初中物理实验学习探讨

中学物理实验教学从其教学组织形式来说,可分为教师演示实验,学生边学边实验,学生分组实验和学生课外实验,四种类型.如何把它们有机地结合起来,对课本上的一些实验进行合理的科学的创新,发挥物理实验的最佳功能,让同学们手脑并用,是一个值得研究的课题,现就自己的体会谈一点粗浅的看法.     

初中物理实验学习探讨

中学物理实验教学从其教学组织形式来说，可分为教师演示实验，学生边学边实验，学生分组实验和学生课外实验，四种类型。如何把它们有机地结合起来，对课本上的一些实验进行合理的科学的创新，发挥物理实验的最佳功能，让同学们手脑并用，是一个值得研究的课题，现就自己的体会谈一点粗浅的看法。     

初中物理基本学习方法

正初中学生普遍感到物理课难学,如果我们教给学生学习物理课的基本方法,就能减轻学生的学习负担,提高学习质量。一、学好语数,垫石辅路物理课是初中学生感到难学的课程,其原因是:物理课不但有系统、严密的物理概念和知识,而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切。例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用。但数学知识又不能生搬硬套,例如数学中a=c/b说明a与b成反比,a与c成正比,但在物理ρ=m/V定义式中,ρ与m、V的大小无关;在I=U/R中,却有I与U成正比,I     

浅谈初中物理学习方法

初中物理教学中 ,教师不仅要高效率地传授给学生科学的物理知识 ,更重要的是教给学生科学的学习方法。本文就如何学习初中物理提出了几种学习方法     

初中物理学习方法之我见

培养学生创造性的学习方法是教师的一个重要任务。本文重点对初中物理的学习方法进行了探究,以提高学生的学习效率。     

初中物理合作学习的探讨

随着基础教育课程改革的发展,教学方法日益多样化发展。合作学习的课堂教学模式正得到越来越多的教师的青睐和探究。合作学习特征基本总结为三类:即师生互动合作、生生互动合作模式、全员互动合作模式。我们探讨的主要是生生互动合作,教师适当引导的模式。这种模式的前提是科学分组。在分组实施的前提下,值得探讨的注意事项是本文主要叙述的。     

浅谈初中物理的学习方法

初中物理学习,重在学会用已学知识,通过自己的独立思考,去发现新问题,分析、解决新问题,获取新知识,本文就如何使初中学生形成科学、有效的学习方法,谈一些粗浅的认识和体会。     

初中物理学习的基本方法

<正>2023年贵州省全省统一命题指导意见明确地指出:“命题以课程标准为依据”,明确评价导向:“以评价学生核心素养发展水平为导向”,明确试题特征:“命题坚持与教学实际,与生产、生活、社会、自然实际相结合,落实‘教—学—评’的一致性”。面对新中考,掌握初中物理学习的基本方法显得非常重要。     

初中物理学习的评价方法

<正>一、物理学习评价的简介在教学评价方法中,学习评价是物理教学评价中的一个重要组成部分。学习评价是以学生为主体的评价方法,主要形式是采取一定的教育目标,利用多种不同的教学方式和手段对学生学习物理的信息进行收集和整理,在这个过程中还必须要对物理课本中所涉及的个体与社会进行合理的评价。我们在对物理课潜在的价值或其原本的实际价值进行判断的时候,一边要为学生们的     

初中物理的学习方法之我见

对于任何一门课程的学习,都有适合自己的、良好的学习方法,只有这样才会得到事半功倍的学习效果。     

对初中物理小组合作学习模式的探讨

为了促进全体学生在物理学科领域的全面发展,从小组成绩分工法、共学式小组合作和采用生动教学手段三个方面,对初中物理的小组合作学习模式进行探讨,供大家参考。     

对初中数学学习方法的探讨

本文论述了学好数学的一些方法:增加阅读量,多思考,适量的练习,多问,多记等。     

初中物理创新学习方法指导

在新的时代，学生学习需要创新，教师教学更需要创新，创新是教与学的灵魂。在物理教学中，着力培养学生的创新精神、创新意识和创新方法，是教学的重要内容。 一、启迪思维，培养创新精神。 在物理教学中，我们一方面要培养学生推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识，鼓励学生解放思想，独立思考，思维活跃；另一方面要根据不同的教学内容启发、培养学生敢于质疑、善于质疑的创新精神。在初三学习了《能量守恒定律》一节以后，教师要求学生树立节约能源的观念，于是教师问：假如你是一位“未来能源开发的工程师”，你有哪些想法呢？…     

