谁将人字蓝天写

谁将人字蓝天写?是雁! 雁的繁殖地在西伯利亚,冬季来临时经东北、华北,到南方过冬.所以,当树上黄叶渐多秋风转凉、人们欣赏菊花的时候,才能听到雁的凄凉的呜叫声从高天传来.你抬头仰望,只见极高极高的天之穹幕上,一行雁伸着长长的脖颈瞻望着,舞动翅膀不停歇地划过长空向南飞去.他们一会儿排成"一"字形,一会儿又排成"人"字形,在"人"字第一笔的上方有个黑点儿,那是头雁.     

雁阵精神对中小企业团队管理的启示

雁阵飞行,目标一致,分工协作,效率极高。虽然它们有时要为群体的目标而牺牲个体,但最终能靠团体的力量克服各种困难。雁阵精神对于小企业管理,特别是打造员工的团队协作精神具有重要的启示,如发挥“领头雁”的模范作用,调动“群雁”的积极性,提升单只“大雁”在雁群中的归属感和使命感,等。     

头雁的威望

有这么一群雁,它们在高空飞行,不时排成人字或一字,整整齐齐,威武壮观。这群雁,有只大雁带头,它叫头雁。从头雁数起,二雁、三雁……直到三十七雁。在头雁的带领下,它们飞行速度特别快,远远冲在其它雁群前头。这群雁出色的飞行,主要凭头雁得力。     

从雁意象入手比较阅读李清照的《一剪梅》与《声声慢》

雁,是古诗词中常见的意象之一。雁在固定时节南来北往的特性,引发了历代文人无限的遐想,使他们在雁的身上寄托了无限的情思。他们或用雁来描写景物,渲染气氛,或以雁喻人,或把雁作为表情达意的信使。本文将从雁意象入手,来比较阅读李清照前期、后期的两首代表词作。     

雁过留声 诗心永存——评《雁翼研究丛书》

2011年6月,“河北省雁翼研究会”在邯郸学院成立。邯郸学院的同仁们致力于雁翼文学研究,积极开展雁翼研究资料的收集与汇编工作,2012年9月出版的《雁翼研究丛书》,正是雁翼研究丰硕成果的体现。雁翼,是我国当代文学史上著名的诗人、文学家,然而关于雁翼的研究著作并不多见,关于他的评论文章也只是散见于一些文学刊物之上。可以说,人们对雁翼的认识与他对中国文坛的实际贡献还有一定的距离。《雁翼研究丛书》是一部全面收集和展示雁翼生平资料和研究成果的丛书,填补了雁翼研究的巨大空白。     

风之舞者——谈古典诗词中的雁意象

一般人心目中的“雁”就是“鸿雁”．也即大雁．因为黎民百姓不是动物学家．不可能把形形色色的鸟种区分得邪么清楚。但从科学角度说．“雁属”在动物分类学上是鸟纲——雁形目——鸭科中的一个属．该属的鸟；在中文中通常被称为“雁”。它有鸿雁、灰雁、粉脚雁、豆雁、白额雁、小白额雁、斑头雁、雪雁、细嘴雁、帝雁等10个种。[第一段]     

关于雁翼文学创作活动开始的时间问题

雁翼在其著作中对于开始分行写日记、开始练习写作、开始学习文学创作、开始文学创作等说法区分不严格,对于读者容易产生误导,现作者雁翼已去世,这些问题或硬伤已死无对证,这些问题都必须要搞清楚。这些问题不搞清楚,雁翼研究根本无法展开。关于雁翼文学创作活动开始的时间问题是最重要的问题之一,雁翼开始分行写日记、练习写作、学习文学创作都不是雁翼文学创作活动开始的时间。     

关于雁翼文学创作活动开始的时间问题

雁翼在其著作中对于开始分行写日记、开始练习写作、开始学习文学创作、开始文学创作等说法区分不严格,对于读者容易产生误导,现作者雁翼已去世,这些问题或硬伤已死无对证,这些问题都必须要搞清楚。这些问题不搞清楚,雁翼研究根本无法展开。关于雁翼文学创作活动开始的时间问题是最重要的问题之一,雁翼开始分行写日记、练习写作、学习文学创作都不是雁翼文学创作活动开始的时间。     

奠雁——两千年婚礼仪式的变与不变

奠雁,是中国从古代到20世纪前半期两千年来婚礼仪式的重要组成部分。本文从梳理奠雁礼节的文献记载及其形成过程入手,将传世典籍、敦煌文献、敦煌壁画中的奠雁图以及生物学上雁的自然属性结合起来相互印证,揭示了奠雁这一传统习俗所具有的社会学意义以及奠雁在中国古代婚礼中起到的文化符号作用。     

论《诗经》的“雁”意象

雁在我国古典诗词中是常见的意象,其原始意蕴起源于《诗经》。《诗经》中涉及到的雁存在有序、情思、猎杀、哀号四个方面的属性。本文根据雁的原始属性,试析雁意象所体现的文化内涵及对后世文学创作的影响。     

