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江总书记关于“三个代表”的重要论述发表后,区教育系统党政组织认真组织学习讨论。区教育局中心组以专题学习讨论的形式,围绕江总书记关于“三个代表”的重要思想进行座谈讨论。参加学习的同志一致认为,江总书记提出了中国共产党始终代表中国社会生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的论述,思想深刻、内涵 相似文献
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把高校管理干部选好管好用好 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮,是弘扬和创造中华民族先进文化的重要阵地,是社会主义精神文明建设和传播的重要组成部分。选好、管好和用好管理干部,是坚持社会主义办学方向,完成高等学校历史使命的关键。一、以“三个代表”作为选拔任用管理干部的根本指导干部“四化”和德才兼备,是我们党选拔任用干部的一贯标准。“三个代表”又从新视角、新高度,赋予了选拔任用干部新的内涵,在新时期具有很强的针对性和可操作性。把“三个代表”作为高校选拔任用管理干部的根本指导思想,对干部的素质提出了明确要求。作为高校… 相似文献
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实践“三个代表”要坚持创新 总被引:2,自引:0,他引:2
学习江泽民同志“七一”重要讲话,要从整体和全局来看待高等教育和高校在贯彻落实“三个代表”重要思想中的地位和作用,“三个代表”重要思想所强调的先进生产力发展要求,先进文化前进方向,最广大人民群众的根本利益,都同高等教育和高等学校的工作有极为紧密的直接的关系,是高等教育改革与发展的方向和动力。同其他教育相比,高等教育在一定意义上是直接出人才、出成果、出理论、出效益的领域,应该说,贯彻“三个代表”重要思想,高等学校处于前沿地位,具有重要作用,而创新则是高等教育和高等学校贯彻落实“三个代表”重要思想的根… 相似文献
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“三个代表”重要思想揭示了中国共产党的根本任务是发展先进生产力和先进文化,其最终目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源,是党始终站在时代前列,保持先进性的根本体现和根本要求。 相似文献
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高等学校肩负的历史使命、高等教育的基本功能以及高等学校的社会主义性质,决定了高等学校的人才培养必须符合先进生产力的发展要求和先进化的前进方向,必须服务于最广大人民的根本利益。高等学校应当努力培养和造就践行“三个代表”的先锋模范。 相似文献
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王久高 《时事(时事报告大学生版)》2000,(4)
去年,江泽民同志在广东考察时指出,要把中国的事情办好,关键取决于我们党。只要我们党始终适应中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,成为中国最广大人民根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。江总书记“三个代表”思想的精辟论述,从根本上回答了在新世纪里,我们将建设一个什么样的党以及如何建党这一根本问题,是新世纪建党的战略性纲领。为什么要提出“三个代表” “三个代表”思想的提出,是有其深刻的国际国内背景的。从国际上看,一方面,国际… 相似文献
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关于提高人才培养质量问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
肩负着“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”重任的高等教育,在实践江总书记提出的“三个代表”重要思想过程中具有不可推卸的重大历史责任。高等学校是实施高等教育的最关键、最重要的部门,高等学校教育教学质量的高低直接影响人才的培养质量。作为知识最密集、思维最活跃、创新能力最强大的大学生群体、高级专门人才,其培养质量的好坏,将直接影响我国的科技水平和社会经济发展,特别是生产力的发展水平。提高人才培养质量是高 相似文献
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徐志宏 《北京教育(高教版)》2000,(Z2)
高等学校党员干部和教师认真学习江泽民同志“三个代表”思想,最重要的是要把握“三个代表”的涵义和作用,特别是要把握“始终代表中国先进文化的前进方向”的涵义和作用,用“三个代表”的思想指导高等学校党的建设、教学工作和科研工作以及方 相似文献
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江总书记的“七一”讲话,具有很强的政治性、理论性、战略性和现实性,是一篇光辉的马克思主义纲领性文献,将对我国社会政治生活和经济发展产生深远的作用和影响。首都教育战线的广大党员和教职员工,要全面准确地领会“三个代表”的科学内涵和精神实质,身体力行地贯彻落实“三个代表”的思想,把思想和行动统一到“讲话”和“三个代表”精神上来,统一到加快首都教育现代化进程上来,深学真做,努力成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。“人是生产力中最具有决定性的力量。包括知识分子在内的我国工… 相似文献
