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《语文世界(高中版)》2016,(5)
正萝卜不好吃的口感——"艮"萝卜是常见的蔬菜。好的水萝卜可以当作水果吃。卖萝卜的常吆喝:"水萝卜赛梨吔。"意思是,他的萝卜比鸭梨还好吃。北京人最讲究吃心里美的水萝卜,认为萝卜不仅好吃,而且有益于健康。有首儿歌说得好:"吃凉萝卜喝热茶,气得大夫满街爬。"意思是常吃萝卜不得病。不过,买萝卜得会挑,有的萝卜好吃,有的萝卜不好吃。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2013,(8):27
很多父母认为,给孩子单独准备"儿童餐"更有益于孩子的身体健康。不过,据英国《每日邮报》报道,《健康与疾病社会学》杂志刊登英国一项新研究发现,与吃"儿童餐"的孩子相比,吃"成人餐"(即与父母吃同样饭菜)的孩子更健康,这也是影响儿童饮食健康的最重要因素。 相似文献
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王丽颖 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正国际部五年级英语教材中有一个章节是关于饮食的。在引导学生认识各国不同的饮食习惯之后,我说:"今天我们要学习各国的饮食,我们要学习怎样才能吃得健康,快乐成长。"没想到,我这一句话竟然在瞬间引发了一场"世界大战"。各国学生都说自己国家的饮食健康,同时还抨击别的国家饮食不健康。 相似文献
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刘昭维 《故事作文(高年级版)》2011,(11):64
这天,一大早爸爸妈妈就上班去了,奶奶自言自语地说:"中午吃什么菜呢?"我说:"爸爸喜欢吃红烧肉。"奶奶说:"好,那就买块肉。"我又说:"妈妈喜欢吃西红柿炒鸡蛋。"奶奶说:"嗯,那就再买些西红柿和鸡蛋。"接着我问:"奶奶,您和爷爷牙不好,吃什么呢?"奶奶说:"我和爷爷吃炖豆腐。"我一听立刻喊道:"买豆 相似文献
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"食育"简而言之,就是饮食教育。通过告诉孩子怎么吃?吃什么?采满足他们健康成长的需要。人的饮食行为是在儿童时期形成和发展的,一旦形成往往会持续一生。健康的饮食行为可以促进儿童少年的身体发育和智力发育。以下健康的饮食行为与儿童的健康和学习最为密切。 相似文献
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没有健康就真的没有了一切:有健康的人,便有希望;有希望的人,便有了一切
"非典"过后,全社会都对健康问题格外关注.有一家报纸进行调查,问大家对国内外什么问题最关心?结果挺有意思:人们最关心的是致富、健康和教育.而对于健康长寿,这是老同志关心的"头等大事".关于长寿,现在有一个提法,叫老年健康化或者叫健康老龄化,意思是不但要长寿,还要提高生活质量,健康地生活.要达到比较高水平的动态平衡,就要多吃一点,多活动一点,做到平衡才好. 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2012,(9):31
【呱呱鸟的呱呱】呱呱鸟上初中的时候,班主任是个刚毕业不久的大学生。有一年教师节,下午开班会,同学问班主任:"老师,你早上吃的什么呀?"班主任说:"吃的烧饼夹鸡蛋。"同学又问:"那中午吃什么好吃的了?"班主任说:"中午吃的还是烧饼夹鸡蛋。"同学都说今天过节了,早上和中午还吃一样的。班主任笑着说:"其实不一样, 相似文献
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宁静 《故事作文(高年级版)》2011,(10):57
今天,爸爸做了许多好吃的,有鸡腿、鱼,还有虾和青菜。可是,我发现妈妈光吃青菜,就问妈妈:"你为什么只吃青菜呢?"妈妈笑着说:"因为妈妈喜欢吃青菜!"这时,爸爸夹了一只我喜欢吃的鸡腿放在我的碗里。我说:"谢谢爸爸,你也吃吧!"爸爸说:"你吃吧,爸爸不喜欢吃鸡腿!" 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(3)
<正>对班里成绩好的同学来说,"点线面"三个字会刺激他们学习的欲望;而对我来说,这三个字会刺激我的食欲,因为它们是——"点心、米线、面条"。室友:"我就吃一点,就一点。"我:"你确定?"室友:"真的只吃一点。"我:"你不是说就吃一点的吗?怎么全吃完了?"室友:"对我来说,多少都是一点。" 相似文献