论《红楼梦》中的丫鬟给现代秘书的启示——以平儿、袭人、晴雯等为例

《红楼梦》留给我们的精神财富是多方面的,其中的丫鬟这个群像就能给今天的秘书以诸多启示。平儿成功扮演了王熙凤的丫鬟这一角色,而袭人、晴雯等难望其项背,这得益于平儿自身的综合素养,比如出色的领悟能力、不凡的参谋能力、相当的应对能力、良好的协调能力、适度的自制能力等等。这些都是现代秘书培养与提高自身素质时努力的方向。     

论《红楼梦》中的平儿形象

据统计,在《红楼梦》这部著作中,形形色色的人物总共有九百七十五人,其中丫鬟七十三人。其中,鸳鸯、袭人、平儿、紫鹃被称为四大丫鬟,各秉其性,各为其主。平儿无论是在气质性格方面,还是在为人处世等方面都与其他人物表现的截然不同,独具自己的美。在贾家这样一个大家族里,平儿既是王熙凤的心腹,又是贾琏的侍妾,这种双重的身份让她处处小心翼翼,可以说平儿做人的难度比其他人都大,必须具有足够的智慧和能力。在凤姐身边,多少大事小事都由平儿出面解决,她的能力是毋庸置疑的;凭她的地位,她完全可以搬弄是非,为自己谋私利,但她却心地善良,以真心待人,从不弄权仗势欺人,赢得周围人的好评,体现出她独特的人格魅力。所以她是美的,无论品德、相貌还是性格,都可以用一个"美"字来概括,但就其命运来说,结局也是悲凉的。     

浅析《红楼梦》中的忠心侍女——以鸳鸯、平儿、袭人、紫鹃为例

《红楼梦》一书塑造了众多人物形象,其中有许多出色的侍女形象,鸳鸯、平儿、袭人、紫鹃这个"四大丫鬟"小群体更是尤为突出。四位侍女都是主人身边的心腹,得主人看重,都能被赞一声"忠心无二",不过她们的忠心却各有不同。文章将她们分为四类,分析了她们为何表现为这几种类型,并点出其所作所为对自身在主人心中地位的影响。     

《红楼梦》中四大丫鬟的“职场智慧”

《红楼梦》中的鸳鸯、平儿、袭人、金钏分别作为贾母、王熙凤、贾宝玉和王夫人的＂首席丫鬟＂,在贾府有着相当高的地位,可谓贾府的＂四大丫鬟＂。从＂现代职场＂的视角审视,鸳鸯、平儿、袭人对主子忠心耿耿,具有很强的办事能力,能够适时规劝主子,出谋划策,且懂得察言观色,善于交际,她们的＂职场智慧＂值得现代职场人重视。金钏的愚昧无知和不懂分寸,也给现代职场人以警示。     

论平儿的现代性格观

《红楼梦》中对奴仆形象的塑造．其笔墨大都集中在女蜱特别是年轻丫鬟身上,而这些年轻丫鬟将中和做到了极致的,只有平儿。     

“爆炭”释源

"爆炭"一词出自《红楼梦》第五十二回"俏平儿情掩虾须镯"。凤姐的丫鬟平儿洗手时丢了虾须镯,后经查访,发现是贾宝玉的小丫鬟坠儿偷的。当时袭人不在家,晴雯     

从袭人与宝玉、宝钗等人物的关系看其主要性格特征

文章通过对袭人和宝玉、宝钗、黛玉、湘云及平儿、鸳鸯等丫鬟所处的关系加以考察,发掘袭人的主要性格特征。把袭人放在一个更为广阔的视角上去研究,会对这个人物的认识更为清晰。     

配合六年级下册第三单元习作指导：消失的黑珍珠——如何写出真情实感

<正>应贾宝玉的邀请，杜小默、石大虎和铅笔小超人来到贾府。此时正午烈日当空，满耳只听见此起彼伏的蝉鸣。杜小默听见不远处传来了轻轻的啜泣声，只见一个丫鬟在草丛里面蜷缩着，肩膀一颤一颤地哭泣。怕被人听见，丫鬟还捂住了嘴。杜小默赶快折返回去，把宝玉、石大虎、铅笔小超人叫过来。宝玉一看这个小小的身影，惊讶地说：“这不是平儿嘛！你怎么在这里哭了？”     

情景模拟法在秘书实务教学中的运用

秘书实务的课程性质决定了它是一门实践性的学科,而用人单位对人才的要求也决定了大学生必须具备一定的实践能力、应用能力及沟通能力。这就要求高校的秘书实务教学要采用多元化的教学手段,情景模拟法因其自身所具备的实践性、合作性和趣味性等优势,在秘书实务教学课中发挥着举足轻重的作用。     

