幼儿教育之正面教育

“所谓正面教育,就是用令人信服的真理,用生动具体的事实去激励、影响学生,调动学生内在的积极因素,尽可能地把消极因素转化为积极因素,引导他们前进”。正面教育,也是对孩子循循善诱,启发其自觉性,使他们接受教育,发挥积极性,克服消极性,让幼儿身心健康的成长。“幼儿年龄小,对是非、善恶、美丑的辨别与判断能力差,但也正因为年幼,可塑性大,容易接受教育,所以对孩子应当坚持正面教育,耐心启发,循循善诱,使他们知道应该做什么,不该做什么,怎样做才对,怎样做是不对的”。而教师的一言一行孩子都看在眼里,并视为模仿的对象,对孩子应主要以说理、表扬、疏导为方法,用榜样的力量作推动力,从积极地方面对幼儿进行教育引导。     

初中思品课激趣法刍议

初中思想品德课要坚持正面教育,坚持说理、感悟、疏导、示范,而这种正面教育又不能将课上得干巴巴的。初中思想政治课程标准要求教师＂激发学生的学习积极性、主动性、创造性＂,因为＂学生是教学活动、     

家被十忌

一忌溺爱娇宠。对孩子不能溺爱,成人爱孩子应与严格要求相结合。溺爱是无原则、无要求的爱,孩子想要什么就给什么,想做什么就做什么,结果使孩子变得任性,心中只有自己,没有他人,个人私欲无限膨帐,缺乏对别人的同情与关心。这样的人不受他人和社会的欢迎,自己也会终生痛苦。二忌保护过分。对孩子的保护和帮助是必要的,但不能过分。孩子能自己做的事就让他自己做,不要怕做不好,不要怕失败,不要怕犯错误。犯错误是孩子的权利。孩子就是在不断的尝试错误、改正错误中发展的。只要没有太大的危险,就应让孩子尝试去做各     

浅谈家教中的换位思维

“孩子是我们的一切,是我们的全部希望。”这几乎成为现代社会中家长们的口头语,随之而来的是他们对孩子的要求越来越高。不少家长在教育子女时,总是念念不忘自己的家长身份,认为孩子的可塑性大,完全可以根据父母的意愿任意加以塑造:要他们学什么就学什么,要他们怎样学就怎样学,要把他们培养成什么家就可以成为什么家。有许多家长顽固地坚持自己     

给孩子适当戴戴“高帽子”

在家里,我们坚持对孩子进行正面教育,不失时机、恰如其分地给孩子戴“高帽子”,帮助他改正缺点,激发她不断进步,收到了好的效果。“妈妈,我要自己去睡觉。”我们的女儿杨亚迪快四岁了,胆小。晚上大家在客厅里看电视,叫她去房间拿东西或上厕所都总说怕大灰狼,怕坏蛋什么的。我们没有硬性苛求她,而是经常有意识地给她讲些少年英雄机智勇敢的故事,又让她知道大灰狼住在森林     

对藏族中学思想道德教育实效性的思考

昆明陆军学院附属藏族中学担负着向高一级军事院校输送合格的预备军官的重任,对学生的思想道德有着特殊的要求。那么,应怎样抓好学生的思想道德教育呢？下面结合本人二年来的教育实践谈点粗浅的看法。一、加强课堂教学力度,坚持正面教育古代教育家孔子说过,“夫子循循...     

必考素材之“时事热点” 素材雷区指正

今天怎样做父母现在很多父母常常感觉对孩子的教育并不怎么成功,十分苦恼。过去的父母可以很傲慢地跟孩子说我过的桥比你走的路还多我吃的盐比你吃的米还多。到了今天,反倒是孩子们经常跟父母很不屑地说你懂什么呀!青少年对新技术、新观念的得心应手更加映衬得父母很老土,是个在网络上笨手笨脚的菜鸟。衡量对孩子的教育成功与否,重要的是看孩子能否感受到愉     

我怎样当班主任

我是一九六一年上半年开始担任初中一年级的班主任工作的。在这两年半中,我注意了学生德育、智育、体育几方面的全面发展,针对青少年的特点,进行班主任工作。在班主任工作中,我注意坚持正面的教育。这班个上的学生年龄较小,他们缺乏辨别是非的能力,不知道怎样做对,怎样做不对。根据他们生理和心理的特征,我注意了坚持正面教育的原则,平时尽量多讲怎样做才是正确的。哪怕在日常生活中做一件小事,都要说明怎样做才对,为什么要这样做;怎样做不对,为什么不对。如在初中一年级时,有的学生爱吵嘴,有时互相扯着胳膊到老师面前来讲理。这时我并     

不要以给孩子幸福的名义剥夺孩子的幸福

让孩子幸福,可以说是父母对孩子殚精竭虑付出的最大目标。幸福是人生的追求,父母的选择并没有错,但是父母们需要思考的是:什么是孩子的幸福?怎样做才能让孩子感到幸福?本期焦点探讨的就是“物质满足不等于生活幸福”这样一个话题。在《只有物     

兴趣是智慧之门的钥匙

孩子的兴趣决定了他们学习和认识事物的积极精神.幼儿愿做什么或不愿做什么几乎全凭兴趣所左右.所以,培养孩子,先从培养兴趣开始.不管你对孩子抱有怎样大的希望,如果你能使孩子对你所希望的事产生强烈的兴趣,你就成功一半!     

