沉睡的大拇指

从盖尔出生的那天起,爸爸妈妈就开始为他担心了。因为盖尔左手的尾指旁边多长了一个小小的第六指。盖尔的父母认为,这虽然不是什么病,但也跟畸形扯上了关系,将来可能会招致小伙伴的嘲笑,对盖尔的成长不利,所以等盖尔刚满一周岁,父母便把他带到医院,要求医生把盖尔多余的第六指切除掉。遗憾的是,医生告诉他们,     

沉睡的大拇指

从盖尔出生的那天起，他的爸爸妈妈就开始为他担心了，因为盖尔左手的尾指边长了根小小的第六指。     

萎缩的大拇指

我的父母都是知识分子,对我的教育很传统。虽然从来没有给我施加过压力,家里也很自由民主,但他们和当时大多数的中国父母一样含蓄而内敛,不喜欢用语言来表达对子女的爱,从不说“你真棒”或者“你真了不起”,也不会主动在外人面前夸奖自己的孩子。他们对子女的言行规范得最多,责     

小提琴左手技术对发音的影响

左手技术在小提琴发音中有着十分重要的作用,如果在发音中忽视左手技术的因素,将使音质和音色受到影响。同时使音乐表现大打折扣。本文从音准、手指起落、换弦、换把、揉弦等几个方面来论述左手技术对发音的影响。     

大拇指教育:让竖起的大拇指更有价值

幼儿是幼儿园教师在班级管理中最重要和最直接的管理对象。而人类本性中最深刻的渴求就是赞美。“皮格马利翁效应”告诉我们:期望和赞美能产生奇迹;自尊心和自信心是人的精神支柱,是成功的先决条件。因此,孩子需要教师用爱浇灌,用大拇指来赞赏。他们如同那一块无瑕的玉,需要我们用爱去精心雕琢。     

好人缘是这样来的

上幼儿园后,宝宝开始面对集体生活了,爸爸妈妈真希望自己的孩子有很多小伙伴,可偏偏有那么多的孩子就喜欢自己跟自己玩,那些不合群的孩子真让爸爸妈妈担心,宝宝为什么不合群?怎样才能让宝宝拥有好人缘呢?     

孩子入学的“十八般武艺”

当前,很多父母把孩子从幼儿园退园到9月份入学看作是入学准备的黄金时期,紧锣密鼓地张罗着为孩子入学做准备。而且。有相当一部分父母更重视入学前物质上的准备。比如为孩子准备书包、笔、作业本等学习用具,     

幼儿园手指游戏的运用现状与对策研究

在幼儿园教学中,最好的教学方式就是融合了游戏的教学,例如看似简单的手指游戏,就能带给幼儿们多方面的发展,而这种利用手指进行的游戏,不但能提高幼儿手指的灵活性、语言天赋,还会开发幼儿的大脑,可以说是非常实用的教育方式。一般来说,幼儿由于年纪较小比较难以管理,但采用这种游戏类型的方式,对于幼儿来说吸引力更大,会在游戏过程中自然而然地接受教育。故针对手指游戏对于幼儿的意义进行分析,了解当下手指游戏的运用现状,并给出一定的参考策略,帮助幼儿园更好地开展手指游戏活动。     

幼儿园手指游戏的运用现状与对策研究

在幼儿园教学中,最好的教学方式就是融合了游戏的教学,例如看似简单的手指游戏,就能带给幼儿们多方面的发展,而这种利用手指进行的游戏,不但能提高幼儿手指的灵活性、语言天赋,还会开发幼儿的大脑,可以说是非常实用的教育方式。一般来说,幼儿由于年纪较小比较难以管理,但采用这种游戏类型的方式,对于幼儿来说吸引力更大,会在游戏过程中自然而然地接受教育。故针对手指游戏对于幼儿的意义进行分析,了解当下手指游戏的运用现状,并给出一定的参考策略,帮助幼儿园更好地开展手指游戏活动。     

