机遇与挑战--网络时代青少年学生的心理健康教育

网络是一把双刃剑。一方面为青少年学生心理健康教育提供了前所未有的机遇，它不仅拓展了时空、丰富了资源、增强了预警，而且还大大提高了效率；另一方面对青少年学生心理健康教育也提出了严峻的挑战，它易引起青少年学生心理焦虑、道德沦丧、性心理畸型和人际互动障碍等问题。为此．提出了在教育青少年学生正确对待网上信息，引导他们克服网络依赖倾向的同时，既要利用网络的有利条件，深入开展青少年学生心理健康教育；又要通过加强校园网的建设与管理，努力缩小网络对青少年学生心理健康的不利影响等对策。     

网络环境下的青少年心理问题及其解决策略

网络环境对当代青少年的心理健康产生越来越重要的影响,青少年沉溺于网络虚拟世界,会导致情绪、性格、行为与品德、人际交往诸多方面的心理问题。因此,要积极营造健康的网络环境,开设上网指导课,监督其上网行为,开展心理健康教育和丰富多彩的校园文化活动与社区活动,防范青少年受网毒的侵害,促进其心理健康发展。     

中学生心理健康问题的产生原因及对策分析

青少年是心理健康发展的关键时期,然而,目前一些中学生的心理健康存在很大问题,诸如缺乏自信、自控力低、社会适应能力差、怕苦怕累、爱虚荣要面子、沉溺于网络虚拟的世界等等。为此,学校教育应改变传统知识教育的模式,把目光转移到对学生心理健康教育上来。     

网络对青少年心理的影响及其对策

网络对青少年心理健康的影响表现在网络信息影响青少年的认知结构，影响青少年健康人格和情感的发展。我们应充分利用网络媒体的优势，通过实施网络心理教育系统工程，创建权威的网络心理教育体系；加强对网络的使用监督，提高青少年自我控制能力；加强网络管理的法制化，培养热心从事网络心理教育工作的优秀人才等方式，促进青少年心理健康的发展。     

网络虚拟社区对青少年心理健康影响的研究

随着网络的迅速发展,网络逐渐社会化,网络虚拟社区作为一种能够虚拟进行现实生活中大部分场景,是一种人类社会组织和生存模式,日益成为校内学生交流信息,发表意见,抒发情感的首选平台.文章分析虚拟社区的特点,指出网络虚拟社区在丰富学生网络生活、满足学生个性化追求的同时,也对青少年的心理健康产生一些负面的影响,学校及相关部门应对此进行网络安全健康教育、网络心理健康咨询及网络心理辅导,才能促进青少年健康成长.     

面对孩子,我们能够做什么——"网络与教育"三校论坛综述

计算机与因特网技术的迅猛发展,突破了人们在信息交流方面的时空障碍,带来了网络世界全新的人际互动模式,随着信息技术的普及与发展,网络正以迅猛的速度介入人们的生活,产生了积极、重要的影响.然而与此同时,各种各样的网络道德问题也接踵而来.尤其是网络正以难以想象的速度、力度、广度和深度影响着当代学生的心理健康和发展.可以说,网络是一把双刃剑,一方面为青少年学生心理健康教育提供了前所未有的机遇,不仅拓展了时空、丰富了资源、增强了预警,而且还大大提高了效率;另一方面也对青少年学生心理健康教育提出了严峻的挑战,它易引起青少年学生心理焦虑、道德沦丧和人际互动障碍等问题.面对网络时代的挑战,我们对青少年上网究竟该持怎样的态度?是如临大敌,反感抵制;还是消极被动,听之任之;抑或理性接受,积极引导,这考验着每一位教育工作者的良心和智慧.     

青少年学生心理健康教育中的心理互助

近年来,越来越多的人开始关注心理健康教育,但是,在新的时代背景下,青少年学生的心理日趋多元化,很多已经成熟的心理健康教育方式,如针对个别青少年学生开展心理辅导、开设心理健康教育课程等已经不能适应新时代青少年学生心理健康教育的要求。心理互助则通过同交集的人群之间的沟通实现了精神上的互相帮助,因此应当重视和采用心理互助的形式来开展青少年学生的心理健康教育。一、心理健康教育中心理互助的作用1.构建青少年学生心理互助机制可以实现其主     

是"天使",还是"恶魔"?--论网络对青少年心理健康的冲击与思考

随着计算机网络技术的发展,网络已逐渐渗透到人们的工作、学习和生活等各个领域,并对人们,尤其青少年的心理健康产生了一定的冲击.本文主要从青少年心理健康的角度,论述青少年沉溺于上网的主要原因及网络可能给青少年心理健康带来的双重影响.网络带来的思考主要是学校、家庭及社会协同,加强网络文明工程建设,发挥网络积极的心理效应,控制和减少其消极心理作用.     

