”、“阜阳市研究性学习实验学校”、“阜阳市教育科研先进学校”、“阜阳市校本培训先进单位”等荣誉称号。 相似文献
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《中小学实验与装备》1994,(2)
人物风采荆州市教育技术馆、电化教育馆馆长──付子林１９８２年，付子林同志负责荆门市教育技术馆、电化教育馆的工作。十几年来，讨于林同志正确把握机遇，坚持两个依托（依托电教，依托实验教学〕坚持两种职能（行政职能，业务职能），坚持两个效益（社会效益，经济效... 相似文献
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彭阳县电化教育成果显著本报讯彭阳县电化教育以抓初中教师全员培训和九年义务教育大纲培训为重点，以眼务于学校、眼务于教育、服务于全县经济建设为中心，开展各种行之有效的电化教育，取得了丰硕成果。彭阳县电教中心把抓全员培训、开展学历教育、提高教师的业务素质列... 相似文献
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关于电化教育的再认识吕颖十几年来我国的电化教育事业取得了大成就，随着教育观念的转变，教育内容的更新，教育手段的日益先进，如何更新电化教育观念应当是电化教育工作面临的一大课题。本文不揣浅陋，对以下四个观念贡献一点皮毛之见，不当之处请专家识者教正。一、学... 相似文献
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一、电化教育的内涵电化教育作为教育过程中的一个组成部分，它是教育者向受教育者进行教育的一种重要形式。具体而言，所谓电化教育，就是指在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程的最优化。电化教育包括电化教育的理论指导、电化教育的媒体、电化教育方法、电化教育过程四个要素。电化教育的研究对象是在现代媒体和媒传教学法作用下的学习过程；电化教育要求必须运用现代教育媒体和媒传教学法等教育技术，必须在现代教育思想、理论的指导下进行教学。电化教育的最终目的是为了让学生学得更好，其出发点和归宿是为了促进学生的学习与发展。 相似文献
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结合实际积极实践稳步发展服务教育──广西十年电教工作简述贺大权１９８４年以来，广西电化教育馆在区教委的直接领导下，结合广西实际，有组织有计划地在全区开展电化教育工作，使我区电化教育获得长足发展，在提高教育质量、扩大教育规模、促进教育改革、推动经济发展... 相似文献
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高师电化教育应大力提高师范生的电教素质王克生学校的电化教育，是伴随着社会前进和教育改革深入发展而出现的，它是社会经济、科学技术和教育条件发展到一定水平的必然产物。学校的电化教育．不公是一种教学辅助手段，而且是一种现代教育方式，它在面向教学、服务教学、... 相似文献
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电化教育与高校思想政治教育丁卫泽，高建华随着电化教育实践的不断深入，电化教育的内涵和功能也在不断扩大。作为一种新的教育方式，电化教育给高校思想政治教育带来了新的生机。本文就“电化教育在高校思想政治教育中的作用”谈谈我们的认识。一、电化教育的特点决定了... 相似文献
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经济不发达地区电化教育的生存与发展李建成，黄国立党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。我省确立了“科教兴省”的战略目标。在这种情况下，教育要适应经济的发展，更好地为经济建设服务，必须运用现代化教学手段，大力发展电化教育... 相似文献
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如何合理使用电化教学，使电化教学在成人教育中发挥优良作用，笔者结合多年从事电教工作的经验，谈几点看法。１．正确认识电化教育纵观电化教育的产生和发展，可以看到，电化教育是随着社会发展的需要，社会生产力的进步，传统教育的不断改革、完善、强化发展而来。电化教育是传统教育改革的一部分。推广电化教育目的是为了实现教育最优化，而不是完全取代传统教育，它们应是互相补充、互相促进的。只有正确认识电化教育，才能有效地防止全盘否定传统教育，保证在传统教育基础上，扎扎实实地发展电化教育，才能在教学改革中使电化教育优势… 相似文献
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莫建平 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(2)
电化教育是一门新兴的综合性应用学科。它综合应用教育学、心理学、传播学、物理学、生理学、电子技术、美学以及系统论、信息论、控制论等有关理论、知识和方法，研究如何运用现代教育媒体进行教育、教学的现象和规律。电化教育的研究对象是怎样利用现代科学技术成果来提高教育、教学效率和质量，扩大教育规模。广西属于经济发展相对落后的地区，电化教育也起步较晚。但是近几年随着经济的发展，我区的电化教育事业得以长足的发展，井已在教育的各个领域里发挥着越来越令人瞩目的作用。我院在脱年得到教委3批准，开设了《物理、电教专业》… 相似文献