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目前，生物高考命题逐渐从“知识立意”转向“能力立意”，每年的试题在考查学生思维的广阔性、深刻性、敏捷性、灵活性等方面都有所体现。联系热点问题的试题就是其中的代表。 相似文献
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《文科综合考试说明》明确指出,文科综合能力测试卷是“以问题为中心,以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材的主体设计思想。”纵观近三年的文科综合能力测试卷,可以看出始终贯穿着这种主体设计思想。社会热点问题,始终是命制文科综合题的触发点和兴奋点。文综试卷中与社会热点问题相关的试题近70%,使试卷带有浓郁的时代气息,具有很强的现实性和时代感。可见,体现国家意志的文科综合能力测试绝不会“淡化”社会热点问题,只是在结合社会热点问题命题时,采取了多种反映方式而已。笔者依据《文科综合考试说明》,对2000年以来的文… 相似文献
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材料1．滴滴涕(DDT)是20世纪60年代以前广泛应用的一种杀虫剂，它是由三氯乙醛和氯苯通过如下反应制备得到： 相似文献
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2001年3月23日，“和平号”空间站在历经15年的运行之后，成功地坠在南太平洋，航天技术再成为人们关注的社会热点问题。本将有关航天的知识汇总成四类试题并加以解析，供广大同仁们参考。 相似文献
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“新高考、新策略、新举措”是近年广大高中地理教师思考、探讨的重要问题,为配合各种形式“3+X”高考,及时传输各地复习、应考的新理念、新思路、新对策,本刊在“高考聚焦”大栏目中,特新辟“热点点击”、“解题技巧”、“考点辅导”、“模拟考场”栏目。欢迎广大读者关注并踊跃赐稿。 相似文献
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江伟 《中学生数理化(高中版)》2006,(3):83-85
近几年高考试题中越来越关注社会热点问题，比如2005年高考中上海试胚、广东试题及浙江、福建、湖南等省的理科综合试题中都同时考查了2005年上半年炒得很热的“苏丹红”．因此我们应该在2006年的高考备考中关注此类社会热点问题．下面编制的试题就是以近期影响较大的社会热点问题作为背景材料且与有机化学相关的问题． 相似文献
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苟世东 《中国教育研究与创新》2005,2(9):70-71
政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的．学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性；二是囚为许多热点问题都和政治课教学内容联系密切。如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力．但久而久之，学生就会觉得这门课学它没用．丧失学习必趣和动力。 相似文献
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钱永华 《中学化学教学参考》2001,(1):94-96
当今社会是众多学科交叉渗透、融合的年代，理科综合试题的设计，要体现多学科的综合性，要与生产实际相结合，要关注与人类社会发展紧密相关的热点问题，要遵循科学性、实践性、趣味性。 相似文献
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题目（2003年江苏、广东高考选择题第3题）将生长旺盛的叶片剪成5mm见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注）．这四种处理中沉入底部的叶片小块最先浮起的是（ ） 相似文献
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近几年的物理中考或竞赛试题的热点突出了新课程的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念注重了物理知识与学生生活和社会实际间的联系，重视学以致用，培养学生关注生活和社会的意识，培养学生根据提供的图表、图示的信息，利用所学知识分析、推理、解决实际问题的能力．下面以2005年全国初中应用物理知识复赛试题说明． 相似文献
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有一道很典型的理化综合试题 ,出现在诸多杂志、高考复习资料及地方的模拟试卷中 ,其所供答案大多有误 .同时该题难度较大 ,笔者所在市重点中学 ,几乎没有学生能够全面正确的分析 ,故有必要对此题进行探讨、剖析 .[题目 ]如图 1所示的槽中有两Ｃｕ棒 ,左侧Ｃｕ棒液面下有 5 .6× 1 0 - 3ｇＦｅ ,溶液为足量的ＣｕＳＯ4 ,两Ｃｕ棒上端分别由两导线接在金属导轨上ａ、ｂ端 ,导轨足够长且水平放置 ,导轨ａｃ、ｅｇ两段光滑且有垂直方向的匀强磁场 ,大小为 2Ｔ ,ｃｅ间无磁场但粗糙 ,长为 2ｍ ,且 μ =0 .9,导轨宽 1ｍ ,导轨上有质量为 1ｋｇ的… 相似文献
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王伯龙 《数理天地(高中版)》2014,(7):25-26
试题考查了在约束条件下多变元的求值问题,结构对称优美,立意新颖,解法灵活多样,是一道值得研究的好题．笔者经过多角度的分析研究,给出试题的如下解法． 相似文献
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立足于解题教学研究是缩短青年教师成长周期的有效途径之一。下面笔者以一道联考试题的解析历程为例,谈谈对解题教研的一些思考,旨在交流分享、共同提高。
试题来源：江苏省教育学会考试专业委员会命制的2013届江苏省四星级高中高三联考卷第13题,题目如下： 相似文献