福建省青少年心理健康素质适应性测查研究

通过对福建省1525名青少年心理健康素质适应性的测查研究发现：福建省青少年心理健康素质适应水平总体较好;男生较女生、独生子女较非独生子女、城市学生较农村学生的适应水平要高;适应水平在年级上的变化趋势表现出一定的规律性,即随年级升高呈显著下降趋势。     

网络对青少年的影响现状及对策

网络对青少年产生了积极和消极的影响,对此,应开展媒介教育,教育青少年学会自律和道德选择,加强对青少年网络心理健康指导,培养新型的职工队伍。     

浅议网络环境下的青少年心理健康教育

互联网在为青少年开阔眼界、拓展交际面、带来生活便利的同时,也给青少年的心理健康带来挑战。因此,要重点加强网络环境对青少年心理健康影响的研究,为青少年的健康成长营造有利的网络环境。     

网络环境下职校学生心理健康教育策略初探

网络作为人类传递信息的媒介,改变着人们的生存空间和生活方式。由于管理的不完善以及网络社会道德规范存在的薄弱环节,给青少年的心理健康带来了严重的影响。因此,我们必须从职校学生心理特征出发,分析网络环境下心理健康教育所面临的职校生白控能力差、道德规范缺失等问题,提出网络环境下培养学生意志品质、开展心理咨询等心理健康教育策略。     

论网络对青少年心理健康的影响及对策

在网络成为人们生活必不可少的工具的同时,它也成为影响许多青少年心理健康问题的主要诱因之一。青少年在享受新技术恩泽的同时也无声息的变成它的＂奴隶＂。本文分析了青少年的触网现状以及网络对青少年心理健康的影响状况,在这些问题面前,提出了一些常识性的解决思路和对策,以其对现在青少年的心理问题提供一点帮助。     

网络时代的青少年心理健康教育

在信息铺天盖地袭来的时代,网络虽然给大家带来了很多方便,拉近了彼此的距离,但人们往往忽视网络对青少年的心理健康产生的影响。本文从现代青少年的心理特征入手分析了网络时代青少年存在的各种心理矛盾,得出了网络对青少年心理健康的各种负面影响,如道德品质的影响,建立健康人格的影响等,并对此提出了相对应的解决方法。     

网络对青少年人格发展的影响及干预措施

网络作为现代信息技术的产物，正以难以想象的速度进入到青少年的学习、生活之中，对青少年的心理健康造成了一定的影响。本试从人格这一角度，来阐述网络对青少年心理健康发展的作用。本着重分析了网络对青少年人格发展的积极影响，负面影响并提出相应的教育对策。     

浅析网络对青少年心理的影响

网络对青少年心理发展及心理健康的影响是双重的,有消极影响,更有积极影响,关键在于学校、家庭、社会如何进一步发挥网络积极的心理效应,弱化其消极作用,引导学生正确使用互联网。     

心健康教育在初中信息技术教学中的应用

本文从探究网络对中学生心理健康情况的影响及原因入手．结合信息技课教学的优势．在教学活动中渗透心理健康教育．整合信息技术和心理健康教育．使学生能正确地面对信息和网络．提高自己的心理适应．自我认知能力,达到培养学生养成良好的心理素质的目的。     

重音乐与青少年学生的心理健康

摇滚、说唱等重音乐作为青少年学生偏爱和热衷的一种形式,已成为青少年学生文化生活的重要组成部分。本文综合了国内外相关文献资料,从心理健康角度阐述了青少年学生喜爱摇滚、说唱等重音乐的原因及重音乐对青少年学生心理健康正反两方面的影响,并据此小结其带给我们的启示与建议。     

对中小学心理健康教育的再思考

青少年阶段是人生观、世界观形成的重要时期 ,也是心理发生迅速变化、充满矛盾和冲突的时期。青少年由于缺乏相应的知识和阅历 ,以及自身发展的需要和家庭、社会的影响 ,最容易出现心理问题 ,如不及时解决 ,则不利于学生健康发展 ,甚至会导致学生走上犯罪道路。因此 ,在中小学开展心理健康教育既是我国现代社会发展及教育改革和发展的需要 ,也是适应广大青少年自身健康发展的需求。要开展和推行心理健康 ,首先必须对心理健康教育形成正确的观念。本文仅就如何看待中小学生心理健康状况及心理健康教育的任务、途径和对教师的要求作些分析。　…     

社会排斥对青少年抑郁的影响及应对策略

青少年正处于心理发展的关键时期,需要应对诸多成长课题,难免遇到压力事件,引发抑郁情绪。社会排斥是青少年抑郁的重要影响因素之一,社会排斥在青少年群体中主要表现为校园排斥和网络社会排斥。社会排斥对青少年心理健康有着负面影响,会增加青少年抑郁的风险。对此,学校和家庭应加强心理健康教育,维护青少年心理健康,减轻社会排斥对青少年的不良影响,预防和缓解青少年抑郁。