做个成功而快乐的教师

上大学的时候,我经常畅想着真正成为一名老师的时候,一定要做一名成功而又快乐的老师。但自从做了班主任之后,我就感觉我的快乐随时都有被淹没的危险。因为在我做班主任的时候,我不开心也感觉不甚成功。     

“黔驴”发威

新学期开始了,我接了一个新的班级。我已经有很长一段时间不做班主任了,再次做班主任的时候,竟然有一种冲动。孩     

向家长道谢和道歉

有些班主任与家长的关系不和谐,往往指责家长,说家长水平低,不配合学校的工作。我认为班主任与学生家长出现问题的时候,多从自身找原因,问题容易解决。我也是做班主任工作     

家校合一 共创美好明天

记得在大学学习的时候,教育学老师说：“不担任班主任,教书的乐趣会少一大半。”因此,我毕业之后就选择了班主任岗位。在长期的班主任工作实践中,我深深地认识到,班主任要搞好与家长的关系,学会与家长合作,才能提高教育效果。     

众眼碌碌看教师:不是浪漫的抒情诗

我现在大小也是个官儿———副班主任。当班主任不在的时候，我可以行使我的权力了。一个班有五六十个孩子就像是一群活泼的小动物：爱蹦爱跳的小兔，多嘴的鹦鹉，巧嘴的八哥，狡猾的小狐狸，执拗倔强的小牛犊，好斗的小老虎……撒开欢儿，够管的。你看班主任愁得饭不香，觉不甜，自然，我这个副班主任也要尽心尽责了。因为一个班里随时都可能有唇枪舌战或是拳脚相见的“武装冲突”，如果光靠班主任一个人来处理是远远不够的。当你看到自己的课那么引人入胜的时候；当听到学生站到你面前，笑容可掬地喊你一声“老师，您好！”的时候；当他们…     

默写学生的姓名，你会吗？

小的时候,生活在农村,自家有大片的菜园。每当种菜的时候,总会奇怪,为什么妈妈有时会在埋好的种子上盖上一层稻草,而有的时候却不盖？后来,我看到这样一则新闻《校长突然袭击出题,让班主任默写学生姓名爱好》：某小学校长来了一次“突然袭击”,召集全校所有班主任和语数学科副班主任,     

我害怕你们——致高一(8)班全体男生的一封信

诸位:我想告诉你们一个秘密。秘密本不可说也,一旦说出来,就要付出代价。决定跟你们说出来之时,我就预见了这个代价:或许从此你们不把我这个班主任放在眼内。诸位,这个我本不能说的秘密就是:身为你们的班主任,面对你们时我却时刻感到害怕!你们都长得高大威猛是一个原因,更多的时候——     

把爱给孩子

作为一名人民教师、一名班主任．我知道除了做好教学工作外．还应该把爱给予我的每一个学生．让爱植根于他们的心灵。在从教十余年的班主任工作中．我体会到了教育的快乐,在学生貌似最不应该值得爱怜的时候．却恰恰是教师应该为其赐予阳光的时候．让他们随时都能够感受到教师的温暖．感受到教师对自己无限的关爱。     

细心体会班主任之路

在大学时,我就很喜欢做学生工作,觉得很有意思。来到斗门区第一中学后,我就想我要当班主任,也觉得我能够把班主任工作做好。所以刚开始听说让我当班主任时,我觉得蛮开心的,也是充满了信心。但是当我真正开始做的时候才发现,事情没有我想象的那么简单。刚开始的几天军训就让我见识班主任这个主任不好当啊。然而这才是刚开始,后面的戏越来越精彩。建班之初,事务很多,班级很不稳定,我明白对于我这样刚出道的菜鸟,对很多事情都是刚接触,为了不拖后腿,     

别让孩子生闷气

一天晚上,我发现9岁的女儿小丽满脸不高兴,就问她怎么了。但是无论我怎么问,小丽就是不说话。一连几天,小丽都不和我说话,紧绷着一张生气的脸。我感觉不对劲,于是就打电话给小丽的班主任。通过与班主任通话我才知道,原来几天前小丽的妈妈在算家庭开支的时候,找不到草稿纸,就在小丽作业本的尾页上列     

