略论语义平面上“已经”和“曾经”的区别

在叙述现在、将来的事件或状态的句子中,当与表示时间的词语或提示性时间短语共现时,"曾经"表示过去的曾然,而"已经"表示现在的已然或将来的已然。在叙述过去的事情或状态的句子中,"已经"往往含有"所说的事情或情况在某个特定的时间之前就成为事实,其效应与影响一直作用于那个特定时间之后"的意思;"曾经"主要强调句中所说的事情或情况是以往的一种经历,意在说明经历本身、且这一经历不可恢复。     

“一贯”与“一向”的对比分析

文章对同义词“一贯”与“一向”进行辨析。在词义上,“一向”只指时间,表示的时间主要是从过去到现在的持续;在句式语义上,“一向”更侧重于说明整个句子所表示状态的持续。而“一贯”在词义上,本身不表示时间,他所表示的是行为前后的一致性。尤其重要的是,这种行为的一致性,时间上可以表现在从过去到现在,也可以从现在一直延续到将来;在句式语义上,“一贯”更侧重于动作或行为的一致性。     

英语教学参考资料(续一)

Ⅱ.把下列句子改为将来时,(a)用 shall 或will,(b)用 going to。以表示“将来”时间的单词或词组代替原句中表示“现在”或“过去”时间的单词或词组。例如:     

浅谈usedto与would的用法

一、“used to＋动词原形”表示一种过去的习惯,过去的例行活动或方式,一种与现在情况相反的过去状况,现在已不存在,意为“过去常常”;would强调过去某种特定情况下的动作,是完全过去的事情,同现在没有关系。would只表示重复的动作,不表示状态。例如：     

点击过去完成时

过去完成时,从名称看表示的就是过去已经完成的动作或状态,即表示在过去某一个时间或动作以前已经完成的动作或存在的状态。它表示句子中描述的动作发生在“过去的过去”。     

“现在”：由时间标记到话语标记

“现在”作为时间名词,可以指称与说话并行的时间,与“过去”或“将来”相对。但在现代汉语中最常见的用法是充当时间关系连接成分,连接分句、句子或语段;同时还具有话语标记功能,包括作为结果标记和程序转换标记。     

如何区别“一般过去时、现在完成时与过去完成时”

在学习英语动词时态的过程中,我们往往对一般过去时、现在完成时与过去完成时容易混淆,现区别如下:一、从概念上1.一般过去时:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.现在完成时:现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。表示从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。3.过去完成时:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作,它所表示动作发生的时间是“过去的过去”。二、从结构上1.一般过去时的结构:由“主语+动词的过去式……”构成。2.现在完成时:由“助动词have(has)+及物动词的…     

英语时态的“错位”现象

一般说来，一个句子用什么时态，应根据句子中的时间状语或意境来确定。但在某些情况下，句子所用时态与其时间状语或意境并不相符，产生了某种“错位”现象。现将常见的一些情况归纳如下。一、在时间或条件状语从句中，用一般现在时表示将来的动作。如：I’lltellhimaboutitassoonashecomesback．他一回来我就把这件事告诉他。Ifyougotothepartytomorrow，youwillmeether．如果你明天去参加聚会，就会碰到她。Waituntilthebusstops！等车停稳。二、当现在进行时与always连用时，不表示进行意义，而表示一个习惯动作。此时句子含有较浓重…     

“常常”、“往往”辨析

“常常”、“往往”是两个使用频率较高的副词。“常常”表示(事情的发生)不止一次,而且时间相隔不久;“往往”表示某种情况时常存在或经常发生。由于二者词性相同,且都可表示在特定的条件下或特定的时间、地点、对象中总是出现某种情况,所以不少人使用时往往很     

孪生兄弟 截然不同——例析一般过去时和现在完成时的区别及中考难点

说一般过去时和现在完成时是“孪生兄弟”,是说两者在意义上都表示动作或状态在过去时间里已经结束,在使用时极易混淆。说它们“截然不同”,是因为在用法上它们属于两种完全不同的时态:一般过去时纯属“过去时态”,不涉及现在的情况;现在完成时几乎就是一种“现在时态”,谈到现在完成时,我们不仅想到过去,而且想到现在。通常如果我们用一个现在完成时的句子,我们也可以就同一状况用一个现在时的句子。     

如何区分和运用英语中的时态

一、摆脱中文影响,分辨易混时态。1.过去时与现在时:现在时用来表示当前一段时间的动作状态或客观真理。而过去时就是讲过去的事情或情况,不涉及现在,因此句中常常有过去的时间点(如:yesterday,last year,just now等等)或出现暗含的过去时间提示,比如从句是过去时when he was young,其他句子中暗示过去的时间If it hadn't rained hard,we would have had the sports meet等等。     

