润物细无声——谈班主任工作的潜移默化作用

班主任工作无止境,如何在班级建设中搞好班级管理,是值得每一位班主任老师深思的问题。在多年的班级管理工作中．我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须从小事着手,在班级管理中注重构建和谐的人际关系,创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面我就班级管理方面谈几点的心得。     

如何做好班级管理工作

班级是学校的细胞,是学校教育的基本单位,学校的一切教学活动都要通过班级管理工作来落实。班级工作是学校教育教学工作的落脚点和具体化,并通过创造性的劳动推动学校各项工作的发展。那么,如何搞好班级管理工作呢？在平常的工作实践中,我深深体会到,要管理好班级必须做好以下几点。     

班级管理工作之我见

班级是学校中最小的单位。学校无论学校规模大与小都是由一个个班级组成,因而班级管理工作在学校管理工作中有着举足轻重的作用,它是学校管理工作中的重中之重。一所学校,各个班级的精神风貌汇集成学校的精神风貌。所以要形成一个良好的校风、学风首先要加强各个班级的管理工作,那么如何能更好地做好此工作呢？我就自己二十年来的班级管理经验谈谈一点体会。     

以爱来接近学生 打动学生

我是一名化学教师，每年都要接手一个初三班级的教学及班主任工作。我以为，教师在班级管理工作中，以爱来接近学生，打动学生，可以取得事半功倍的良好效果。以下是我的班级管理工作的一些经验和体会。     

创新班级管理方式的几点尝试

班级管理工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的活动,它是一个动态的结构系统。新课程改革对班主任的班级管理工作也提出了新的要求,要做好班主任工作应当坚持科学治班,创新班级管理,构建和谐班级。在班级管理上我进行了几点大胆尝试,实现了班级建设的新面貌。     

班主任须有“三长两短”

班级是学校的重要组成部分。班级管理是学校管理的重要方面,班级管理的好坏直接影响学校的工作。我觉得要做好班级管理工作,班主任必须有“三长两短”。     

班级管理勤为径

学校工作的好坏关键在于班级的好坏，因此班级管理这项最基层的工作显得尤为重要。怎样做好班级管理工作呢？多年的班主任工作给了我深刻的体会：班级管理勤为径。     

教师参与校本教研动力反思

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平。班主任作为班级的直接管理者,对班级管理工作的成绩败起到不容疑的作用。同时,班主任必须清醒地认识到,学生作为班级的重要组成元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的作用。多年来的班主任工作经验告诉我,要想创一个优秀的班集体,具体做好以下工作：     

小议班级管理工作

班主任是班级工作的管理者和引导者,班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响.所以,班主任工作是学校工作中最为关键的一环.班主任如何做好班级管理工作对于学生今后的发展起着至关重要的作用.下面是我作为班主任在班级管理工作中的几点做法.     

浅谈“后进生”的转化

我是一位工作在体育运动学校的教师,承担着繁重的教学任务的同时还承担着班级管理工作,而在班级管理工作中最让我操心的就是班级的主体--学生.在大多数人眼中,上体育专业的学生都是一些双差生;即学习差,思想品德差.这些学生如果不能有效的转化,就会给班级管理工作带来麻烦.所以"后进生"转化就成了每个班主任非常重视的问题."后进生"的转化关系到班级的稳定及学校的长远发展.     

初中新生管理方法的创新与探索

做好班级管理工作,是每一位班主任老师的最终目的。当了多年班主任的我深深感到,要搞好班级工作,特别是七年级新生的班级管理工作,我认为必须做到以下几个方面。一、搞好七年级新生的入学教育人们常说：＂良好的开头是成功的一半。＂入学教育搞好了,今后的班级管理工作负担就减轻了一半。我们碧玉初级中学是寄宿制学校,入学教育就显得尤为重要了。     

真爱暖学生，真情感学生，真话育学生——浅谈班主任教育管理

班级管理工作是学校的基础工作,关系到学生全面发展和健康成长。关系到学校工作目标的落实。而班主任则是班级管理工作的具体实施者,能否做好班级管理工作,这和学生能否乐于学习新的知识,接受好的教育,成为综合素质全面发展的社会主义新人有直接的关系,所以说班主任的班级管理工作至关重要。在我担任了几年班主任后,得出的经验就是：做一个好的班主任要有“三真”。即真心、真情、真话。     

做学校认可、学生喜欢的班主任

班级管理工作是学校教育工作中十分重要并且是必不可少的一环,班级管理工作的好坏,直接关系到学校整体教育工作的成败.班主任是班级管理工作的组织者和主导者,班主任是否得力,对能否建立一个良好的班集体有着不可取代的作用.“教无定法,教必有法”.班级管理工作虽无固定的方法可言,但也有一定的方向可循.作为教师,从走上这个工作岗位的那一刻起,我就思考着怎样才能做一名合格的教师,怎样才能当一个让学校认可,学生喜欢的班主任.在此就做好班级管理工作谈谈自己的看法.     

浅谈新形势下的班级管理工作

班级是学校的基本单位,是学生学习与生活的主要场所。班级管理工作是否顺利直接关系到学校教育教学活动的正常开展,关系到学生的身心健康。全新的教育形势对班级管理工作提出了更高的要求,在新形势下如何来进行班级管理工作呢?我现对此浅谈如下几点。一、建立班主任的威信班主任作为班级的直接管理者,肩负着整个班级学生的教育管理工作。班主任所面对的是一个班集体,学生和班主任之间的关系直接决定着班级管理工作的顺利进展与实施。那么,如何来     

如何做好班级管理工作

多年来的班主任工作实践,使我深刻的认识到班级管理工作是一个复杂而艰苦的工作。能否搞好班级管理工作,不但关系到全班学生的正常学习和进步,而且会直接影响到一个班集体的“班风”建设、“学风”建设,进而影响到素质教育的落实和教育教学质量的提高,因此,在以往的班级管理工作中,做到“勤、爱、帮、严、传”。     

班主任工作点滴谈

班级是学校的有机组成部分,班级群体的好坏直接影响着学校的整体工作,反映着学校的整体面貌。可见,做好班级管理工作尤其重要。怎样做好班主任工作呢?我认为:     

初中班主任工作琐谈

班主任是班级工作的管理者和实践者,班级管理工作的成功与否,班主任是直接的责任者。通过多年来的班主任工作,我觉得：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提。下面谈谈我的体会和认识。     

为人师表 从我做起

班级是学校基本的组成单位,是学校管理工作的载体,班级工作的好坏直接影响学校工作的全局。作为一名学校的班主任,就应该全身心的投入班级管理工作,这样才能使学生德、智、体、美等各方面得到全面的发展。我的做法有以下几点：     

重细节献真爱——对技工学校班主任工作的几点体会

班级管理是学校管理的基本组成部分,而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心。技工学校的大部分学生成绩较落后,自制力也非常薄弱,怎样才能管理好这批让人头疼的学生？结合几年来的工作经验,我认为要做好班主任工作必须做到重细节,用爱心。     

感悟班级管理

从事班主任工作已有多年，在同事和领导眼里，我的班级管理工作做得颇有成效。不论是班风、学风的建设还是日常行为规范的执行，我班在平行班中始终名列前茅。下面就来谈谈在班级管理工作中的一些尝试。