平常琐事最感人——胥加山作品赏读

阅读导航胥加山是中国当红的青年作家之一。读他的文章,你会发现他的文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。他往往对生活中的琐事作深入思考,以犀利的目光看人之所未看,感人之所未感,写平凡的小事中包蕴的感人因素,其文章引人深思,发人深省。这也告诉我们一个放之四海而皆准的写作真理:无论是写散文也好,写一篇普通的作文也好,都需要一双能够敏锐地观察世界的眼睛。只有练就了这样一双慧眼,才能够发现和积累大量的写作素材,才能够从生活中获取写作的灵感。     

幸福时光

作者向我们描绘了家庭生活中很平凡却十分温馨的一个画面。没有特别华丽的词语,描绘的只是一个普通的生活场景,读来却十分感人。愈是平凡的素材,愈能体现作者的文字功力,文学的灵感正是来源于生活,同时又要高于生活。     

创作出有灵魂的摄影作品

正要想艺术之树长青,不能离开人民生活这一源泉。要扎根在人民之中,永远同人民心脉相连,把人民的冷暖、幸福放在心中,把人民的喜怒哀乐倾注在自己的镜头。从最真实的生活出发、从平凡中发现伟大、从质朴中发现崇高,深刻提炼生活、生动表达生活、全景展现生活,让艺术想象力思如泉涌,让艺术创造力犹如火山般喷薄,才能创作出无愧于我们这个伟大时代的、有灵魂的优秀作品。正像习近平总书记所     

细节描写显魅力

每当老师要同学们把记叙文写得生动感人的时候,总有同学说:“没什么好写的”,其意思是说,生活中的一些常事不值得写,要是有董存瑞、黄继光的事迹,我也能写得感人。可是,生活中炸碉堡、堵机枪的事情极少,而那些写常事能感人肺腑的文章却浩如烟海。但是只要你用心阅读,你就会发现,作者仔细观察生活中的细节,并细腻地描绘出来,这是文章感人的重要原因。细节,是描写人物、情节、环境的最小单位。它在文学作品中对人物形象的塑造和主题思想的表达是至关重要的。我们中学生写记叙文,要写得生动感人,也必须写好细节。下面,我们来看看作家怎样运用细…     

平常琐事最感人——胥加山作品赏读

胥加山是中国当代最红的青年作家之一。读他的文章,你会发现他的文笔流畅清新．于平易的文字中蕴藏着感人的力量。他往往会对生活中的琐事作深人的思考,以犀利的眼光见人之所未见,以敏感的心灵感人之所未感。     

平凡中的不平凡,不平凡中的平凡

正一个人生活在非凡的时空中,他是一个平凡的人,可是这个平凡的人却要创造不平凡的业绩,因为他早就听说,一个有信仰有志向的人,要做奇人、交奇友、读奇书、做奇事、创奇迹……他必须在不平凡中平凡,在平凡中创造出不平凡。他甚至高呼:"不是第一,就是唯一。""人生在世,要在第一时间、第一空间永远战斗在第一线战士队伍里。"首都师范大学,是一所平凡的大学,而就是在这所平凡的大学中,他和他的团队创造了平凡中的不平凡,这个不平凡,表现     

带着镣铐跳舞

原题再现 虽然我们从小就被告知要努力做个不平凡的人,但芸芸众生却是生活中的大多数。那些平平常常的人,做着平平常常的事,却能叫我们在平凡的生活中心存感动与思索,那些平凡的小事、平常的小人物常能唤起我们的真诚与热情。甚而有时我们惊诧地发现,     

提高初中学生写作能力“三法”

正一、注重阅读与积累1.材料的积累。"巧妇难为无米之炊",学生们在写作中遇到的最大困难便是缺少鲜活而感人的材料,要么是提起笔难以成文,要么是材料陈旧、拾人牙慧、缺乏新意,读罢味同嚼蜡,只能给阅卷老师一个堆砌材料的坏印象。积累材料有两条基本的途径,一是要有一双慧眼,善于观察思考社会生活,主要是身边的人和事。在平凡的生活中,要做一个有心人,揣着一颗爱心、善心去看待生活,体验生活中的每一     

一支梨花压海棠,万点绿叶谱成春——有关“平凡”的作文素材

无论我们是否注意到,我们身边都有许多这样的人——他们以一颗平凡的心,安于自己普通的岗位,为自己所从事的事业持久地作着贡献。伟大,总是与少数人结缘,平凡的人是大多数,而我们生活的这个丰富多彩的世界却是由无数平凡人依靠平凡的劳动创造的,因而平凡中孕育着伟大。我们应该重视平凡,在平凡无奇的生活中不断探索,不断进取,不断创造,在平凡中成就伟大。     

“学习方法指导”系列“观察”(续六) 学会观察,还应注意四个方面素质的培养

一、培养观察兴趣,养成观察习惯。要学会观察,首先要有观察的兴趣。兴趣是逐步培养起来的。一个对观察毫无兴趣的人,是不会认真地进行观察的。如何培养自己的观察兴趣呢?最根本的一条是要热爱生活。一个对生活冷漠的人,对生活中的新鲜事物,对周围的人和事,不会有热情去进行认真的观察,不会细心观察和深入体验人民群众的创业精神以及他们的心理与愿望;凡是置身于时代火热生活之外的人,他对一切都很冷漠,也很难观察到时代的激流与生活的浪花。只有对生活有热情的人,才会关心周围的一切,乐意观察平凡的人和平凡的事,并从平常中发现不平凡,在普通的人和事上发现闪光的东西。     

