失去伴侣的鹅

一只鹅站在我父亲的卡车后面,全神贯注地看着铬合金保险杠上自己的影像.间或,它整理几下羽毛,或者伸直颀长的脖子,侧着脸对自己的影像"嘎嘎"地"讲话".我被眼前这一幕逗乐了.     

听诗——欧游散记之三

自己也不知道为什么,从很早的时候,就常有一幅影像在我眼前晃动:我仿佛看到一个垂老的诗人,在暗黄的灯影里,用颤动幽抑的声音,低低地念出自己心血凝成的诗篇。这颤声流到每个听者的耳朵里、心里,一直到灵魂的深处;使他们着了魔似地静默着。这是一幅怎样动人的影像呢?然而,在国内,我却始终没能把这幅影像真真地带到眼前来,转变成一幅更具体的情景。这影像也就一直是影像,陪我走过西伯利亚,来到格廷根。谁又料到在这沙漠似的格廷根,这影像     

决斗

正经过一番深思熟虑,我决定跟"自己"决斗。正值期末复习,作业很多,我坐在书桌前不停地写着。就在我心生厌烦时,它出现了,一句"作业明天也能写",让我觉得心服口服。我问它叫什么名字,它甩甩头,酷酷地说:"我叫‘自己’!""自己"真是善良,每当我受作业围困时,它都会悄然出现,附耳说:"玩一会儿吧,青春苦短!"于是,我扔下作业,放心大胆地玩起来。然而,我渐渐发现,自从我与"自己"认识以来,虽然收获许多快乐,但以前与我关系十分密切的朋友"专注"和"进取"都离我而去了。唉,我该怎么办?接下来,我开始一次次地拒绝"自己"的"帮助",可"自己"却一次次附耳说:"不要紧,反正时间还挺多!"     

示弱也是一种勇敢

"我能"、"我可以",这是一种勇敢;而大胆地承认"我的确不会",这也是一种勇敢。勇敢地承认"我的确不会",及时地向他人寻求帮助,这会让我们更好地反省和修正自己的行为,会让自己变得坦然和释然,也会为自己创造一个贴近他人心灵的机会。     

聂华苓与“爱荷华国际写作计划”

聂华苓:一棵枝叶繁茂的树"我是一棵树,根在大陆,干在台湾,枝叶在爱荷华。"在自传性散文集《三生影像》中,美国华裔作家聂华苓用这样一首朴素的"小诗"描画自己。她的确是一棵繁茂而沧桑的树,半个多世纪中,枝叶漫铺漫卷地跨两岸东西:1925年,她出生于湖北;1949年,去了台湾;     

见微知著

摄影对我来说并不是简单的休闲,我希望有影像参与到自己的生活中,使自己的生活有一个具体的影像痕迹,所以我在拍片时很希望拍到有人活动的场景。虽然我没有条件去拍人像,但无论是拍风光还是纪实类的图片,我都希望自己的照片中出现人的因素。     

论“80后”青春文学的“影像”化叙事

"80后"是伴随着日本动画、漫画、游戏成长起来的一代,日本动漫独特的审美风格、"影像"化的叙事逻辑、幻想性的世界观都潜移默化地影响着中国青春文学的作家和读者。这些小说借鉴了动漫艺术夸张变形的造型手法和"影像"化的叙事技巧,漫画般的人物形象,清新唯美的画面,灵动的场景,使青春小说的"影像"化叙事凸显出自己的特色。     

我是你的宝贝

"妈妈,我嘴巴脏了,帮我擦一擦。"我噘(juē)着嘴,撒娇地说。"自己擦。"妈妈说罢,扔过来一张纸。"哦。"我噘着嘴讪(shàn)讪地自己把嘴擦干净了。"妈妈,今天我穿什么衣服?"我问妈妈。"衣柜里有衣服,自己找,随便穿。"妈妈说道。"哦。"我又一次讪讪地说。"妈妈,帮我收拾书包,太乱了。"我边摆弄着芭比娃娃边说。"自己收拾。"妈妈连眼皮都没抬一下。唉,我的妈妈在我的印象里只有"自己     

作文教学哪里“寻米”?

我认为作文是一种艺术化了的生活,课堂作文是学生演绎自己情感生活的晶彩影像。因此我常常把作文教学比作是教会学生烹制精美的文化大餐。俗话说:"巧妇难为无米之炊",要想让学生酿制出"色"、"香"、"味"俱全的"美食"来,就应该让他们拥有丰富的"佐料"。如何挖掘出数量更多、范围更广、     

我和火车有个约定

"通了,宜万铁路通了!"这个消息被我的室友嚷得很大声,我于是打开电脑浏览相关的新闻网页。中国几乎全部的新闻媒体都在铺天盖地地报道这个好消息。而对于像我一样的大山里的孩子,以前只能在课本里看着油印在纸上的火车雏形,如今儿时模糊的影像终于有了现实的质感。去年通车那天,我没有去火车站,尽管按捺不住心中那一份喜悦,却仍有些不敢确信自己是在梦里还是……     