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江泽民同志在纪念建党八十周年大会上进一步阐述了“三个代表”的重要思想,这是我国新时期进行现代化建设的重要指导方针。“三个代表”的重要论述是江泽民同志运用历史唯物主义基本原理,为党的建设所提出的具有指导意义的思想,是衡量党的先进性和生命力的标准。学习和领会江总书记“三个代表”的重要论述,深感思想政治教育工作对于落实“三个代表”的思想具有极其重要的意义。知识经济时代,经济社会正逐步向技术社会、文化社会转型。在这样的历史背景之下,江泽民同志要求中国共产党代表先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最… 相似文献
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一、认真学习、深刻领会江总书记“七一”讲话精神,用“三个代表”的重要思想,指导全省教育事业的改革与发展江总书记“七一”重要讲话,是马克思主义的纲领性文献,是我们党在新世纪的政治宣言和行动纲领。《讲话》全面阐述了“三个代表”重要思想的深刻内涵,科学地回答了在充满希望与挑战的新世纪建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个重大问题。它不仅是新的历史条件下加强和改进党的建设的行动指南,也是我们做好一切工作的根本方向、根本准则。结合教育工作实际,认真学习《讲话》,深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质,改善… 相似文献
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共青团如何开展"三个代表"重要思想的教育 总被引:1,自引:0,他引:1
“三个代表”重要思想是新时期一个重要的理论创新,也是新时期加强和改进思想政治工作的根本指针。高职院校应把学习宣传、贯彻落实“三个代表”的重要思想作为一种政治责任、一种思想境界来认识和对待,用“三个代表”的重要思想指导工作、统一思想、提高认识,努力使高职师生成为先进生产力的开拓者、先进文化的建设者和最广大人 相似文献
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叶孟理 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(5)
高等学校是实施科教兴国伟大战略 ,为社会主义现代化建设培养合格人才 ,传播社会主义先进文化的重要基地 ,必须带头实践“三个代表” ,做贯彻落实“三个代表”的典范。高等学校的发展 ,必须以“三个代表”为指导 相似文献
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“三个代表”重要思想对当代中国发展变化提出了科学认识。先进社会生产力、先进化和最广大人民的根本利益,是中国政治发展的根本动力和保障。 相似文献
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贯彻“三个代表”重要思想,重在实践,贵在创新。中国共产党要代表先进的生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益,必须始终站在时代潮流的前列,不断进行理论创新、体制创新、科技创新,这是实现“三个代表”的根本要求。 相似文献
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江总书记关于“三个代表”的重要论述,充分体现了我们党对维护和代表人民根本利益的高度重视。全心全意为人民谋利益是我们一切工作的根本出发点和落脚点。我们在学习领会“三个代表”重要思想的过程中深深地体会到,区教委作为区政府的职能部门,必须努力实践“三个代表”重要思想,着眼于满足最大多数群众的教育需求,把大多数群众是否赞成、是否受益作为决策的重要依据,把最广大人民群众的利益实现好、维护好。为了不断满足广大人民群众日益增长的接受高质量教育的需求,我们要努力做到“五个结合”。一、坚持实践“三个代表”重要思想… 相似文献
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马旭光 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):55-56
江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想有其内在联系。“三个代表”是一个统一的整体,它们相互促进,不可分割;代表先进生产力的发展要求是基础,代表先进化的前进方向是关键,代表最广大人民群众的根本利益是根本。 相似文献
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武秀丽 《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,23(4):28-29
江泽民总同志“七一”重要讲话以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,系统地总结了中国共产党80年光辉历程的基本经验,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,明确提出了按照“三个代表”要求加强和改进党的建设的战略任务,再次重申了工人阶级始终是中国社会先进生产力的代表,我们党要始终坚持依靠工人阶级的根本方针。江总书记的讲话,内涵丰富,思想深刻,具有很强的理论性、实践性和指导性,是新世纪指导一切工作的纲领性文件,为我们做好新时期工会工作指明了方向。 相似文献
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叶孟理 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(4):1-5
高等学校是实施科教兴国伟大战略,为社会主义现代化建设培养合格人才,传播社会主义先进文化的重要基地,必须带头实践“三个代表”,做贯彻落实“三个代表”的典范。高等学校的发展,必须以“三个代表”为指导。 相似文献