健康的老师,才会有健康的学生

每天看着女儿带着自信的笑脸,欢快地到学校去上学,心里就感到很欣慰。女儿是幸运的,她生长在一个好时代,遇到了好老师。“小学的班主任老师不喜欢我”我小的时候,性格开朗、很活泼。从上小学的第一天起到小学毕业,一直没换过班主任。我清楚地记得我的班主任是一个整天板着脸、     

用智慧说话

正三年前,我还是一名刚刚走出校门不久的毕业生,登上三尺讲台后努力适应着角色的转变。得知学校让我担任新一届初一班主任的时候,我心里很高兴,觉得这是校领导对我的信任。班主任工作很容易,不就是陪着学生嘛?我年轻,精力旺盛,有的是时间。但是当我正式接手这个班的时候,面对繁杂的班级事务,面对30名个性鲜明的学生,我开始信奉网络上流行的     

中职校班主任的角色定位

不管是专职班主任还是科任教师兼职的班主任,他们在从事班主任工作之前,最先要做的是找到自己的角色,摆好自己的定位。有这样一句话：任何时候、任何事情,方法总是比问题多。对此我深信不疑,并用来指导自己的班主任工作全过程。在班主任工作过程中,自己碰到过问题和难题,也经历了不少挫折和教训。但可喜的是,我非但没有发出“这辈子再也不当职业学校的班主任了”的感叹,更为收获了一些成功、积累了一些经验而喜悦。     

全世界的孩子都可以在想哭的时候哭一哭

<正>一天早读,我进教室,看到冬青在哭。他哭得很伤心,但很克制,不敢出声。班主任在讲台上数落了他几句之后,走了。不知道具体发生了什么,但班主任的话我听到了。班主任要他勇敢,但冬青并没有如愿,反而哭得更伤心。我走到冬青身边,在他的桌子边角上坐了下来,伸手环着他的肩,半搂着。我没有问他——在他情绪崩溃的时候问他来龙去脉,显然不是很好的举动。再说,时间和身份都不允许我“详细地询问”。不做班主任,我非常在意自己的边界：不能把手伸太长,很多事情看见了也不可以过问。     

勇者·智者

上初中的时候,我的班主任是个新毕业的大学生,面对调皮捣蛋的学生们,很多时候只是讲道理。我记得有一次又有调皮的男生犯错了,她在黑板上写了"知耻而后勇"五个字,什么用意呢?当时真是不太懂。     

等待，也是一种优秀习惯——谈培养学生行为习惯

还记得,在初任班主任的时候,我说我已经准备了三颗心．即“爱心、耐心、信心”。转眼,我已经做了十多年的班主任了,这十几年来,我的感受很多：每天忙忙碌碌,有开心,有喜悦,也有挫折感沉重的时候,甚至还落下过泪水。但我知道．那些泪水中包含的是满满的感动!所以,我感觉我应该是个幸福的班主任!     

李镇西的学校 李镇西的“班”——同事眼中的李镇西

“他仿佛就是我的班主任” 范景文：“其实,我更愿意叫他李老师。”我2004年参加工作,第一年就当上了班主任,对于我来说那是一个很大的挑战。就在我焦头烂额的时候,同事给了我一本书——《爱心与教育》。我这个80后,最不喜欢听别人讲大道理,但书中那一个个鲜活的事例却深深吸引着我,向我讲述着一位用心的班主任如何对待自己的学生,我的心被爱融化了。     

并非戏言

有个学生老在我上课的时候偷吃瓜子,我毫不客气,见一次抓一次,一抓就是一大把!!!上高中嘴馋,几个同学合计买烧烤吃,没想到带回来的时候被班主任发现没收了,结果第二天班主任闹了一天的肚子。初中时,有一次生物老师讲非洲草原上的生态环境。看到班里有很多同学开小差,生物老师生气地说:"你们都看我呀!你们不看我,怎么知道非洲野猫长什么样子啊!"     

尊重孩子 尊重生命

作为一名班主任,经常听到这样的抱怨:"我为学生付出了一切,而学生却依旧不听我的话,不知道他们什么时候才知道尊重我……"读了郭道胜的《做一个有理想的教师》这本书以后,给了     

勇者·智者

<正>上初中的时候,我的班主任是个新毕业的大学生,面对调皮捣蛋的学生们,很多时候只是讲道理。我记得有一次又有调皮的男生犯错了,她在黑板上写了"知耻而后勇"五个字,什么用意呢?当时真是不太懂。