琅琊山森林群落草本层物种多样性研究

以琅琊山森林群落的10个样方的调查资料为基础,采用物种丰富度、优势度指数和物种多样性指数等指标对琅琊山森林群落草本层物种多样性进行分析.结果表明,样方草本层中各物种间重要值差异较大的,其优势度指数越大;而物种多样性指数则随样方海拔高度的升高而降低.     

不同强度旅游干扰对鹞落坪保护区玉玲花群落物种多样性的影响

用物种丰富度指数S、Simpson指数D、Shannon-Wiener指数H比较分析了不同强度旅游干扰下鹞落坪保护区玉玲花(Styraxobassius)群落不同层次的物种多样性物的变化。结果表明:乔木层中,低度干扰下多样性指数较大;其他层次中,中度干扰下多样性指数最高。群落分析表明,低度干扰下几种多样性指数分别为39、3.0946、0.9538;中度干扰下,多样性指数最高,分别为40、3.5981、0.9568;高度干扰下,分别为31、3.0053、0.9457,多样性指数最低。     

游憩活动对金鞭溪植物群落草本层的影响

以金鞭溪草本层为研究对象,设置永久样地,采用平均高度、平均盖度等单项指标及物种丰富度指数,物种多样性指数和重要值等综合指标分析了游憩活动对草本层植物高度,盖度,物种多样性及物种组成的影响。结果表明:游憩活动降低草本层高度,游道左右1m范围内草本层影响较大;游憩活动对草本层盖度影响不明显;游憩活动增加了物种的多样性,影响草本层物种组成。龙虾花对草本层受游憩干扰有一定指标意义。     

论民族文化多样性与生物物种多样性的耦合关系

生物多样性表现在生物界中,文化多样性表现在人类社会中,两者之间似乎毫不相干。但实际上两者之间早已结成了密不可分的耦合关系,这是它们协同进化的必然产物,它们必须相互依存、相互支持才能共同繁荣。生物物种多样性是民族文化多样性产生的基本源泉。民族文化多样性是生物物种多样性稳态延续的根本保证。只有维护民族文化多样性与生物物种多样性相互耦合,人类社会才能可持续发展。     

广东英德石门台自然保护区山顶矮林物种多样性分析

利用Shannon-Wiener指数、物种均匀度、物种丰富度、生态优势度及物种多度分布研究了广东英德石门台自然保护区山顶矮林的物种多样性。结果表明:山顶矮林乔木层、灌木层、草本层和藤本植物的Shannon-Wiener指数的变化范围分别为1.213～3.338、1.116～2.843、0.291～2.278和0.101～1.951;物种均匀度,表现为乔木层>灌木层>藤本植物>草本层。按垂直结构层次的生态优势度顺序为草本层>藤本植物>灌木层>乔木层。各样地乔木第一亚层的多样性指数、物种数和株数均低于第二亚层。山顶矮林的乔木层、灌木层、草本层和藤本植物的多度分布都适合于对数级数分布,说明山顶矮林富集种少、稀疏种多。     

整合信息技术的“校园植物物种多样性调查”教学设计

将现代信息技术与经典植物分类学工具结合鉴定植物,调查校园植物物种多样性。用事先编制的程序获得辛普森多样性指数,比较不同小组数据得出影响物种多样性的两个因素。在程序内变更数据引起辛普森指数改变,渗透生态入侵对物种多样性的影响,建立稳态平衡观。本节课突破现有教材的实验方法,将稳态与平衡观、归纳总结的科学思维、科学探究能力以及保护生物多样性的社会责任落到实处。     

三明格氏栲自然保护区常绿阔叶林物种多样性分析

通过对福建三明格氏栲自然保护区常绿阔叶林9个群丛的物种多样性进行测算,结果表明:保护区内常绿阔叶林物种多样性指数为4.513—2.947;物种均匀度为0.498—0.772;生态优势度为0.049—0.066。并提出了相应的保护建议。     

融环保教育于生物教学中

在环境问题日益突出的二十一世纪,学生通过生物学课程的学习,获得关于保护生物多样性、环境污染对生物和人类健康的不利影响,以及如何消除环境污染,增强人类自我保护意识的知识,提高学生的环境保护意识。我在生物教学中具体的做法是:一、环保教育与生物课堂教学紧密结合在教学中将环保教育逐步渗透到相关章节的教材中,如讲“生物的多样性及其保护”时,利用录像资料展示我国幅员辽阔:地跨热带、亚热带、温带和寒带;生态系统各异,生物物种极其丰富,充分体现了生物的多样性。讲述:生物多样性是地球经过漫长岁月进化、发展的结果,它们之间相互依存、相互影响、和谐发展。人类生活在地球上最大的生态系统中,丰富多彩的生物构成了人类赖以生存的家园。然而,由于人类的影响,生物的多样性受到了威胁。首先,物种的多样性和遗传多样性受到威胁,全世界物种灭绝的速度加快,新疆虎、野马已经灭绝或在我国境内绝迹。其次,我国生态系统多样性也受到严重威胁,如:昔日的罗布湖是水清草秀的一片湖泊,今日的罗布湖黄沙浩荡,日月无光。产生这些问题的原因主要是人为因素,表现在4个方面:第一,生存环境的改变和破坏;第二,掠夺式的开发利用;第三,环境污染;第四,外来物种的入侵。针对这些问题...     

