苏联和中国社会主义国家的经济建设与改革

（一）知识范围与结构 本主题主要与中苏两国社会主义经济建设与改革的内容有关,涉及“苏联的社会主义建设”“中国特色社会主义建设的道路”两个专题和现代中国的社会生活等学习要点,体现了苏、中两国社会主义经济建设道路的探索。     

将立德树人融入考试评价全过程

今年1月,教育部考试中心负责人就《中国高考评价体系》有关问题回答了记者提问。本刊摘编如下:一、《中国高考评价体系》的主要内容中国高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其中,“一核”为核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,是素质教育目标在高考中的提炼,回答“考什么”的问题;“四翼”为考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现,回答“怎么考”的问题。     

认识特点 克服偏见——学习《邓小平文选》有关知识分子问题的论述

胡耀邦同志曾经指出:“如何正确对待知识和知识分子的问题”,是“当前把马克思主义普遍真理同中国社会主义现代化建设的具体实践很好地结合起来的,一个重大而迫切的问题。”学习《邓小平文选》中有关知识分子问题的论述,我认为,有必要着重     

浅析中国传统文化的核心思想——中庸之道

一文化和中国传统文化 文化的概念是指一切与政治、经济、科技、艺术、风俗、宗教、建筑、历史、国家、民族等有关的精神和知识的总和。中国传统文化就是中国历史发展过程中形成的社会各阶层人民的价值观念、精神和知识等。中国传统文化的核心思想是以儒家的政治伦理道德哲学为核心,以“诸子百家”思想为辅的一个传统哲学体系。它基本形成于春秋战国时期,     

PBL教学法在化学教学中的尝试与体会

在传统化学教学中,我们习惯于把知识的获得与知识的应用分成是两个独立的阶段,学习者先通过学习获得知识,然后才能应用这些知识去解决有关的问题。而实际上,知识的应用并不是知识的套用,在应用知识解决有关问题的过程中,学生常常需要具体问题具体分析,在原有知识的基础上建构出解决问题的方案。而PBL（Problem-Based Learning）可译为“基于问题式学习”或“问题本位学习”,是一种新的能贯彻新课改理念、     

知识转型与教育科研

20世纪中叶以来 ,伴随着社会转型而发生的知识转型对作为知识传播和发展途径的教育提出了严峻的挑战 ,这是每一个教育工作者都不能回避而且必须认真对待的问题。笔者想就知识转型与教育科研的有关问题。谈点个人的粗浅认识与同仁们共同讨论。一、当前知识转型的主要特征所谓知识型 ,是指一定历史时期的知识分子所共同分享的知识问题、范畴、方法、价值、制度与信念的整体 ,是知识的“政体”和知识分子无法摆脱的思想结构。这种知识形态是与相应的经济形态、社会形态相适应、相协调一致的 ,而且随着经济和社会的发展而发展 ,随着经济和社会的…     

知识经济与高校思政工作

江泽民总书记在中国科学院的一份战略研究报告上批示 :“知识经济、创新意识对于我国21世纪的发展至关重要。”高校如何发挥思想政治工作的优势 ,保证培养人才适应知识经济时代的要求 ,这是当前高校思想政治工作研究的重要课题。一、“知识经济”的内涵及影响力“知识经济”是联合国有关研究机构于1990年首先提出并定义为“以知识为基础的经济。”知识经济是以知识的创造、扩散、分配和使用为基础的经济。如果说在200年前 ,工业经济开始替代农业经济 ,那么 ,今天知识经济正开始替代工业经济。因此 ,知识经济是人类社会继工业经济时代后的一…     

浅析有关电功率的计算问题

有关电功率的计算问题,既是初中物理的重点之一,又是一个难点,解有关电功率的计算问题时,不仅要综合运用有关的物理知识(主要是指欧姆定律、串并联电路特点,以及电功的知识等),而且还要涉及到一些“额定”与“实际”的问题(主要是指“额定电压”、“额定功率”、“额定电流”和“实际电压”、“实际功率”、“实际电流”等)。为了帮助同学们突破这个难点,本文结合具体实例,对如何解此类问题进行探讨。     

“圆和圆的位置关系”探究例谈

“圆和圆的位置关系”是“圆”一章中继“圆的有关性质”、“直线和圆的位置关系”后的又一重要内容．它是初中平面几何的“尾声”，既要综合圆的有关知识，又要将相似形、方程等知识融于一体，为高中阶段奠定基础．本文举例探究“圆和圆的位置关系”中若干重点问题，供同学们学习参考。     

探究圆和圆的位置关系

“圆和圆的位置关系”是“圆”一章中继“圆的有关性质”、“直线和圆的位置关系”后的又一重要内容．它是初中平面几何的“尾声”，既要综合圆的有关知识，又要将相似形、方程等知识溶于一体，为高中阶段奠定基础．本文举例探究“圆和圆的位置关系”中若干重点问题，供同学们学习参考．     

人造卫星问题精析

综合应用万有引力定律、牛顿定律和圆周运动的知识解答有关人造卫星计算问题几乎是每年高考必考内容之一.有关的知识可归纳为“一、二、三”,以方便记忆和使用.     