答父母问

孩子缺乏责任心怎么办江山一位家长来信说：我的孩子总是丢三落四，自己的事情管不住。比如，做作业常常要漏这个、少那个。我们要求他做的事情，他总是记不住，总要我帮他收拾烂摊子。比如，第二天要用的东西，总要我帮他准备好，否则就忘记。我不知道怎样培养孩子的责任心。答：培养孩子的责任心是许多父母的共同愿望。但培养责任心不容易，需要父母持之以恒和始终如一的要求。对孩子来说，责任心与良好的判断能力有关，孩子需要知道该做什么，不该做什么。孩子的责任心包括遵守纪律，对人尊重和有礼貌，能够处理自己能力范围的事情。但“…     

教育问与答

正磨磨蹭蹭,真急人!Q宝宝现在已经上幼儿园中班了,可做事情总是磨磨蹭蹭,最让人头疼的是起床,每次起床都要折腾半天。我要怎么做才能让孩子不磨蹭做事情呢?A如果孩子无论做什么事情都是如此磨蹭,也就是我们通常说的"慢性子",那他性格的成分就多一些。作为父母需要细致观察孩子的行为,在什么特定情况下有怎样重复的表现,对孩子行为的理解和解释就会比较符合实际。     

浅谈体育教师怎样建立威信

体育教师怎样才能建立威信?一、针对学生在体育课上出现的问题坚持正面教育。小学生最喜爱体育活动,他们一听说上体育课就高兴得手舞足蹈。在锻炼中,他们精神饱满,好胜心强。但是他们普遍存在自制力差,注意力不能持久,因而常常出现好动,爱说话,爱做小动作,甚至做出怪样子,教师切不可简单轻率地当众批评训斥学生,而应坚持正面教育,做细致的思想工作。对于纪律差,难教育的后进学生,更不能挖苦他们,要善于发现他们的优点和长处,利用他们热爱     

科学+人性=完美的家庭教育

人们常说:"哪一个父母不望子成龙?哪一个父母不望女成凤?"是啊,年轻人,无论他从事什么职业,无论经济状况如何,也无论文化程度、社会背景怎样,一旦做了父母,对孩子的期望却是相同的,那就是期望"他"或"她"的未来是成功的、幸福的.这种潜在的无法抑制的美好期待被孩子的降生激发出来,表现为他们对孩子进行呵护、教育的无限热情.然而在最初的这种期望里,尽管洋溢着年轻父母对孩子最无私、最纯洁的爱,却也表现出初为人母和初为人父的茫然.     

谈中专学校的职业道德教育

谈中专学校的职业道德教育廉保元职业道德是人们在履行职责中所应遵守的道德准则，它使人们明确“应该做什么、不应该做什么”、“怎样做是道德的、怎样做是不道德的”，它是本行业职业思想的具体化，它具体要求人们以一定的思想、感情、态度和行为去待人、处事、接物。它...     

德育,不能拒绝负面教育

德育,简单地说,就是教师有目的地培养学生思想品质、政治品质、道德品质的活动.德育的一般原则是正面教育,所谓正面教育,就是用先进人物的事迹、典型的道德行为实例等激励、影响学生.在正面教育的同时,笔者以为不能忽视必要的负面教育.     

化学演示实验教学

一、演示实验前要坚持课前预试 学生对演示实验总是感兴趣的，他们总想看看将要发生什么新奇的现象。如果演示实验失败了会怎样呢？从教师方面说．即使补做成功,也会影响课时计划的完成。影响教学效果,教师威信也必然下降;从学生方面说,不仅他们的心理要求没有得到满足,更重要的是对学生学习心理产生不良影响,学习热情下降。     

语文说课四重奏

<正>说课是教师依据语文课程标准、学科特点和学生情况对某节课的教学方案进行详尽说明,既要说出怎样做,又要说出这样做的理论依据。这就是解说和论说的结合。就某节课教什么、怎样教进行具体说明的是解说;对怎样设置教学内容及怎样组织教学做出说明,说出其理论依据则是论说。只有理论联系实际,论说和解说相结合才能使说者心清,听者耳明,从而达到交流、学习并提高的目的。说好一节课需说清四项主要内容,即说地位,说课     

孩子爱欺侮人怎么办

我的儿子才上小学四年级,可是经常欺负学校的小朋友,同学们都怕他,说他是“小霸王”。我们教育他、训斥他甚至打他,都没用,他仍然骄横跋扈。怎样做才能改变我的儿子呢?江苏无锡王强孩子爱欺侮人,原因主要有以下几种:1.娇生惯养,过于溺爱。凡事以孩子为中心,对孩子的要求百依百顺,使孩子从小形成自私、蛮横、跋扈的个性,在与同伴的交往中,忘却了社会环境的不同,恃强凌弱,不能协调同伴间的关系。2.孩子观看那些内容充满暴力的影视片,不能辨别是非好坏,模仿片中的暴力动作而欺凌弱小。3.有的家长或其他亲人在待人接物上态度粗暴,蛮不讲理。有的…     

要说到做到不要唠叨不停

家长要求孩子完成某件事情,应该把要求说清楚而不能唠唠叨叨地数落个不停。那样反而会使孩子无所适从。比如,要求孩子穿好衣服,家长只要把要求说清就行了,让孩子自己练习。但很多家长都嫌孩子动作太慢,往往是一边喋喋不休地说,一边自己动手帮孩子穿好了衣服。还有的家长对孩子提出的不合理要求,不是耐心地向孩子解释清楚不能满足他的理由,而往往是先不答应,而后在孩子哭闹不