共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我是一个不足十年教龄的教坛新手,从对异步教学的无知到自己对异步教学的好学,再到将其理论不断地运用于自己的教学中,让我在教学中不断地积累和总结经验。在这里,我想试谈一下自己在实施异步教学法中培养学生英语口头表达能力的几点肤浅的体会。一、搞好语音教学学习语言的目的是培养交际能力,而“说”是最基本的交际方式之一。因此,如何有效的培养学生“说”的能力,是我们中学教师必须解决的问题。语音是学习英语的基础,更是“说”好英语,“讲”好英语的基础,若没有语音基础,就谈不上讲好地道的英语。初学者一定觉得英语的特有发音方式使… 相似文献
2.
3.
师范教育的目的是培养合格的师范生。现代社会要求合格的师范生除了应具有基本的教学能力、组织能力、演讲能力、写作能力、阅读能力、劳动能力外,还应具备较好的英语素质,以及相应的用现代教育媒体辅助教学的能力。培养学生的英语素质,就是指培养学生的英语阅读、理解、听力、口头表达、综合分析、文字认识与书写能力及健康的英语心理。对这些基本素质的实施,其实质是用一切有利的外部条件,使受教育者主动地将人类的思想、文化、科技等方面的文明成果内化为自身较为全面的素质,使身心潜能获得充分的发展与提高。 相似文献
4.
5.
英语是世界上使用最广泛的语言,越来越多的人认识到学好英语的重要性,许多非英语国家都把英语列入学校的必修课程。但是,要学好英语并不是一件容易的事,要想精通英语就更难。英语教师可能都遇到过这样的学生:他们学习英语非常刻苦,凡是学过的单词都记得,语法条文也背得滚瓜烂熟,但是,他们的考试成绩却总是很不理想,口头表达能力和书面写作能力就更不用说了。这究竟是什么原因呢?笔者认为,最主要的原因是他们的英语语感差。那么,什么是语感呢? 相似文献
6.
提高中学生英语写作能力是一个系统工程,它需要在词汇、英语思维、常用格式、造句技巧及对课本素材的综合利用上下功夫。 相似文献
7.
8.
我是一个教坛新手,从对异步教学的无知,到自己对异步教学的浓烈兴趣,再到将其理论不断地运用于自己的教学中,让我在教学中不断地积累和总结经验。在这里,我想试谈一下自己在实施异步教学法中培养学生英语口头表达能力的几点肤浅的体会。 相似文献
9.
小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,打下良好的听、说、读、写的基础,最终使学生获得初步的英语综合交际能力。近些年来,小学英语教学的重点集中在培养学生的听说能力和交际能力上,大大地弥补了过去传统教学中轻听说重读写的不足,学生的听说能力和口头表达能力较以前有较大的提高。但由于某些学校过分强调听说教学,而在某种程度上对学生的写作能力培养有所忽视,导致目前出现了小学生的听、说、读、写能力发展不平衡,写的能力较之听说能力比较薄弱的教学状况。针对这一现象,笔者从以下四方面谈谈如何培养小学生的英语写作能力。 相似文献
10.
兴趣是学习动机的重要心理成分,它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈的欲望。俄国教育学家乌申斯基说过:“没有任何兴趣,被迫进行的学习扼杀学生掌握知识的意图。”美国教育学家布卢姆说:“一个带着积极情感学习课程的学生应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速。”心理学研究表明,积极健康的感情能使学生精力充沛、思维敏捷、想像力丰富、记忆力增强,学生的心理潜能会得到高效发挥;反之,消极、不健康的情感,则会抑制学生潜力,降低学生学习的效果。因而,如何培养与激发学生的学习兴趣,是每一个英语教师都应深思的问题。 相似文献
11.
12.
培养语感可以提高学生的理解能力、接受能力、与口头表达能力。这是我多年教学实践的感悟。那么.如何培养学生的语感呢?我的具体做法是。 相似文献
13.
一、培养英语自主学习和自学能力的可能性
根据现用教材的特点和学生的实际,我尝试用粗讲的方法来进行教学,即首先把生词粗略讲一下,或放到文中讲,课文放一遍录音,呈现几个相关问题,供学生思考、同桌讨论和回答,或是呈现几道正误判断题或选择题,然后是再放一遍课文录音,让全班同学跟着朗读,接着是准备几分钟后简要复述课文,老师把重点和难点提示一下,最后是鼓励学生质疑并展开讨论。这样上课可提高听说能力和口头表达能力。虽然在短时间内学生的考试成绩不一定理想,但是学生将会终身受益。 相似文献
14.
“跟着感觉走”,生活中不可如此,而在英语学习中却不妨如此。怎样跟上这种感觉,这种感觉又是如何产生和发展起来的?许多学生在经过了初、高中六年的学习之后,仍然感觉很迷茫。而这种感觉就是我们常说的语感。那么,什么是语感呢?一般意义上讲语感是人们在长期的语言活动中逐渐形成的,是在听、说、读、写的过程中经过长期的语言训练才形成的。对大多数学生来说,这一过程并非完全适应,应该对此常规稍加调整,采用读、听、说、背、写的过程,下面我想谈谈自己的看法与读者交流。 相似文献
15.
素质教育的目的是要教授学生知识,还要教会学生如何求知,如何生活等,为他们今后的人生在各方面打好基础。素质教育应该寓于每门功课中。英语是一门重要的学科,理应承担起素质教育的责任。英语课文是英语学习中的重要组成部分,教师可以把素质教育很好的贯穿在它的教学过程中。 相似文献
17.
18.
白振娟 《当代文化与教育研究》2009,(4):60-61
高中生英语写作能力的培养和提高是英语教学的一个重要方面,也是学生在英语学习中面临的一个薄弱环节。本文从提出问题和分析问题入手,介绍了一些提高学生写作的对策,旨在通过课堂教学实践,能够指导学生提高英语写作能力。 相似文献
19.
吴丽卿 《中国校外教育(理论)》2007,(2):100
英语《新课标》要求学生具备一定的英语书面表达能力,即能使用简单的英语进行简单的书面表达。这就要求了英语老师在教学过程中要担负起培养学生写作能力的职责。本文从创设语境、巧设问题、开展讨论等方面,论述了如何培养学生的写作能力。 相似文献