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相似文献
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1.
我相信     
我相信世上每一个人都有义务去维护人类的尊严. 我相信帮助他人、对社会有所贡献,是每一个人必须承担的.我相信强者特别要学习聆听弱者无声的呐喊;没有怜悯心的强者,不外是个庸俗匹夫.  相似文献   

2.
我相信世上每一个人都有义务去维护人类的尊严。我相信帮助他人、对社会有所贡献,是每个人必须承担的责任。我相信强者特别要学习聆听弱者无声的呐喊。没有怜悯心的强者,不外乎庸俗匹夫。我相信只有坚守原则和拥有正确价值  相似文献   

3.
我相信     
我相信世上每一个人都有义务去维护人类的尊严。 我相信帮助他人、对社会有所贡献,是每一个人必须承担的。我相信强昔特别要学习聆听弱者无声的呐喊;没有怜悯心的强者,就是个庸俗匹夫。  相似文献   

4.
我信仰个人的价值至上,我信仰个人对生命、自由和追求幸福权利的价值无与伦比。我相信每一种权利皆包含一种责任;每一个机会皆包含一个义务;每一次拥有皆包含一份职责。我相信法律是为人所制定,而非人为法律所创造;我相信政府是人民的仆人,而非人民的主人。我信仰人因工作而高贵,而不管是用脑力和体力;我相信世界对人类之生存并不负有义务,它却给予人人谋生的机会。我相信节俭是理性生活之不可或缺,我相信无论是在政府内,还是在商务或个人事务中,节约在健全的财政构架中是最基本的需要。我相信真理与正义是维护社会秩序的基石。I BelieveJ…  相似文献   

5.
萧军1978年夏天,我去找萧军约稿,黄沫同去。萧军住在后海那边,房子破旧。这位赫赫有名的文坛强者,在人世间默默无闻已有几十年之久了。我相信他是经得住久久深埋、具有顽强生命力的人。他虎背熊腰、面孔红润、目光  相似文献   

6.
如果说每一个人是一座孤岛。那么世界就是由一座座孤岛接连而成的群岛。但是每一座岛都和其他岛有或多或少的联系,所以,没有人是一个岛。著名作家余光中说过一句话:“我和人类息息相关。”说得太好了。无论是谁,自他诞生的那一天起就注定离不开所生活的社会。他无法与周围的人脱离关系。我相信,任何一个人离开了熟识的环境和挚  相似文献   

7.
正人人都有最合宜的位置□周国平一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐。我相信,每一个人降生到这个世界上来,一定有一个对于他最合宜的位置,这个位置仿佛是在他降生时就给他准备好的,只等他有一天来认领。我还相信,既然这个位置仅仅对于他是最合宜的,别人就无法与他竞争。如果他不认领,这个位置就只能是浪费掉了,而并不是被别人占据。我之所以有这样的信念,是因为我相信,上帝造人不会把两个人造得完全一样,每一个人  相似文献   

8.
不断尝试着写,也尝试着找寻。我爱着这个美丽却充满了遗憾的世界,所以我愿意用文字来表达自己的感受。我由衷地喜欢着自己笔下的那些男孩女孩,我可以给他们一段悲欢离合,抑或是一次擦肩而过。我笔下的故事,总有或多或少的遗憾。可是我相信,这一切最终都会教会他们如何去爱、去付出,引领他们走向华美。年复一年,也许人生本就应该在试探中前行。我一直都相信,青春岁月中的小幸福会根植于人的记忆中。而文字,就是让记忆延续的方式。最后要感谢每一个耐心地阅读完这些故事的人,也想要告诉每一个热爱着文字的人:相信吧,我们都会幸福。  相似文献   

9.
茹子老师:无论我们在小学是强是弱,到了中学,大家都在同一条起跑线上同时出发。这时,不要顾及以前,要相信自己:我也能优秀起来。因为我们有同样的脚板,走着同样的路。相信自己的结果是:弱者变强者,强者更优秀。  相似文献   