河南话中的“都”字句

本文论述由表示“已经”意义的副词“都”组成的“都”字句。“都”一般读轻声,强调事情的已然性;句末有“了”。这种句子有较强的主观色彩,富于表现力,口语性较强。     

英语现在时的非主要用法教学研究

本文认为,时态除了表示时间之外,都有一个特定的暗含义（Implicature）。过去时的暗含义是“非真实性”,现在时的暗含义是“真实性”,将来时间表示方法的暗含义是“可能性”。现在时态的表示现在、过去、将来等用法之间存在着很大的相似性,即“真实性”。现在时用来表示过去、将来等用法都是建立在这个暗含义基础上的。本文的研究对于英语现在时的教学有一定帮助。     

浅谈“现在完成时”与“一般过去时”的区别

现在完成时表示一个发生在过去的动作或存在的状态,一直延续到现在或对现在的状况有影响,着重说明现在的情况而不在于动作的本身;一般过去时则表示过去发生的动作或存在的状态,并不表示动作同现在的关系。这一区别从以下几个方面可以体现出来。1)现在完成时表示已经完成的动作,而一般过去时表示过去发生的动作。例如:—Heis.A.tallB.inhisofficeC.anengineerD.goingswimming析:问句中的what不表示“什么”,而表示“什么职业”,因此,C项为正确答案。2)(2004年金华市)—Shallwegoboatingtomorrow?—.Theweatherreportsaysastormiscoming.A…     

浅析“现在完成时”与“一般过去时”的区别

现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态对现在造成的影响或结果,也可表示过去发生的动作持续到现在,着重强调现在的情况,而不是在于动作的本身;一般过去时则表示过去发生的动作或存在的状态,动作对现在没有关系。现就其用法之区别归纳如下,供同学们学习参考。一、现在完成时表示已经完成的动作,而一般过去时只表示过去发生的动作,有明显的过去时间状语例如:1、I have just finisheddoing my homework.我刚做完我的作业。2、I finished doing my homework yesterday evening.昨晚我就做完了作业。二、现在完成时表示已经发生的动作对现…     

一般将来时用法归纳

一、知识点讲解 一般将来时(Simple Future Tense)表示将要或计划要发生的事,它的基点时间也是“现在”(时间轴上的“Now”点),但它的动作实际发生的时间应该是“将来”(时间轴上的“Future”点).由于它的动作相对于“现在”来说,还没有发生,在时间轴上我们就用虚线箭头来表示,常常和表示将来的时间状语连用.如:tomorrow(明天),next week(下周),from now on(从现在开始);in the future(将来)等.在一般将来时的句子中,有时有表示将来时间的状语,有时没有时间状语,这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况.     

走进“过去完成时”

过去完成时表示过去某一时刻以前已经发生的动作或已经存在的状态。切记,它表示的时间是“过去的过去”。 过去完成时的构成模式为:助动词had 过去分词。 请仔细分析下列句子,注意句中划线部分与斜体部分的时间关系。 1.When I go to the theatre I found that they had sold all the tickets. (SEFC Book 1A Lesson 43) 2.We asked everyone there if they had found a necklace,but without luck.(SEFC Book 1B Lesson 70)     

将来完成时例析

将来完成时用来表示在将来某一时间或某一动作前已经完成或一直持续的动作或状态,经常与“before＋将来时间”或“by／until／till＋将来时间”连用。也可与before或bythetime引导的现在时的从句连用。将来完成时的基本形式为：begoingto／shall／will＋havedone。     

“的”的时态用法

“的(de)”在句子中常作结构助词和语气助词,除此之外,“的”还可以作为时态助词表示动作行为的过去时完成体,用以叙述发生于过去而已经完成的动作行为,这种用法多见于口语中,或文学作品的对话中,关于“的(de)”的时态用法,一些语法     

从“は”与“が”的区别谈现代日语句子的特征

在日语中,一个句子中同时出现两个以上“”或者“”的情况是屡见不鲜的。当一个句子里同时有两个“”时,只能有一个提示主题(大主语),另一个只能表示对比,起强调作用。当强调的内容是状态、存在、动作等的主体(小主语)时,小主语用“”,强调的内容是谓语部分时,小主语用“”。当一个句子中同时有两个“”时,大主语的“”表示排他,是句子叙述的重点,强调在一定范围中,被判断状态、存在、动作的主体只有“”或者在一定范围中的最甚者;小主语的“”只单纯表示被判断状态、存在、动作的主体。