做科学引擎 引少儿阅读

公共图书馆是人类精神文化的圣洁殿堂,是传播文化和普及知识的重要场所。少年儿童是公共图书馆的重要读者,他们既充满阅读的好奇心又缺少对文献的优劣辨别能力。如何利用图书馆自身的优势,做好少年儿童阅读的"引擎",帮助少年儿童在"书海"中科学"百度",健康"搜索",正确地引导他们阅读健康有益的图书,塑造少年儿童健康的灵魂,这不仅是公共图书馆社会职能的具体体现,更是公共图书馆员社会责任的自觉担当。     

公共图书馆少儿读者服务初探

针对公共图书馆少儿读者服务的现状和问题,探讨了提高公共图书馆儿童读者服务质量的对策.     

我国早期公共图书馆的少儿读者工作

我国早期公共图书馆最初并无少儿读者工作，辛亥革命之后．大多数公共图书馆都开展起了此项工作。民国时期，公共图书馆少儿读者工作的主要阵地是儿童阅览室。此外，图书外借、巡回文库、儿童读书会等也是当时少儿读者工作的重要方面。     

新媒体视角下图书馆少儿阅读推广活动策略分析

随着我国全民阅读时代的来临和教育理念的革新,少年儿童的阅读问题得到了社会各界越来越多的关注,公共图书馆作为我国公共文化服务的一线窗口,是开展少年儿童阅读服务的主要场所。随着近几年我国科学技术的不断发展以及进步,公共图书馆也发生了一系列可喜的变化,尤其是近几年新媒体技术的融入,对公共图书馆服务水平的提升具有非凡的意义。本文主要分析了图书馆少儿阅读推广活动的现状、存在的问题及对策,希望能够帮助相关的图书馆能够推动新媒体融入,从而能够更好地促进儿童阅读推广。     

沐浴书香快乐成长——浅谈少儿读者的阅读指导

公共图书馆员应努力提高自身素质,做好少儿读者的导航人。根据少儿读者的特点开展少儿读者的阅读指导工作,让图书馆成为少儿交流思想情感,学习各种现代化知识,全方位开拓视野的场所,成为少儿文献信息中心和重要的素质教育基地。     

论公共图书馆的读者权益

本文论述了公共图书馆读者权利的法律权益,详尽的分析了公共图书馆读者权益的主要内容和隐性问题.     

从读者阅读模式的改变看公共图书馆职能的转变

读者是构成公共图玮馆的重素之一,服务公众是公共图书馆的中心工作和题中之义,两者间具有紧密联系,读者阅读需求和行为的变化会对公共图书馆的服务职能产生影响。本文分析了当前读者阅读模式的现状,梳理了公共图书馆在顺应读者阅读模式变化的情况下服务职能转变的几个具体表现,指出公共图书馆应根据读者阅读模式的变化及时调整服务职能,才能保持健康快速发展。     

少儿读者服务工作实践与探讨

少儿公共图书馆是少年儿童获取知识的公益化平台,但是目前的少儿公共图书馆存在着硬件设施的欠缺,工作人员队伍素质的的参差不齐等问题,为了更好的满足读者的需求,充分发挥书籍对青少年成长的重要作用。少儿图书馆的工作人员应树立以“读者为中心”的理念,从网络资源的运用,寓教于乐,开展第二课堂内容等方面来提高少儿图书馆的服务模式。     

论公共图书馆对少儿阅读意识的培养

图书馆作为社会公共文化服务机构和精神文明建设的重要阵地,应该承担起培养全民阅读习惯的责任,特别是培养少年儿童阅读习惯的责任。本文通过对目前我国少儿阅读现状、影响因素的分析,提出公共图书馆开展少儿阅读习惯培养的策略。     

公共图书馆少儿阅读的推广现状

阅读是少年儿童扩展知识面、提高认知能力的重要途径,在此阶段内注重培养其热爱阅读的习惯,有助于提高其自主学习能力和思维能力,进而促进自身综合素质的提升。公共图书馆作为传承文明、传递知识的重要机构,需要重视少年儿童的阅读情况,不断完善设施建设、优化服务,促使更多少儿加入阅读中。     