生物多样性与川西地区两栖爬行动物研究综述

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性四个层次。两栖爬行动物是我国最宝贵的生物资源,具有药用、生态、经济及科学研究等多方面的价值。中国西南山地亚区属于全球25个生物多样性关键地区之一,该地区物种丰富,对于生物多样性保护具有重要意义。本文综述介绍了川西地区两栖爬行动物多样性研究概况。     

谈学生"生物多样性与可持续发展"观念的培养

2004年10月出版的《上海市中学生命科学课程标准（试行稿）》中，生命科学高中阶段包括7大主题内容，其中“生物多样性与可持续发展”被列为第六主题，足见“培养学生的生物多样性与可持续发展观念”越来越受到重视。同时，在这一主题的要求中还提到三个活动建议：不同生境中物种丰富度的调查，对上海的某一自然保护区进行考察和围绕人类的活动与保护生物多样性的关系组织课堂讨论。     

基于五育融合的“生物多样性及其保护”教学设计

在“生物多样性及其保护”的教学中,基于五育融合理念,以本地受胁物种红树林物种为例,引导学生实地考察和资料搜集,通过真实情境创设、问题驱动、阅读分析、交流表达等多种教学方式,培养学生核心价值观和学科核心素养。     

生物多样性与物种灭绝的换位思考

对生物多样性的含义和意义,以及物种灭绝的原因和不可抗拒性等几个方面进行了阐述,从保护生物多样性的必要性和物种灭绝的不可抗拒性两个角度,辩证地看待并思考了当今的生物多样性保护问题.     

生物多样性保护与城市环境绿化

城市绿化是城市生态建设的重要组成部分,城市生物多样性的保护与运用是科学与合理绿化城市的重要途径之一。本文在分析我国城市绿化的现状与问题的基础上,从利用生物多样性构建优良群落、提供适宜环境绿化的物种、满足绿化功能对物种的需求及维护城市绿化成果等方面,论述了生物多样性在城市绿化建设中的作用,并归纳了城市环境绿化中生物多样性利用应注意的三个问题。     

南京江心洲鸟类群落特征研究

2004年至2006年间分冬夏两季对南京江心洲四种典型生境(居民区、农田区、林区及湿地区)的鸟类资源进行了调查.共记录鸟类67种,隶属10目25科.对冬夏两季不同生境中鸟类群落的密度、现存生物量、多样性指数、均匀度、优势度的对比研究表明,冬季鸟类密度、物种多样性和均匀度均高于夏季,而优势度、现存生物量则夏季高于冬季.在不同生境中,林区鸟类密度、多样性指数最高;居民区优势度最高;均匀度指数冬季林区最高,夏季居民区最高.     

谈初中生物学教学中保护生物多样性的教育

生物多样性是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和，是所有生命系统的基本特征之一。然而．随着世界人口的持续增长和人类经济活动的不断加剧，人类赖以生存的环境受到了严重的破坏，作为人类生存最重要的基础——生物多样性也日益受到严重威胁。我国是《生物多样性公约》首批签署国之一，对保护全球生物多样性负有重大责任。为使广大中学生树立保护生物多样性的意识．在初中生物学教学中对学生进行这方面的教育十分必要。笔者拟就这一问题谈些粗浅的看法。一、教育学生认识保护生物多样性的重大意义保护生物多样性就是保护地球上…     

数学统计方法在东江湖环湖植被生态评价中的应用

为了解高程对东江湖环湖植被的生态影响,以东江湖大坝、白廊镇长盈头两个环湖区域为样本,采用单因素相关性分析、最小显著差异法等数学统计方法对物种组成、植物多样性、优势种进行了显著性检验.统计结果显示,环湖植被共有39种植物,一年生、多年生、灌木等分别有6种、11种、10种.生物多样性指标在不同高程之间存在不同显著差异性,随着高程的增加,总物种数、生物多样性指数呈增长趋势.不同高程区域优势种不同,以柠檬草为主的多年生植物分布在257.2～266.3 m高程,以野老鹤草等为主的一年生植物分布在266.3～275.6 m高程,以松树为主的乔木分布在275.6～285.1 m高程.统计结果准确反映了东江湖环湖植被的真实情况,表明采用生物多样性指数分析的数学统计方法能够应用于评价东江湖环湖植被的生态评价.     

衡水湖典型生境的植被类型及其多样性研究

本研究在衡水湖保护区的东湖的湖岸平地(北岸堤)、水陆交界(中心码头)和西湖的沙质土壤(北八里庄、前冢)、盐渍化土壤(刘家埝)设置了5个样地开展植物多样性研究,结果发现:其植物群落的物种组成及分布与异质化的生境呈现显著的正关联,物种多样性指数受物种丰富度和均匀度共同影响;北岸堤乔木林的物种多样性受人为影响较大,火炬树的自我更新能力较好.     

保护生物多样性的意义

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存和持续发展的物质基础.可以说,保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石,保护了人类文化多样性基础,就是保护人类自身.消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源,还会通过生物链引起连锁反应,影响其他物种的生存.     

外来物种入侵的法律问题研究

随着国际交往的日益频繁，人类的活动有意或无意地将产于某地的生物带到另一地，造成了生物多样性的严重损害。现在普遍认为，生物人侵是导致生物多样性丧失的主要因素之一，仅次于生物环境破坏的影响，其最终会导致大量物种的灭绝。但我国在防治外来物种人侵方面存在着现有法律责任追究制度不健全、宣传教育方面的不足，对此我们应采取加强风险预防的制度、建立引种许可证制度及备案制度、确立管理机构并监督部门的管理等对策。     

生物多样性及其研究内容

生物多样性包括所有植物、动物、微生物物种以及所有的生态系统和它们形成的生态过程。其研究内容主要包括；（1）遗传多样性；（2）物种多样性；（3）生态系统多样性。本文还对生物多样性的保护进行了研究。