浅析初中物理基本学习方法

初中物理学习要掌握一些方法,这样才能提高学习效率,事半功倍。本文对激发学生学习物理的兴趣,提高听课效率,作好复习和总结,正确对待练习题,注意观察和实验等方面作了探讨。     

初中物理高效学习方法探析

<正>物理是初中学生第一次系统地学习物理这门自然科学。学生除了要理解并掌握新课标要求的物理学知识和技能,还要用心体会通过什么方法和途径获取物理知识更有效,并积极思考已学知识的实际应用,使知识更有生命力。中学时期处于学生形式逻辑思维发展的过程中。初二学生的逻辑思维仍处于从具体运算思维到形式运算思维的过渡时期,处于从经验向理论的过渡阶段。为了适应学生的思维发展状况,初中物理的教学必须以大量现象、事实和经验为基础,教师要注重启发学生有意识的积累这些物理现象、事实和经验、引导学生运用     

初中物理基本学习方法综述

一、激发学生学习物理的浓厚兴趣 兴趣是学好物理的重要因素,能激发学生的学习动机。培养兴趣的途径很多。从学生角度看：学生应注意到物理是与日常生活、生产、现代科技紧密联系、息息相关的。在日常生活中有很多的现象用到了很多的物理知识。如：说话时,声带振动在空气中形成声波,声波传到耳朵,引起鼓膜振动,产生听觉;喝饮料时、钢笔吸墨水时,大气压帮了忙;走路时,脚与地面的静摩擦力帮了忙,行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成：淘米时除去米中的杂物,利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面处变弯折是折射现象形成的;闪电的形成……教师有意识地在教学中联系生活实际,可使学生体验到物理与日常生活是密切联系的,这样可以大大激发学生学习物理的兴趣。     

浅析初中物理基本学习方法

初中物理学习要掌握一些方法,这样才能提高学习效率,事半功倍.本文就激发学生学习物理的兴趣,提高听课效率,做好复习和总结,正确对待练习题,注意观察和实验等方面做了探讨.     

新课程初中物理学习方法探析

新课程标准初中物理课程系统阐述了机械运动、热运动和电磁运动等物理现象,深入地研究了各种现象的发生、发展和变化规律。那么,对于刚刚踏入中学校门的学生来说,怎样才能学好这门学科呢?笔者在多年的教学中总结出一些"小"窍门,希望能对初学者有所帮助。一、对于物理概念,力求做到"五会"在初中物理学习过程中,会遇到大量的物理概念和规律,这些概念、规律是正确解决各类问题的基     

初中物理高效学习方法探析

物理是初中学生第一次系统地学习物理这门自然科学。学生除了要理解并掌握新课标要求的物理学知识和技能,还要用心体会通过什么方法和途径获取物理知识更有效,并积极思考已学知识的实际应用,使知识更有生命力。中学时期处于学生形式逻辑思维发展的过程中。初二学生的逻辑思维仍处于从具体运算思维到形式运算思维的过渡时期,处于从经验向理论的过渡阶段。为了适应学生的思维发展状况,初中物理的教学必须以大量现象、事实和经验为基础,教师要注重启发学生有意识的积累这些物理现象、事实和经验、引导学生运用     

初中物理高效学习方法探析

物理是初中学生第一次系统地学习物理这门自然科学.学生除了要理解并掌握新课标要求的物理学知识和技能,还要用心体会通过什么方法和途径获取物理知识更有效,并积极思考已学知识的实际应用,使知识更有生命力.中学时期处于学生形式逻辑思维发展的过程中.初二学生的逻辑思维仍处于从具体运算思维到形式运算思维的过渡时期,处于从经验向理论的过渡阶段.为了适应学生的思维发展状况,初中物理的教学必须以大量现象、事实和经验为基础,教师要注重启发学生有意识的积累这些物理现象、事实和经验、引导学生运用正确的方法.充分利用中学生较强的好奇心和求知欲,引导学生接触新知识,消化新知识.