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中职学生是未来产业工人的主力军,中职学生的德育工作意义重大。本文分析了干扰中职学生德育工作实效性的一些因素,针对性地探讨了加强中职学生德育工作实效性的策略,从思想认识、队伍建设、方法渠道等方面做好学生德育工作。 相似文献
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代小辉 《中国教育发展研究杂志》2008,5(12)
笔者就如何做好初中学生德育工作谈一点自己的体会:①德育工作是教师对学生潜移默化的影响过程。⑦教师对学生的关心、爱护和信任是做好德育工作的情感基础。④平等对待每一个学生,才能整体推进德育工作.④德育工作要研究学生的个性差异,做到因材施教。⑤德育工作要以活动育人为形式。⑥加强校园和班级文化建设,营造良好的德育环境。 相似文献
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素质教育的全面推进给学生德育工作带来了新的挑战,办学规模的不断扩大为学生德育工作提出了新的要求,招生和就业制度改革的逐步深化使学生德育工作面临新的考验,准确把握教育改革与发展的大局,科学分析学生德育工作面临的形势,是确定德育工作目标、提高学生工作水平、保证人才培养质量. 相似文献
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侯慧敏 《天津职业院校联合学报》2012,14(7):33-35
高职院校德育工作应坚持"育人为本,德育为先"的指导思想,强化学生的职业道德、职业精神培养,加强学生的素质教育。从高职班级德育工作目标、德育工作内容和德育工作运行体系等方面介绍了班级德育工作服务于高职人才培养目标实现的实践。 相似文献
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一、围绕一个工作目标:提高学生综合素质,打造德育工作品牌。
学校各部门要紧密围绕“提高学生综合素质,打造德育工作品牌”的工作目标,形成齐抓共管、常抓不懈的良好局面,努力把学生培养成为“宽基础,高技能,复合型,高素质”的新型技能人才。要认真总结职校德育工作的成功经验,积极创新德育工作方法,走出一条适合德育工作的新路子,打造本校德育工作品牌。 相似文献
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葫芦岛教师进修学院德育教研部 《辽宁教育研究》2001,(1):59-61
如何增强中小学德育工作的实效性是摆在德育工作者面前的首要任务 ,我们在实践中探索出了一套增强德育工作实效性的方法。 一、了解学生是增强德育工作实效性的前提 随着我国改革开放形势的不断深入发展 ,人们的思想认识、道德水平、价值观念也随之发生了很大的变化。这些变化在学生身上也有明显的反映。这就要求我们德育工作者要了解学生、认识学生 ,只有这样 ,才能从学生的认知水平出发 ,从学生的需要出发 ,开展德育工作 ,使德育工作具有实效性。了解学生的渠道有多种 ,我们认为 ,问卷是全面了解学生的基本方法 ,座谈讨论是了解学生… 相似文献
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新时期,职业院校学生德育工作面临很多新情况和新问题,学校必须将改革和创新德育工作作为战略任务来抓。要充分认识德育工作的重要性,突出德育工作的首要地位;改革传统的德育工作模式,构建全员抓德育的新体系;加大德育工作力度,通过制定德育工作实施方案,加强师德建设,协调好各德育主体间的关系,重点抓好学生行为养成教育和文明礼貌教育、专业思想教育和职业道德教育、学生心理健康教育等方面工作,切实提高学校德育工作水平。 相似文献
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王明福 《北京教育(高教版)》2005,(2):18-19
近几年来,山东省临沂师范学院在实现跨越式发展的办学过程中,确立了德育在学校工作中的首要地位,以学生为中心,狠抓德育工作的落实与创新,构建了以“五大机制”为内核的具有学院特色的德育工作新体系。一、“以学生为中心”的“三全育人”工作机制“三全育人”是指德育工作要做到“全面育人、全员育人、全程育人”。“三全育人”是做好学生德育工作的有效机制,从学生的各个方面、各个环节对其进行有效的管理和教育,强调了学校、教师、管理人员在学生德育工作中的作用。为此,学院认真实践院长及行政系统为主的德育工作机制,把德育工作列入党… 相似文献
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张倩 《中学政治教学参考》2020,(41):56-57
如何提高德育工作实效性是广大学校管理者和德育工作者不断探索的方向。基于学校视角,立足心理健康教育,把握德育工作的时间点、薄弱点、着眼点开展德育工作,有利于建设良好的心理环境、强化学生及家长的主体意识、关注特殊学生的心理需要。 相似文献
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科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是推动当前高校德育工作的指导思想。新形势下,高校德育工作如何适应时代要求,拓展德育工作内容,改进德育工作方法,提高德育工作实效,切实做好德育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题。用科学发展观统领新时期高校的德育工作必须坚持以“学生为本”,创新教育理念,大力培养学生创新精神,促进学生科学全面发展。 相似文献
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徐微微 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
怎样做好新时期中职学生的德育工作,如何促进学生思想的正常发展?这是当前德育工作有待解决的问题。我认为中职学生的德育工作必须要有一个科学的套路,以克服德育工作中盲目无序的现象。本文通过德育实践探索,分析了当前中职学生的现状,提出了切合实际、操作性较强的中职学生和谐发展教育的模式。 相似文献
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陈心 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):53
德育是学校素质教育的灵魂。德育工作方式是否得当 ,直接关系到德育工作能否收到明显的成效。这就要求德育工作者必须从最普遍和最基本的方法入手 ,研究新问题、探索新方法。一、增强德育工作的艺术性德育工作的艺术性 ,就是使德育工作从内容到形式应生动活泼、形象直观 ,以求得最佳的教育效果。学校德育工作的对象是众多不同年龄段、性格、兴趣各异的学生 ,正因为如此 ,德育工作要千方百计激发学生对思想教育的兴趣 ,让学生以愉悦的心情接受教育 ,要晓之以理、动之心情 ,力求用生动形象、通俗易懂的方法拨动学生的心弦、启迪学生的心灵。二… 相似文献
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任课教师在高校艺术类学生德育工作中的特殊作用 总被引:4,自引:0,他引:4
朱月华 《宿州教育学院学报》2004,7(4):59-61
在高校学生德育工作中,任课教师由于与学生接触最频繁,在学生德育工作中具有其独特的作用,尤其在高校艺术类学生德育工作中,由于其专业的特殊性和学生独特的个性,更是具有特殊作用。本文通过分析高校艺术类专业特征和学生个性特点,阐述了任课教师在高校艺术类学生德育工作中的特殊作用,并阐明了如何充分发挥任课教师在高校艺术类学生德育工作中的作用。 相似文献
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德育工作质量是时代需求的深刻反映,作为中职院校德育工作的核心工作者,班主任应对德育工作给予充分重视,有效发挥其在德育工作中的重要作用,优化德育工作,切实开展德育工作,全面提供中职院校德育工作质量,引导学生积极向上、蓬勃发展。本文主要探究新时期下中职院校班主任德育工作的重点。 相似文献
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科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是推动当前高校德育工作的指导思想.新形势下,高校德育工作如何适应时代要求,拓展德育工作内容,改进德育工作方法,提高德育工作实效,切实做好德育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.用科学发展观统领新时期高校的德育工作必须坚持以"学生为本",创新教育理念,大力培养学生创新精神,促进学生科学全面发展. 相似文献
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以人为本对高校德育工作的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
深刻理解以人为本的德育内涵,构建以人为本的德育工作理念,突出学生的主体地位,理解、尊重、信任学生,注重大学生的个性的发展和培养等,将会对加强和改进高校德育工作,增强高校德育工作的实效性,克服传统德育工作中的不足有着重要的启示。 相似文献