孩子们写给总统的信

像寄到白宫的其他信件一样,美国孩子们写给总统的信总是充满了问题.但是孩子们的信不仅有一种特殊的好奇、直率和幽默.而且还有特殊的洞察力,你也许想要知道一些他们的想法,那就请看出自天真的孩子们之手的信吧.     

更正

一天早上，我和孩子们正准备到户外活动，意外地收到一封信。我很纳闷，孩子们也好奇地围了过来：“老师，这是谁的信，快打开看看。”我给小朋友读了信，才知道信是一个月前在我们班实习的赵老师写来的。她在信中说很想念小朋友们，问孩子们是不是长高了、懂事了，还说她有时间会再来看孩子们，希望孩子们给她写信。孩子们激动起来，都催着我给赵老师回信。     

春天的信

春天要给大家写信,用树叶当信纸,拿春水当墨汁,请风姑娘当邮差。有的信飘在太阳公公手上,太阳公公出来了,赶走了冬天的寒冷。有的信落在迎春花上,迎春花吹起了快乐的喇叭。 有的信飞到孩子们的头上,孩子们脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野。我们看见了春天的信。春天的信     

图书王国来信啦

孩子们翻阅完图书后往往乱放,有的图书还被扔在地上。为了改变这种现象,在阅渎时间到来之前,我事先拿起了准备好的信件,对孩子们说：“今天,我在门卫爷爷那里收到了一封写给中一班全体小朋友的信,唉,到底是谁给我们写信呢？你们想知道吗？”孩子们的兴致被调动了起来,睁着大大的眼睛望着我手中的信。我慢条斯理地打开信,有模有样地念起来.     

老师的遗言

一位老师得了癌症,后经专家诊断,他的生命最多只能再延续两个月。临终前,他已什么事情都不能做,但是,他还是硬撑着给班上的每一个孩子写了一封信。信写完的那天,他也永远地闭上了眼睛。追悼会那天,孩子们都来了,校长把老师写给他们的信一一发给了他们。孩子们回去打开信一看,一股暖流顿时涌上心     

心与“信”的暑期之约

每年暑假,长长两个月。老师们总要绞尽脑汁给孩子布置一些暑期作业.但新学期开学.交上来的作业质量又不尽人意。作为语文老师的我也不例外,临近放假的几个星期时间里,都在思索着:布置怎么样的作业.才能让孩子们欣然接受。乐于完成呢?于是.便有了我跟孩子们的心与"信"的暑期之约:我们约定孩子们七、八月各给我写两封信.聊聊暑期生活中的点点滴滴。我呢?则根据孩子们信的质量给予不同方式的回复(1、回信2、回电3、回访)。     

一得集

午睡时,我对孩子们说:“你们如果能自己铺好床,脱掉衣服,闭上眼睛睡觉,孙悟空就会给你们写表扬信。”孩子们真的安安静静入睡了。我赶紧把事先写好的信笺放进孩子们的口袋。孩子们起床后,发现了“孙悟空的信”,都很兴奋。我逐个地为他们念信:“×     

巧妙应用英语童谣,彰显英语教学智慧——在低年级阶段英语童谣应用浅探

童谣作为一种特殊的语言形式,对儿童的语言发展有着举足轻重的作用。英语童谣作为一种特殊的艺术手段,有利于低年级儿童的英语习得,提高孩子们学习英语的兴趣,同时也能增强孩子们学习的信心,帮助孩子们在有限的时间里掌握所学内容。     

春风化雨 润物无声——品巴金《给家乡孩子的信》中的教育思想

《给家乡孩子的信》是苏教版六年级上册的课文,是作家巴金在87岁高龄时,带痛写给家乡孩子们的一封回信。初读这篇文章,我只觉得这封信充满了巴金老人对孩子们无限的关爱。在讲课的过程中,学生提出了质疑:巴金爷爷对孩子们有哪些要求?这     

请写下楼道墙壁上的名言

很平常的一天。今天和学生一起学的是《给家乡孩子的信》,巴金写的。巴老在信中谆谆教导,告诉孩子们生命的意义在于奉献,要孩子们珍惜时间。大家读着巴金爷爷的信,感动着,思考着。课文学完了,我在讲台前站定。扫视了一下所有的学生,当大家的眼神都关注我的时候,我说：“同学们,巴金爷爷一生留下了这么多伟大的作品．在年老多病的时候。还在想着珍惜时间．为社会多作一点贡献。我们呢？”     

