维吾尔语篇章理解过程中的信息处理

根据维吾尔语篇章的信息单位、信息量、信息处理的原则,分析主位结构和信息结构的关系,并将其用于篇章分析和文体学中。通过实例分析,帮助我们了解维吾尔语篇章的组织形式、作者的态度,并能更好地理解篇章。     

面向信息处理的维吾尔语语义研究

语义研究在信息检索、机器翻译等计算语义学诸多领域有着广阔的应用空间和发展前景,而且对自然语言处理中词语、短语和句子的理解、生成研究具有强大的解释力。通过对维吾尔语词语的语义属性及配价特征、语义场、语义角色等方面进行描述,为建立一套面向信息处理的维吾尔语语义属性描述体系奠定良好的基础。     

翻译单位中的篇章理念

翻译单位是巴尔胡达罗夫提出的一个久负盛名但争执不已的话题，争论的结果非但无助其解决，反而使之更加扑朔迷离，有关其界定及实际操作也更让人难以豚磨，甚至于有人开始怀疑其存在的合理性。本文中作者拟从篇章语言学的角度，尝试澄清相关误解，提出并论述篇章单位的概念及其特征，并由之得出结论，最小的动态的篇章单位是最佳的颇具操作性的翻译的基本单位。     

篇章结构在阅读理解中的作用

缺乏对篇章结构的认识是目前大学英语阅读教学的一个主要问题。由于传统教学偏重对词和句法的讲解,阅读教学缺乏对篇章的宏观处理,因而制约了学生阅读理解水平的提高。篇章结构作为文本重要的内在特征对提高阅读理解的正确性和效率有着积极作用,采用正确的阅读教学策略,传授篇章结构知识,从长远来看可以大幅提高阅读教学的效率。     

听力理解过程及信息处理模式

听力理解过程是一个复杂的、非直接的。难以描述的心理活动。本文在与阅读理解比较的基础上。将其划分为听辨、解析和应用三个阶段。并提出了三种信息处理方法。     

礼貌原则在维吾尔语中的表达方式探析

我们在与他人的交往中,总会有意识无意识地注意面子问题。人们为了自己或者他人的面子,为了通过交际达到自己的目的,就会选择更恰当的表达方式。自古以来新疆就是一个多民族、多文化交融的地区,语言作为人类表情达意的工具,在跨民族的交际中显得尤为重要。由于文化的差异,不同民族的礼貌用语在表达方式上存在一定的差异。本文试图从词汇、语法等方面探究维吾尔语的礼貌用语表达方式。     

阅读理解中的信息处理

阅读是一个复杂的、主动思维的心理语言活动过程。阅读理解的层次涉及语言知识、非语言知识以及阅读技能和认知手段。读者同时运用各种知识对语言材料进行分析处理,获得作者所要传递的意义。因此,语言知识、背景知识以及组织信息的策略对阅读理解有着重要的意义。     

篇章理解过程中情境模型的建构

篇章的理解包括三个层次：表层表征、命题表征和情境模型。一个连贯情境模型的建构标志着对篇章的成功理解。情境模型是多维的,它的内容可以概括为时空框架、实体的集结和实体间的关系。阅读者建构情境模型时会受到文本材料、读者的背景知识和工作记忆的影响。     

PTS原则与维吾尔语语序

时间顺序是人类世界的一种基本现象。时间顺序原则是影响维吾尔语语序的因素之一。在维吾尔语中,复合动词、格成分的排列、动词＋助动词、复合句分句等在时间上存在先后关系的成分在很大程度上遵循PTS原则。此外,影响维吾尔语语序的还有一些其他因素。     

外语听力理解本质与信息处理过程模式

外语学习中的听力理解是主动的解释而不是被动的感知,是积极的认知构建而不是单纯的声学事实,是一个有目的的、选择性的理解过程,而不是要求外语学习者百分之百地听懂听力材料.在外语听力理解过程中,信息处理模式分为对语音进行解码的"自下而上"模式和利用背景知识来理解信息含义的"自上而下"模式,而在实际听力理解中必须有"自下而上"与"自上而下"两种模式的共同作用.     

篇章结构分析在阅读理解中的意义

语篇分析可以帮助学习通过分析篇章的微观和宏观结构，更全面、更深刻地理解章，从而加快阅读速度，提高阅读理解能力。     

化学解题中的信息处理

在化学题目中，有各种各样的信息，特别是对题目中的混杂信息、无数据信息、暗信息、虚假信息要给予正确处理，从而正确解题。     

古代维吾尔语借词研究

维吾尔语在其演变发展过程中吸收了大量借词,对此,从借词的种类、借入方式、借入原则及借词对维吾尔语的影响等几个方面,对古代维吾尔语借词做一个简单的分析。     

维吾尔语句法中体现的经济原则

最简方案框架下的经济原则分为表征与推导。表征方面的经济表现在解读原则,也就是每个成分以某种方式被解释。推导的经济性则决定由算式库生成的推导式。我国学者力提甫托乎提教授在他的专著中从最短移位原则、延缓原则和利己原则等三个方面探讨经济原则在维吾尔语和阿尔泰语言中的作用。论文根据乔姆斯基、力提甫、邓思颖、戴曼纯的相关观点,讨论维吾尔语句法中体现的经济原则。     

中考篇章理解题题型分析及答题技巧

篇章理解题主要考查学生的英语基础知识的综合运用能力及对段落、篇章的阅读和理解能力。由于试题考查面广,难度较大,学生害怕做篇章理解题,中考失分多,不利于进一步学习。     

维吾尔语形态学分析体系中的词汇单位问题

本文探讨了形态学分析体系中以词典为中心对词汇所进行的研究，以及编纂维吾尔语形态学词典及其对词汇单位的划分等问题。     

篇章结构影响阅读理解的实验研究

本文通过实验研究篇章结构对阅读理解的影响。作者分别以航空职业技术学院经贸系两个英语班为实验班和对照班进行了为期一学期的教学实验,得出结论如下:篇章结构影响学生对阅读文章的理解,而阅读理解能力的提高主要通过他们对识别文章主要内容的能力和对课文的记忆能力的提高来实现的。     

篇章分析在阅读教学中的作用

传统的阅读教学总是着重字词句的解释．忽略了从整体上理解文章，从而造成学生在阅读文章时，总是只见树木不见森林。因此，文章着重讨论了阅读过程和篇章分析的一些相关理论，以及篇章分析在阅读教学中的作用。     

现代维吾尔语中的汉语借词

借词几乎是每个民族的语言中都存在的语言现象,借用外来词是丰富语言词汇的重要方法之一.现代维吾尔语中也有大量的借词,本文主要对维吾尔语中的汉语借词进行简要的分析.