小白额雁

小白额雁体长56—60cm．体重1440-1750g。隶属于雁形目、鸭科、雁属。     

泽人网雁

具区之泽,百雁聚焉。夜必择栖,恐人弋也,雁奴环巡之。人至则鸣,群雁藉是以暝。泽人熟其故,爇（ruo）火照之,雁奴戛然鸣,泽人遽沉其火。群雁皆惊起,视之无物也。如是者再三,群雁以奴绐（dai）己,共啄之。未几,泽人执火前,雁奴不敢鸣,群雁方寐,一网无遗者。     

春去秋来话雁行

每年深秋霜降之后,树叶开始转黄但还没有完全凋落时,雁群就预感到冬季即将来临,于是带领它们的子女,急匆匆地飞向南方过冬．来年开春,当柳树刚刚吐絮,它们又预感到南方炎热的夏季即将来临,于是成群结队飞到凉爽的北方消夏,生儿育女．雁的种类较多,分布在我国的有鸿雁、灰雁、豆雁、红胸黑雁、黑雁、雪雁、斑头雁、白额雁、小白额雁等九种以及它们的亚种．我们常说的雁一般是指鸿雁,也就是家鹅的祖先．它繁殖在我国东北、内蒙境内．而俗称的大雁,学名及雁,繁殖在西伯利亚和北欧．斑头雁则繁殖在青藏．它们向南迁飞的途径：一条从…     

论古代咏雁诗中雁的意象

雁的意象在中国古典诗歌中承载着丰富的信息,古代文人根据自己不同的情感体验,赋予了大雁很多人格化的象征意义,本文将雁的意象归纳为承载飘泊孤寂之情的孤雁,思乡感怀的愁雁,卓尔不俗的高洁之雁,逆境中奋飞的理想之雁等几组不同的意象,逐一分析挖掘雁意象在中国古典诗歌中承担的重要审美功能。     

掉队的大雁

我的同桌雁雁在进入高三以前，每次考试成绩都是年级第一名，超出第二名80多分。高三开学典礼大会上，她充满自信地在全校师生大会上代表高三年级全体同学发言。老师们说“雁雁将使我校实现考上清华（北大）零的突破。”雁雁的父母也沉浸在女儿考上名校的美好幻想之中。我也打心眼里为有雁雁这样的同桌而感到高兴。     

“雁阵”话题作文设计

据有关科学实验证实 ,在雁阵飞行时 ,当第一只雁展翅拍打时 ,其他的雁即刻循序跟进 ,整个雁群依次借着固定队形飞升 ,翱翔。这是雁阵独特的“团队操作”。当领队的头雁疲倦时 ,它会自动退居到侧翼 ,由另一只雁接替上升 ,照常飞行。而且 ,飞行在最后的两只雁会不约而同地有节律地发出叫声 ,和前面的同伴与头雁保持沟通……不知是告慰、问安还是激励。而更令人惊奇和赞叹的是 ,当某只雁生病或受伤 ,不得不脱队时 ,必定有两只雁自行留下来 ,跟随它 ,陪伴它 ,提供帮助和护理。它俩将与病 (伤 )雁患难与共 ,跟随它沦落于地面、山涧、湖泊等任何水…     

雁翼叙事性文本文化内涵探析

雁翼叙事性文本具有丰富的文化内涵,主要包括抗战文化叙事、民间文化叙事、历史故事叙事、异域文化叙事和社会建设叙事等方面内容。从雁翼充满着激情的叙述文字中我们看到雁翼由一个士兵到一个作家的成长历程,表现了雁翼高度的民族责任感和历史使命感,反映了中国知识分子对人生和对民族的理性思考。     

雁

纫%(幼儿歌曲)中速叙述地........p ..........5阶过丝}过雁雁雁雁排成 .,立~丘蕊旦互It互旦里.一字向前一飞,5飞,22雁哥2·35哥,介5I6.。t 16 一~了一一 慢点 . 32~~~口,二二二~一一,..,雁妹妹,快点追。..............................22大家2·2团桔卜止旦 紧,5、6 32 一一~.....淮也不掉队。 J产口......、、丝她}二旦5川日扭扭. 0,于1"队紧大家团精6·1 56淮石不掉雁@民间儿 @国墉~~…     

雁的悲剧

天快黑了,一群南飞的雁落在湖畔。饥饿、劳累和寒冷让他们非常难受。雁儿们望着西沉的太阳,情绪低落,昏昏欲睡,这守夜雁奴的责任便自然摊在最新丧偶的孀雁名下。为什么这样安排,不大清楚。欺压孤雁,便是它们那个王国     

《惊弓之鸟》的教学难点

小学语文第五册《惊弓之鸟》的教学难点,在于更赢所运用的逻辑推理。更赢为什么知道天上飞的是一只受了箭伤的雁?他用的是演绎推理——飞得慢叫声惨的雁是受了伤的雁:(大前提)这只雁飞得慢叫声惨;(小前提)所以这只雁是受了伤的雁。(结论)