试论县级公共图书馆在免费开放中的创新

县级图书馆是我国最基层的、独立建制的公共图书馆。只有做好县级公共图书馆做的免费开放和服务工作,才能确保广大群众最基本的阅读权利,打造完整的图书馆文献信息资源服务体系,加快公共图书馆免费开放和服务的进程,最大限度降低公共图书馆的门槛,让广大群众都能自由的进入图书馆。     

网络时代少儿阅读需求与阅读指导

网络时代的到来使少儿读者的阅读行为发生了很大改变。公共图书馆作为社会文化教育的重要设施,要充分发挥自身优势,开展形式多样的读书活动．指导少儿读者的阅读活动,使之健康发展。     

少儿读者阅读心理初探

当代少年儿童生活在知识、社会生产力迅速发展的年代,科学技术的进步,知识量的大量增加,不断革新的现代化教育手段以及网络技术的快速发展,使当代少儿阅读心理、阅读行为、阅读特点发生了许多新的变化。图书馆员应适应社会的发展步伐和网络时代的诸多新特点,有针对性地研究少儿读者的阅读心理,从而更加有效地开展少儿读者的阅读指导和智力开发活动。     

公共图书馆与阅读文化

1．1倡导与推广大众阅读是公共图书馆的职责。文化部1982年颁布的《省（自治区、市）图书馆工作条例》指出,省（自治区、市）图书馆是向社会公众提供图书阅读和知识咨询服务的学术性机构。我国《图书馆服务宣言》也规定：图书馆以公益性服务为基本原则,以实现和保障公民基本阅读权利为天职,努力促进全民阅读。因此,推动阅读活动、促进社会阅读风气,是公共图书馆固有的职责。     

公共图书馆少儿读者工作的若干思考

对公共图书馆开展少儿工作的现状作了分析,并对当前少儿读者工作面临的问题及应对举措进行了阐述．提出了拓展业务工作的建议。     

少儿图书馆如何为少儿读者服务

少儿图书馆是培养和提高少儿读者阅读能力的最佳场所 ,应从培养少儿读者“利用图书馆”的能力着手 ,通过行之有效的方式 ,提高少儿读者的阅读能力。     

针对少儿读者特点进行阅读辅导

阅读是获得情报信息最迅捷的方法之一。在知识剧增、知识爆炸的时代,对少儿图书馆来说,如何最大限度地发挥其社会职能和教育职能,显得尤为重要。少儿图书馆员,要担当起指导的责任,从辅导阅读方法入手,根据小读者的阅读兴趣、爱好,教以不同的学习方法,来提高小读者的阅读效果。笔者根据多年     

如何向少儿读者推荐课外读物

少儿图书馆服务对象主要是16周岁以下的中小学在校学生,作为中小学生校外素质教育的课堂,同样肩负着对少年儿童进行阅读指导的责任。少儿图书馆应如何引导少儿读者阅读合适的课外读物,是一个值得探讨的问题。     

公共图书馆管理人责任的法律阻却研究——以少儿读者受到损害为例

公共图书馆是面向社会文化服务的重要公共场所,厘清其责任是构成自身规范建设的重要内容。少儿读者作为未成年人,其在公共图书馆面临的潜在安全风险相比成年读者较高,基于该现实,少儿读者受到客观损害事实与公共图书馆管理人责任的法律关系需加严格审视。由此,公共图书馆管理人主张其责任受法律阻却而归于免责,遂需在法理上对其无过错及其它无法律因果关系的理由作法律证明研究,从而使公共图书馆管理人更好地加强自身责任规范建设。     

知识给人力量,阅读引领未来——公共图书馆少儿工作探析

本文从公共图书馆少儿图书阅览室运作实际出发,本着"以人为本,务实创新"的精神,就推出未成年人读书节活动、系列便民阅读活动等积极营造文化氛围、开展特色服务来探讨公共图书馆少儿工作。