今宵便有随风梦知在红楼第几层——《红楼梦》中平儿形象的审美理想和文化内涵解析

《红楼梦》中的平儿是深受读者喜爱与赞美的人物形象。历来的评论者多是从文本出发,着重对这一艺术形象的性格、命运等做出分析和评价。如果深入研究,则可通过对平儿性格因素的分析,重点透视作者寓于这一人物形象深层的审美理想和文化内涵。在分析《红楼梦》中有个怎样的平儿的同时追问《红楼梦》中为何有这样一个平儿。     

谈高校教学秘书应具备的基本素质和能力

现阶段我国教育改革正处在全面深化当中,在这一重要发展阶段,对高校教学秘书的要求提升,高校教学秘书面临的压力和挑战随之增大。为能顺利应对这一改革,就要加强自身基本素质及业务能力。本文主要就高校教学秘书的职能和性质简要阐述,然后重点分析高校教学秘书的基本素质及能力,希望对实际教学秘书工作的开展有所裨益。     

谈秘书人员的语言表达能力

语言表达能力是秘书人员凭借口头语言和文字语言为做好秘书工作而互相传递信息、交流思想、组织活动、协调工作,以提高工作质量的一种基本能力.秘书人员应该加强自身学习、不断拓宽知识领域提高语言表达能力,从而更好地为秘书工作服务.     

浅析高校教学秘书的工作特点、作用及素质

教学管理是高等学校管理的核心内容,教学秘书则是教学管理队伍的最基础也是最重要的组成部分,这决定了教学秘书工作具有诸多的特点和重要的作用.从教学秘书工作特点出发,简要阐述了当前高等学校教学秘书的工作特点,在教学管理中的作用以及为适应这些特点和作用所应具备自身素质.     

论现代秘书的美学修养

秘书的美学修养，其核心范畴是秘书的审美活动。在审美过程中，秘书应注重自身的人格美、语言美、艺术美、生态美及自然美。对于审美时尚，秘书应有自己的选择，不要使其成为潜在的负价值。在秘书与美学的碰撞中，秘书作为审美尺度，应提高自身的审美能力素质，全面优化自身的生存环境。     

高校教学秘书队伍管理水平提升探讨

教学秘书是日常教学管理的执行者,其管理水平对提高学校教学管理工作效率有着重要意义。通过对高校教学秘书的工作性质和工作现状进行分析,总结教学秘书必备的几项能力,从而得出结论:要从在顶层设计上重视教学秘书岗位、明确教学秘书工作职责、鼓励教学秘书参与科研、提升教学秘书自身学习能力等四个方面来提高教学秘书教学管理水平。     

浅谈教学秘书自身素质培养

高校教学秘书工作是平凡而又必不可少的。教学秘书高度的责任心、高效细致的工作是保证教学正常运行的基础。因而提高教学秘书的综合素质是新时期教学管理工作的迫切需要。本文结合作者自身的工作体会,从工作心态、业务素质、服务意识、开拓创新能力、统筹协调能力等方面谈了教学秘书的素质培养。     

浅析新形势下高校二级学院秘书工作

随着高校管理的现代化和网络化的不断发展,为适应新形势下的秘书工作,二级学院秘书必须准确定位,不断提高自身的素质和能力。文章就新形势下的秘书工作的特点和角色定位,对秘书人员的所应具备的素质和能力、秘书队伍的现状及提高秘书队伍素质的途径进行了探讨。     

试论高校教学秘书队伍建设的可持续发展

文章采用文献资料法分析了秘书与教学秘书的相关概念及教学秘书的工作要求。通过研究认为高校教学秘书作为高校教学管理活动的管理者,其自身素质和工作能力直接影响着高校的教学管理水平。高校如何建设一支可持续发展的教学秘书队伍,是目前急需解决的一个问题。     

数字化时代高校办公室秘书工作的转变

数字化时代,高校办公室秘书应当在工作思路、方式、手段等方面积极寻求改变,提高自身的能力和水平,为学校管理工作开辟一个新天地。本文就高校办公室秘书的会务、文件、信息资料管理这几项常规工作如何利用数字化技术,实现科学管理提高工作效率谈谈自己的看法。     

以教学审核评估为契机,提升教学秘书素质与能力

在教育部的普通高校教学审核评估中,教学秘书的素质与能力对教学管理工作、高校教育质量和教学审核评估产生了非常重要的影响。因此,本文从分析高校教学秘书在教学审核评估中的重要性入手,从教学秘书自身与高校两个层面提出提升教学秘书素质与能力的相关措施。