10.
真正的强者     
《小学生时空》2007,(10):54-57
当我还很年轻的时候,仰慕各种各样的强者,也热切地期望自己成为强者。什么人是强者,我曾毫不含糊地回答:能战胜别人的人便是强者。  相似文献   

11.
“我相信世间永远有爱,如果我的生命能够延续,我会用我的全部的热情去爱这个世界和世界上的每一个人……”  相似文献   

12.
心的影子     
我相信命理,但我不相信在床脚钉四个铜钱就可以保证婚姻幸福,白首偕老。我相信风水,但我不相信挂一个风铃、摆一个鱼缸就可以使人财运亨通、官禄无碍。我相信人与环境中有一些神秘的对应关系,但我不相信一个人走路时先跨左脚或右脚就可以使一件事情成功或失败。  相似文献   

13.
快乐是一种美德。言外之意是,不快乐是一种缺德。何以能这么说呢?因为每一个人都生活在一定的社会之中,我们都是构成他人生活环境的一部分。人的情绪,不论是积极的情绪,还是消极的情绪,都会相互感染。我相信没有人会喜欢一个整天愁眉苦脸、唉声叹气、充满抱怨的人,我们都会喜欢那些能够唤起我们对于生活的热爱与柔情的人。  相似文献   

14.
那薇 《下一代》2012,(4):14-19
“教育唯真,和美唯家”,把学校打造成一个温馨的家,相信是很多校长的梦想,也是我努力践行的“真教育”:让每一个学生都能体验成长的快乐,让每一位教师享受教育的幸福,每一个家长都能收获教育的成果。让走进学校的每一个人都感觉到“在这所校园里,有一种力量在浸润自己,每一个人都那么舒展、快乐。”而这种力量,就是我要努力为之的“大气”所在。  相似文献   

15.
真正的强者     
当我还很年轻的时候,我仰慕各种各样的强者,也热切地期望自己能成为强者。什么人是强者?我曾毫不含糊地回答:能战胜别人的人便是强者。在战场上厮杀,英勇善战,威震敌胆,能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人;在运动场上争雄,在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先能赢得金牌和奖杯的人  相似文献   

16.
人生咏叹调     
如果有人问:朋友,你相不相信命运?你善于把握机遇吗? 我会肯定地回答:我不相信与生俱来的命运,却承认机遇对人生的重要作用。 纵观人类社会会发现,有的人成长一帆风顺,每  相似文献   

17.
一位在北非街头游荡的阿拉伯少年,虽衣衫褴褛,却聪明可爱,你相信吗?那可能是被埋没的莫扎特;一个相貌平平,在草丛里捧着露珠欣喜万分的孩子,你相信吗?那可能是未来的泰戈尔!我相信卢梭的爱弥尔会成为音乐家、天文学家或者物理学家;我相信海伦·凯勒超人的聪慧,就是源于安妮·萨利文老师的一声声的呼唤。我相信教育,它虽没有万能的神力,却能使无数的人美梦成真。我相信每一个健康人的体内都蕴藏着巨大的潜能,他期待着被唤醒。每一个儿童都是有希望的,他们的希望表现在生活的各个方面,而不仅仅在于一个好的分数、一所好的学校。教育的美妙就在…  相似文献   

18.
对成功的渴望,是生命成长的内驱力。每一个成功的人都会有自己成功的人生策略。今天,也许我还算不上一个特别成功的人,但我相信总有一天我会取得比较好的成绩。我人生的策略便是:积小成以成大成。  相似文献   

19.
陈杰 《中学生电脑》2014,(12):65-65
处于21世纪,社会不仅需要身体健康、智力水平高的人才,而且还需要心理素质好,社会适应能力强的人。因此培养学生的心理素质,是思品教学的重要任务。我相信,随着心理健康教育在思品教学中的不断渗透、不断完善与发展,它将像一股强劲的春风吹向传统教育的冰河,将使心理健康教育进入每一所学校,进入每一间教室,进入每一个学生的心灵,最终定会走出一条现代教育观念下的思品新路。  相似文献   

20.
每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。——曹文轩  相似文献   

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