大拇指教育:成就孩子的秘密

南翔幼儿园在80年的历史长河中,积淀了深厚的文化底蕴,形成了“尊重天性、启迪灵性、陶冶品性、发展个性”的课程理念,架构了“大拇指课程”,并把幼儿园课程的重要参与者和共建者——家长纳入“大拇指课程”中,形成“家园共育”课程内容,旨在家园合力用“大拇指点亮未来”,在这过程中,拇指家长成就了“大拇指教育”。     

被“改造”的我

我叫周易韬,今年上六年级,在我不到六岁时,就能用左手写出很规范的汉字了,为此,我常常被奶奶夸奖,不过好景不长。我记得有一次在幼儿园用左手拿勺子吃饭,三次将别人的勺子撞翻,从那以后,我的左撇子被爸爸、妈妈强硬地纠正着。现在的我,除了吃饭、写字,其它都用左     

被“改造”的我

我叫周易韬,今年上六年级,在我不到六岁时,就能用左手写出很规范的汉字了,为此,我常常被奶奶夸奖。不过好景不长。我记得有一次在幼儿园用左手拿勺子吃饭．三次将别人的勺子撞翻,从那以后,我的左撇子被爸爸、妈妈强硬地纠正着。     

被“改造”的我

<正>我叫周易韬,今年上六年级,在我不到六岁时,就能用左手写出很规范的汉字了,为此,我常常被奶奶夸奖,不过好景不长。我记得有一次在幼儿园用左手拿勺子吃饭,三次将别人的勺子撞翻,从那以后,我的左撇子被爸爸、妈妈强硬地纠正着。现在的我,除了吃饭、写字,其它都用左     

父母是孩子最重要的环境

不论是举家迁至国外,或者搬到国内的其他城市,又或者只是换一家幼儿园,孩子都面临着融入新环境的挑战。只是海外的语言、习俗、食物等各方面与以往习惯的一切差异太大,所以对孩子来说更是一个大的挑战。     

幼儿园手指游戏实施情况的分析与思考

文章对幼儿园手指游戏的实施情况进行分析,主要从幼儿教师对手指游戏的认识、手指游戏准备、手指游戏开展、手指游戏指导等方面展开调研。根据实际情况,提出幼儿教师应重视对手指游戏的准备、内容的创新、游戏类型的多样化以及对幼儿游戏过程的科学指导,以期增强手指游戏实施的有效性。     

会亲吻的手

小浣熊切斯特站在森林边上哭泣。我不想去上学。他告诉妈妈,我想留在家里跟着你,我想跟朋友们玩,玩我的玩具,看我的书,荡我的秋千。请问我可以留在家里跟着你吗?     

幼儿园手指游戏的价值与实施策略

苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经做出过这样的论断:儿童的智慧在他们的手指尖上。手是由小肌肉群、骨骼等组织组成,手指的动作、手眼协调等构成了小肌肉群的运动,能够促进幼儿大脑思维的发展。幼儿教师采取手指游戏的教学模式,能使幼儿在学习过程当中实现手脑并用,从而让其心理机能和生理机能均得到发展,并且可以使幼儿的手指灵活性得到有效地锻炼,还可以帮助幼儿更好地成长。     

幼儿园手指游戏的价值与实施策略

苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经做出过这样的论断:“儿童的智慧在他们的手指尖上。”手是由小肌肉群、骨骼等组织组成,手指的动作、手眼协调等构成了小肌肉群的运动,能够促进幼儿大脑思维的发展。幼儿教师采取手指游戏的教学模式,能使幼儿在学习过程当中实现手脑并用,从而让其心理机能和生理机能均得到发展,并且可以使幼儿的手指灵活性得到有效地锻炼,还可以帮助幼儿更好地成长。     

给男孩父母的建议

1．在幼儿园和小学阶段．男孩发育比女孩晚,父母可以考虑让男孩晚一年上学。     

父母冲突对幼儿的影响及解决策略

父母冲突会给幼儿带来不同程度的情绪、行为和社交等方面的问题。文章分析了父母冲突给幼儿造成的负面影响,为家长提供了相应的解决策略;因为幼儿教师是幼儿除了家长之外接触最多的人,文章也分析了幼儿园方面为减少父母冲突给幼儿带来的影响需要采取的措施。