走进平凡 感悟人生

平凡，就像旷野路边的小草，很少为人所注意。平凡，就像天空的一颗流星。每天都在发生，却很少有人关心它。平凡，就像大海里的一滴水那么普通，那么微不足道。但是，平凡又无处不在。在大干世界里．我们的生活中天天存在。在人们的生活中正是由许多许多的平凡事、平凡人组成了我们多彩的生活，组成了社会大家庭。正是有很多很多默默无闻而无私奉献的人们在追求和更新、创造，我们的生活才变得日新月异，变得温馨美好。     

让学生拥有一双发现美的眼睛

法国雕塑家罗丹有这样一句名言：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”只要我们引导学生用心观察、积极思考、深入体验，那么，学生就会发现平凡的生活中处处都有美，他们就会拥有一双发现美的眼睛。     

平淡是真 朴实是情——谈电影《张思德》

电影《张思德》用叙述和描写的手法，讲述了张思德平凡而真实的故事，朴实而感人的情爱，使我们都在心灵深处受到一次震撼和感动，我们都要在世界观、人生观、价值观面前进行一次拷问和反思。     

发现 深思 表达

总爱读至情至美的文字,一旦发现,反复吟味,爱不释卷。也常仰头羡慕,人家如何能有这般动人的妙笔。常读常味之后,便心有所悟,其实我们所喜欢的万千好文是有着诸多的共通之处的,那就是一切好文章的写作素材均源于平凡真实的生活,一切好文章的真情至理均源自人生真切的体验。山水花木、鸟兽鱼虫、人际来往、事业爱情、柴米油盐、劳碌闲散均是生活;喜怒哀乐、烦苦忧惧、爱恨情仇皆为真情。好的文章是对生活的发现,一草一木,一花一蕊,一人一事;好的文章是在对生活有所发现的基础上的深思,从看似平凡而又平淡的生活细节中,发掘出其间隐匿的哲思和…     

作文如做菜

一、选材选材是作文教学中的主要环节。学生年龄小,尤其是低年级的学生,他们所经历的事、所能记住的事都比较少。如果要让他们打开记忆的闸门,恐怕流淌出来的只能是涓涓细流,流不多久就会干涸。所以,需要老师培养他们留心观察周围事物的能力,帮助他们筛选、梳理生活中的点点滴滴,甚至有必要和他们一起制造生活中的特殊事,从平凡的生活中获取不平凡的写作源泉。1.从教材中找寻写作素材。我们现在所使用的教     

速写与中小学美术课程开发

速写作为中小学美术课程开发的一项内容,其意义与价值值得我们去探寻。首先,速写教学引领学生走进生活,发现生活之美。面对司空见惯的平凡生活,速写教学能够引导学生敏锐地从平凡中发现美,在速写活动中逐步提高观察能力。     

我思故我在

只有勤于思考,你才会有一双善于发现的眼睛。于平凡中见奇崛,是写作的高境界。平凡,是生活的常态,芸芸众生都生活在平凡这中,寻     

作文前的“三个引导”

一、引导观察。材料来源于生活,来源于对生活的观察。观察是认识的基础,也是写作的基础。要指导学生在生活中观察的方法和技巧,一方面在观察中发现生活的美,发现“平凡中的不平凡”,从而获得“人人眼中皆有,个个笔下所无”的写作材料;另一方面在观察中转变自己的思想,对生活中的人与事、景与物有鲜明的是非观点,给美以褒扬,给丑以贬斥。其一,观察要细。这里的“细”,一是指观察要有序,由远及近,由表及里,由浅入深。二是观察要全面,不要只看到一点,不及其余。不“细”,难以观察事物的全貌和变化的全过程,当然写不出好文章。例如,高中课文《蝉…     

作文贵立意

立意就是站在应有的高度确定文章的主题思想。意是文章的“灵魂”。 那么如何立意呢? 一、立意贵在深刻 能“见人所未见,发人所未发,”写出“人人心中皆有,人人笔下俱无”的意思来,对学生来说,这就是深刻了。见就是发现,就是创造。 从平凡的生活中发现了美,从普通事物中洞见了其本质意义,比一般人观察得细,研究得深,琢磨得透,就会获得较为深刻的主题。古人     

我的世界不能没有你

正【创意支招】这世上有"高山流水"般壮美的友情,更有"羔羊跪乳,乌鸦反哺"般伟大的亲情。但我今天要写的不是伟大的亲情,而是壮美的友情。说到友情当然少不了友人,是一位伴我走过天真烂漫的童年,给我鼓励与帮助的人,是对我影响最大的一个人。这是一篇命题作文,从题目来看,要从平凡的生活中去发现挖掘不平凡的写作素材,留心观察并感受身边的普通人的生活状态、性格品行、兴趣爱好等,要求我们反思自己的精神成长历程,用自己的思维标准去写