初中学生英语自主学习习惯的培养

初中英语必须顺应时代发展的需要,让学生学会自主学习,能自主能动地学习英语、运用英语,要培养学生的自主学习习惯教师就要从理论依据、营造英语自主学习氛围和促成英语自主学习习惯的养成等几个方面着手,只要学生养成了英语自主学习习惯,英语学习就不再是沉重的负担。     

必须注重英语学习习惯的培养

培养良好的英语学习习惯是学好英语的基础．新课程英语教学大纲明确规定其教学目的是“激发和培养学生的学习兴趣。养成良好的学习习惯，发挥自主学习的能力．形成有效的学习策略。”经过多年的英语教学．我深刻地体会到良好的学习习惯对于学英语的重要性。     

培养职高学生英语学习习惯之我见

培养学生良好的学习兴趣,有助于提高职高学生的英语学习能力和水平。注重学生课前预习习惯的养成,注重学生课堂听讲习惯的养成,注重学生自主学习习惯的养成,注重学生复习总结习惯的养成,是培养职高学生英语学习习惯的重要途径。     

在小组合作学习中培养英语学习习惯

正小组合作学习能培养学生的自主学习能力和合作探究的精神,突出"以人为本"的思想,体现了以教师为主导,学生为主体的素质教育理念。让学生养成良好的英语学习习惯是英语课程的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习习惯的培养,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。在英语教学活动中,合理地安排小组合作学习可以培养学生良好的合作品质和英语学习习惯。那么如何通过合作学习来培养学生的英语学习习惯呢?     

如何培养初中生的英语学习习惯

良好的学习习惯是学生形成自主学习能力的基础。初中英语教学应如何培养学生良好的英语学习习惯呢?笔者的做法是:(1)打好语音基础,养成学生拼读单词的习惯;(2)强调书写规范,培养学生认真书写的习惯;(3)指导预习方法,养成课前预习、持疑听课的习惯;(4)调动多感官协同听课,促使学生养成灵活高效做笔记的习惯;(5)促进语感形成,培养学生朗读和背诵的习惯;(6)指导知识清理,使学生养成及时复习的习惯。     

刍议学生良好学习习惯的培养

当代教育家叶圣陶先生曾指出:什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。由此可见,培养学生养成良好的学习习惯对其终身发展具有重要意义。但是,学生良好学习习惯的养成并非朝夕之事,它需要长期引导,不断培养才能逐步形成,良好的英语学习习惯的养成也不例外。针对不少学生课前不能主动预习,课堂学习不自主,课后又不能及时独立地巩固所学知识问题,我经常采取一些必要的措施,帮助他们养成良好的学习习惯。     

解读学生学习习惯，探讨词汇学习方法

在教学实践中不难发现学生存在种种不良学习习惯,对英语学习造成很大影响。如课前不预习、上课不动手不动口、合作意识淡薄、课后不巩固、单词边记边忘等,这从侧面反映了学生学习英语的一个兴趣问题、习惯问题和自主意识。另外,在英语学习中,词汇是英语学习的基础,词汇量的大小直接影响学习者各种语言技能的发展。因此,词汇教学是英语教学中的一个重要环节。然而,目前多数学生词汇量远远没达到《普通高中英语课程标准》要求的3300-4500个词汇的量。这就要求教师要通过平时的词汇教学活动,有意识地向学生渗透词汇学习策略,注重培养学生自主学习的能力,帮助他们养成良好的学习习惯和方法,从而让学生真正掌握住英语词汇,提高英语综合运用能力。     

培养学生良好的英语学习习惯

英语教学在指导学生掌握正确学习英语的方法外，还需帮助学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。能为他们今后继续学习英语打下良好的基础。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起：     

英语教学要注重学生学习习惯的养成

掌握良好的英语学习习惯,是通向成功之路的关键.英语教学中要注重学生学习习惯的养成.要教会学生预习课文,这样就能达到有目的、有重点地吸收语言现象,提高语言运用能力.要让学生养成朗读的习惯.对提高口头表达能力、听力都有很大的帮助.要通过大量的泛读训练.使学生逐步熟悉和适应英语语言的表达方式,从而能在阅读过程中做到快速阅读,吸取大量信息.     