蒙娜丽莎的微笑

正上中学的第一天,我一大早就去了学校。找到自己的教室,一进去,便见到了一位女老师。我怯生生地向老师打招呼:"老师好。"声音低得似乎只有自己能听见。她笑眯眯地应了我:"自己随便找个位子坐下吧!"教室里没有其他     

没有一天不值得记述

我是一个酷爱跟自己"对话"的人,感谢日记,忠实地记录下了我与自己的一段段对话。随便翻开日渐"厚重"的日记本中的一页,某一个日子的"标本"就生动地呈现于面前了。重温一遍,等于奢华地又过了一遍那个日子。多少次,我在日记中责备那个慵懒的自己:"我的日记要沦为周记、月记、年记了么?"责备之后,日记便又乖乖地成为了真正意义上的"一日一记";但不久,又出现了空缺的日子。不记日记的日子,定然是忙乱的,那么多的事务都赶来胁迫我,叫我做不成那个在纸页上与自己娴雅对话的自己。如果说,那些缺页带给当年的我是一个遗憾,那么,今天它已上升为一万个遗憾。我跟岁月深处的     

没有一天不值得记述

<正>我是一个酷爱跟自己"对话"的人,感谢日记,忠实地记录下了我与自己的一段段对话。随便翻开日渐"厚重"的日记本中的一页,某一个日子的"标本"就生动地呈现于面前了。重温一遍,等于奢华地又过了一遍那个日子。多少次,我在日记中责备那个慵懒的自己:"我的日记要沦为周记、月记、年记了么?"责备之后,日记便又乖乖地成为了真正意义上的"一日一记";但不久,又出现了空缺的日子。不记日记的日子,定然是忙乱的,那么多的事务都赶来胁迫我,叫我做不成那个在纸页上与自己娴雅对话的自己。如果说,那些缺页带给当年的我是一个遗憾,那么,今天它已上升为一万个遗憾。我跟岁月深处的     

寂寞飞行

我我喜欢开开,是的,我必须在自己的面前坦白地承认。她呢,她会坦白地告诉我,她曾经是如何对自己坦白的吗?"你为什么从来不说爱我?"她在路灯下迫不及待地问我。我微笑着看她,在灯光下跳跃地闪烁着。"因为我不爱你"我故作严肃地回答她。"那好吧,我们分手。"她背过头去,走进楼道,"不过,只限今晚!"在感应灯亮起的那一刹那她呼的转身……     

写作也要“入戏”

电影,对我的写作影响很大。我所主张的写作,一直都是希望我写出来的东西能把一个画面,甚至一段影像传达给读者,比如沉默的长镜头,比如岩井俊二电影里一望无际的青绿麦田。我总是潜入到故事里,让自己变成主角,去体会、去观览、去思考,最后付诸笔端。让文章因为自己的"入戏",变得充满色彩与灵性;让读者的阅读,仿若观影。     

我能

清晰地看着镜中并不英俊的自己,你依然梦着成为那颗最耀眼的星。你对镜中的自己说:"我能,我一定能!"疲惫地舞动着早已酸痛难忍的手臂,你依然想着登上那个光彩的舞台。你对喘着粗气的自己说:"我能,我一定能!"     

从13岁开始享受自由

愿意对自己的人生负责,这是一个人自尊心萌芽的表现。从小妈妈就教我凡事都问个为什么。她是那种对没完没了的"为什么"永远不厌其烦的妈妈。不过,妈妈从不简单地给我答案,而是让我自己先思考。渐渐地,我学会     

欣赏自己

静静地坐在花丛里,我看见花朵绽开了笑靥,我知道,那是花为自己自豪;缓缓地穿行在树林中,我听见树长的声音,我知道,那是树为自己鼓掌;悠闲地漫步在小河边,我听见"哗哗"的水流声,我知道,那是小河为自己叫好……你看,自然界的万物,自己欣赏着自己,我们为何不把自己欣赏。     

我是“丑女”林无敌

从小我就笃信自己是只天鹅,老师夸我美,父母的同事夸我美,从周围人们的嘴里,我知道自己是漂亮的女孩。妈妈是一所艺术院校的舞蹈编导,很早就带我开始舞蹈启蒙训练。那时的我,喜欢美美地穿着舞蹈裙跑到大院的孩子们面前"亮相"。渐渐地,我越来越在乎自己美不美,更在乎别人觉得我美不美,从爱美变成了"臭美"。妈妈要控制我这一不良的心理苗头。她不准我穿着舞裙出门,还没收了我房间里所有的镜     

和妈妈换角色

正2013年7月18日晴暑假的一天,我在写作业,妈妈在一旁无忧无虑地看电视。我想:当妈妈真快乐。脑子忽然闪出了一个念头——和妈妈换角色。我刚把自己的想法说完,妈妈就笑着说:"好啊!但是作业你自己写。"我开心地说:"YES!"现在我就是"妈妈"了,我大声说:"我的好女儿,去把房间扫好。"妈妈极不情愿地说:"为什么要我去扫?"我生气地说:"你现在就不听妈妈的话了?"妈妈说:"好,好,我去扫地,但我肚子饿了,你得把饭烧好。"我想:这是在报复吗?明知我不会烧饭,还要我去烧。"快