爸爸妈妈，听听我们的心里话吧

孩子们最想对家长说些什么？一次班会课,我要求学生以书信的形式,写出平时不愿意直接对父母说出的话。孩子们在信中写了一件件父亲母爱的感人故事,也诉说了对父母教育方式的不满。     

挚爱而名张文京：“老师”是一个温暖的字眼

在大学讲堂上,张文京是学生的良师,课堂充溢着平等、赏识、关爱和循循善诱;在特殊学校里。张文京是特殊孩子们的大朋友,和孩子们讲故事、游戏、歌唱,共同成长。     

品读

把真实的想法告诉孩子们。——美国教育专家乔纳森·考泽尔在写给青年教师的信中谈到:如果教师一定要讲授那些可以影响学生基本知识结构的课,最好等到自己和孩子们建立起信任和亲密无间的友情之后,再开始这些课程的学习。这也许需要教师以     

小纸片的幸福

幸福就是一种感觉,敞开心灵去感受,幸福无处不在……与学生朝夕相伴的日子,我每天都在享受着幸福。看着孩子们一天天的成长,我的心里有着说不出的感觉,无论喜、怒、哀、乐皆觉甘之如饴。 大约是学到《秋姑娘的信》这篇课文,孩子们对于秋姑娘用片片枫叶写信充满了想象,也开始纷纷写信给我。每天从进班,到课间,到放学前总有信像精灵般飘落到我的手中。     

开展丰富多彩的中队活动

铁岭市省、市级少先队英雄中队自授旗以来,做了大量工作,开展了很多活动,积累了丰富经验。现简报如下,供大家学习、参考。铁岭县凡河镇药王庙小学朱瑞中队开展“给英雄书写致敬信”活动辅导员欧永玲组织孩子们给自己心目中的英雄写致敬信、做贺卡,献上一条红领巾,请老前辈说一句话。孩子们以极大的热情投入到这一活动中。张坤山同学给魏巍爷爷写信,他找来     

轻叩阅读之门

在小学里,独立阅读在学生的智力发展,道德发展和审美发展中起着特殊的作用。在实际教学中,可以通过培养孩子们敏锐的语感,教孩子们在阅读中学会思考和为孩子们制定科学的阅读计划三方面为孩子们叩开阅读之门。     

如何做一名学生喜爱的音乐老师

"亲其师而信其道."要让孩子们喜爱音乐课,就要让孩子们喜爱音乐老师.一个受学生喜爱的音乐老师,需用微笑面对学生,用心关爱学生,用过硬的教学基本功去激发学生,用赞美的话语去鼓励学生,用独特的教学风格去吸引学生,把最美的笑容留给学生,用自己的健康的情感去感染学生.成为孩子们喜爱的一名音乐教师,才能带领孩子们走进快乐的音乐段堂.     

编辑部报告

论文竞赛活动揭晓了。一位老师在博客里写道:今天是一个普通而又特殊的日子,我收到了《科学课》杂志社寄来的一份信,里面装的是我的孩子们参加2006年《科学课》杂志社举办的第二届“小探索者”科学小论文比赛的获奖证书。从去年13人获奖到今年的31人获奖,我带领孩子走过了一条不寻常的路,我坚信,一份付出定有一份回报。     

校长的身影应该在哪里

在一篇文章中看到,一个五年级的学生给校长写信,信中说：“在学校里经常看不到您,只有在升国旗的时候才能偶尔看到。”而在美国一所普通的小学,快70岁的校长老爷爷,每天早晨站在校门口迎接孩子们进校,晚上送孩子们离校。学校里,     

十八个桃子

学校的桃子熟了,红艳艳的,惹眼极了。今年的“六一”,孩子们也多了一份特殊的礼物。节日的那天,每个孩子的手上都有了一个红艳艳的桃子,这是崔凌军校长送给孩子们一份特殊的“六一”礼物。今年的学校和往年可大不一样,学校多了些新成员一在学校的花池内,校长和孩子们一起栽下了几棵小桃树。几场春雨过后,小桃树绽开了一朵朵粉红的桃花,美得就像孩子们的笑脸。