英语教学中学生自主学习习惯形成的因素

中学生养成自主学习的习惯在英语学习中是很重要的,有助于教师在情景教学时,提高学生的听、说、读、写的能力,因此,英语教学中教师要不断的提高学生自主学习。     

浅谈初中生英语学习习惯的养成

在教学中,教师要培养学生养成良好的学习习惯,良好的学习习惯有助于学生形成自主学习的能力,可提高学生英语学习效率,可提高教学效果。因此,在教学中,教师要从听讲、作业、语音训练等方面进行培养,使学生养成良好的英语学习习惯,提高英语学习能力。     

新课标与英语学习习惯

根据<新课程标准>要求,全面提高农村英语教学质量,其方法是充分学习、运用<新课标>,以学生为主体,培养学生三种好习惯大胆开口说英语的习惯;养成课前预习、课后复习的习惯;养成多读课外英语读物的习惯.好习惯的培养重在坚持,英语教师应以鼓励为主,想方设法地培养这些好习惯,为学生以后的英语学习打好坚实的基础.     

刍议培养中学生英语学习习惯

英语学习需要兴趣和学习积极性,但是英语学习最重要的是良好的学习习惯。英语作为第二门语言,需要教育工作者潜心研究、认真分析,从基础抓起,让学生掌握一些基本的学习英语技能,如听、说、读、写等基本技能,为将来进一步学习生活打下良好基础。因此,要抓好他们学习习惯的培养,从而自觉、自主地学习。     

谈培养初一学生良好的学习习惯

加强对学生学习策略的指导,为他们的终身学习奠定基础。使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程改革的重要任务之一。初一学生的特点是兴趣广泛但稳定性较差,意志力薄弱,兴趣持续时间较短,一遇到困难就容易丧失兴趣。如何正确引导他们,培养良好的学习英语的习惯成了当务之急。下面。就如何培养学生英语学习习惯谈几点想法。     

学生英语自主学习能力培养的个案研究

培养中学生英语自主学习能力是时代的需求,是提高素质教育效果的基础和关键.国家《英语课程标准》明确提出：“使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略……让他们在学习和运用英语的过程中学会如何学习,发展自主学习的能力.”     

小学生英语学习兴趣及习惯的培养

小学生英语新课程标准中指出课程特别强调每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立起学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。本文就如何才能建立起学习的成就感和自信心着重从两方面论述:第一,需要有良好的学习习惯,第二,兴趣是掌握好习惯的前提。有了积极兴趣学生才能坚持,所以兴趣是习惯培养的第一步,当学生有了兴趣,才会由被动学习变为主动学习,而由被动变为主动的过程就是习惯养成的阶段,这将为后面的自主学习打下坚实的基础。     

培养高中生良好的英语学习习惯

<正>"好习惯是成功的关键。Good habits lead to success.好习惯是人生最有价值的财产。Good habits are the most valuable asset in life.""播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运"。教育的本质就是把人的潜能激发出来,促使学生养成良好的习惯就是教育的最大任务。良好的学习习惯是搞好学习的必要前提,中学英语课是综合性的工具课,是实践性很强的课,英语既是教学的对象,又是教学的手段,这是英语课不同于其他课的一大特点,英语学习是循序渐进的、潜移默化的,而且是多方面、多层次针对英语学习的。教师在教学中首先要教会学生学习方法,引导他们进入英语学习之门培养他们良好的英语学习习惯这样才     

明确要求培养习惯 努力规范提升素质——浅谈学生英语学习的习惯养成

语言的学习需要有一定的语言运用环境和氛围,还需要一套科学有效的学习方法。而对小学生英语学习来说,还要养成他们良好的英语学习习惯。小学生养成良好的英语学习习惯,可以提高他们英语学习的兴趣和能力,提高课堂教学效率,也能形成学生可持续的学习能力,乃至养成终身学习的能力和素养。本文就小学生良好的英语学习习惯的养成,做一些思考。     

注重从低段开始培养学生良好的英语学习习惯

《英语课程标准》明确指出：“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”从中我们可以看出小学生良好学习习惯的养成他们顺利学习的保障,也是我们小学英语教学的重要内容。     

学案导学,培养学生自主学习英语的习惯

叶圣陶曾经说过:教育就是习惯的培养。初中英语作为英语学习的基石,需要教师在做好启蒙教育的同时,潜移默化地培养起学生的自主学习能力,使学生养成自主学习的习惯。