融会贯通 构建网络——哲学常识与经济常识、政治常识的有机整合

高考政治非常注重对考生“掌握知识之间的内在联系”、“综合认识和评价有关理论问题或现实问题”等能力的考查。在历年高考试题中，横跨经济常识、哲学常识、政治常识的学科内综合题屡见不鲜。这就要求广大考生要善于从知识的内在联系上去把握所学知识，从总体上整合相关知识，构建知识网络。下面我们以马克思主义哲学常识为主线，将哲学常识与经济常识、政治常识相关知识进行重组、融合、希望对广大考生的复习有所裨益。     

论知识经济时代高校思想政治素质教育

90年代 ,联合国有关研究机构正式提出了“知识经济”概念。 1 996年世界经济合作与发展组织发表的《1 996年科学技术和产业展望》报告中明确指出 :“知识经济是以知识 (智力 )资源的占有、配置、生产和使用(消费)为最重要因素的经济。”“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。”现在所说的“知识经济”,主要是反映信息技术的飞速发展 ,给知识的传播、生产、使用以及价值带来突破性的新情况 ,是当今世界上一种新型的、富有生命力的经济。高等学校是培养人才的基地 ,也是知识的重要生产基地。在党的十五大重申科教兴国战…     

解读数学

1．知识要求的变化 “（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它”，改为“（1）了解要求对所列知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识，知道这一内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它“。     

试析藏族谚语的认识价值和教育意义

谚语是藏语里数量极多、运用广泛、使用频率很高的一种语汇。是藏族人民在长期的生产劳动和生活实践中所创造的一种短小精悍的语言艺术形式。藏民族把这类文学形式称为“丹慧”。“丹”即“言论”、“言语”,“慧”即“楷模”、“比喻”,合起来有“语言的楷模”、“比喻的语言”之意。藏族谚语中包含着丰富的生产知识和生活经验,涉及政治、经济、文化、宗教、伦理等各个领域,其中有关哲学和道德修养方面的谚语,非常之多,内容也非常广泛,具有一定的认识价值和教育意义,值得特别珍视,本文拟就此问题作一探讨。一、有关哲学方面的谚语…     

知识社会·终身学习·高等教育改革

一、知识社会“知识经济”是近年来的热门话题。“知识经济”首先是从美国,从ＯＥＣＤ（经济合作组织）国家开始讨论的,可是在中国大陆达到了火爆程度,“知识经济”一词成为中国大陆媒体使用率最高的词汇之一。但在德国却很少提及“知识经济”这个概念,他们从自己传统的、特有的理性思维模式研究着“知识社会”。我很认同“知识社会”比“知识经济”的概念涵义更为广泛,更符合社会发展的特点。知识经济是“以知识为基础的经济”的简称。按照ＯＥＣＤ的提法,知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和…     

“入世”带来哪些挑战

1999年11月15日,中国越过了加入WTO的最艰难的一道门槛：中美经贸协议正式签署。这是一个晴朗而平常的冬日,香港股市也一路飙升,国内外一些公司企业纷纷开启了庆祝的香槟……中国“复关”、“入世”,原本是个很正常的经济贸易问题,但由于“冷战”结束后,以美国为首的西方国家对我国实施“遏制”战略,使这一纳粹的经济贸易问题演变成为政治问题,沐风栉雨,拖了13年。如今,这个问题中最艰难的部分已基本解决,经济全球化再一次起飞的机遇摆在中国面前时。但是,在赢得机遇的同时,我国的有关行业将面临挑战。世界上“没有免费的晚…     

论法学本科“中国法制史”的教学维度及教改路径

“中国法制史”是一门兼具历史学与法学的课程,追求法律制度的真相以及在此基础上的价值追寻应是该课程的基本教学任务。探析“中国法制史”的知识维度,应重视“中国法制史”的本体知识,建立本体知识与外围知识的内在联系。探析“中国法制史”的价值维度,树立当代中国的问题意识,发现与解释法律问题,充分挖掘法律史学的学科价值和现实功用。反思“中国法制史”的以往教学误区,及时更新教学理念,探索适合该课程及现有学情的教学方法。     

化学探究式教学问题情境的创设途径

新课程改革提出要改变学生的学习方式,倡导“探究性学习”。“探究性学习”是围绕具体的问题展开的,适当的问题情境能有效地激发学生联想,使其原有认知结构中的有关知识、经验及表象得以激活,从而主动地利用有关知识与经验去“同化”或“顺应”当前学习到的新知识,达到对新知识的建构。可见,创设问题情境对促进学生有效开展探究性学习致关重要。     

环境保护热点题型分类解析

环境问题是当今世界关注的热点问题之一,也是每年高考试题中的热点问题之一。解答有关环境污染、环境保护的问题时,学生必须具备一定的环保知识和运用化学知识分析、解决实际问题的能力。一、与环境有关的基础试题这类试题旨在考查学生掌握的有关环境污染、环境保护方面的基础知识,一般以选择题形式出现。例120世纪90年代初,国际上提出了“预防污染”的新概念。“绿色化学”是“预防污染”的基本手段,下列各项中属于“绿色化学”的是A.处理废弃物B.杜绝污染源C.减少有毒物D.治理污染点解析“绿色化学”指充分利用无毒害材料,在生产的各个…