辽宁省业余体校教练员创新心理品质发展现状调查与分析

采用文献资料法、心理测量法和数理统计法,对辽宁省部分业余体校教练员创新心理品质发展现状进行调查,旨在揭示目前辽宁省业余体校教练员在创新心理品质、创新能力方面存在的问题,为进一步提高业余体校教练员的创新能力水平、加强教练员队伍建设提供理论依据。     

辽宁省竞技体育教练员发展现状调查与思考

教练员是竞技体育的核心人才资源，教练员队伍的素质决定竞技体育发展的整体水平。通过问卷调查，在总体上掌握了辽宁省教练员队伍的基本状况，并分析了我国体育教练员岗位培训制度下辽宁省竞技体育教练员发展的现状．为优化辽宁省教练员队伍的结构和提高其业务水平提供重要的参考依据；同时在延续我国体育教练员岗位培训积极因素的前提下，运用学习型组织的理论，对辽宁省竞技体育教练员的发展工作进行改革与创新，使其更符合竞技体育运动发展的需要。更好地服务于我国竞技体育事业。     

体育教练员发展现状调查与分析

通过问卷调查,掌握我国体育教练员岗位培训制度下辽宁省竞技体育教练员发展的状况。从学习型组织的理论和实践出发,以组织学习理论为研究视角提出克服辽宁省队教练员发展过程中的学习智障及加强辽宁省队教练员培训工作的发展策略。为加快辽宁省竞技体育发展提供理论依据。     

创建辽宁省学习型教练员团队的策略研究

为了保证辽宁省学习型教练员团队创建工作的顺利实施,以组织学习理论为研究视角分析辽宁省队教练员发展过程中的学习智障,在进行反思的基础上提出辽宁省队教练员培训工作的发展策略。     

对沈阳、大连市基层足球教练员队伍现状的调查与研究

从年龄结构、学历结构、职称结构、执教年限、培养方式及教练员还需要完善的能力结构等方面，对沈阳和大连两市的基层足球教练员队伍进行调查分析，旨在为今后辽宁省基层足球教练员的培养提供理论依据。     

辽宁省拳击教练员现状调查与分析

以辽宁省11所体育运动学校的拳击教练员为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对辽宁省拳击教练员的现状进行调查与分析。结果显示:辽宁省拳击教练员趋于年轻化,从整体上看具有丰富的拳击运动实践经验;由于部分教练员执教年限较短、文化素质和专业理论水平相对较低,在制定训练计划方面不够重视;他们对参加教练员培训班的愿望很迫切。     

“一带一路”战略下齐齐哈尔冰球教练员创新能力研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对齐齐哈尔冰球教练员创新能力进行深度分析.冰球动员的成长与发展与其教练员的创新能力息息相关,通过对创新型冰球教练员的界定,分析齐齐哈尔冰球教练员创新能力现状,提出“一带一路”战略下冰球教练员创新能力培养要从加强学习和培训、培养创新精神、创新训练能力、科研能力等方面抓起;旨在为冰球教练员创新能力培养提供理论参考和实践建议,助力最美冰球城市冰球运动快速发展.     

辽宁省地方武术学校套路教练员现状调查与分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对辽宁省地方武术学校套路教练员的基本现状进行调查。研究发现,在辽宁省武术管理中心登记注册的17所武术学校的教练员教学训练状况良好,但从教练员的教龄、学历、职称、岗位培训、科研等情况中发现依然存在一些问题,并提出相关建设性意见,以期为提高辽宁省地方武术学校的发展和教练员队伍的整体水平,提供一些理论参考。     

辽宁省部分优势竞技项目教练员的领导行为特征

以多维领导模式理论为依据,采用心理测量、问卷调查和数理统计等方法,对辽宁省部分优势竞技项目教练员领导行为特征和运动员的满意程度进行研究。结果发现,辽宁省部分优势项目教练员基本上采用的是民主—专制混合型的执教方式,但不同项群教练员的领导行为还存在不同程度的差异。部分优势项目运动员对教练员领导行为的满意度不尽一致。     

辽宁省基层乒乓球教练员人才资源开发现状与对策分析

运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,从选聘机制、用人机制、培养机制、留人机制和流动机制五个方面对辽宁省基层乒乓球教练员人才资源开发现状进行分析,结果表明：选聘机制效果一般;用人机制不合理;培养机制不完善;留人机制有待提高;流动机制急需改革。建议：改革乒乓球教练员选聘机制;改善乒乓球教练员用人机制;加强乒乓球教练员培养机制;提高乒乓球教练员留人机制;建立合理的乒乓球教练员流动机制。     

江苏“精英教练员工程”建设与实施研究

研究主要采用问卷调查法、访谈法,系统回顾国内优秀运动队教练员培养路径与制度体系,对区域优秀运动队教练员队伍建设现状进行现场考察,探索区域"精英教练员工程"建设目标与实施方案。研究揭示,在体育事业改革进程中精英教练员的培训培养和保障体系呈现出多元化、开放性和立体式特征。教练员队伍建设取得一定成绩,但与精英教练员队伍建设的要求还存在差距,教练员队伍的整体执教能力亟待提升,队伍结构不尽合理,缺少高水平领军人才。建议在区域"精英教练员工程"实施过程中,需要创新保障机制,制定省优秀运动队训练质量管理评估指标体系;建立精英教练员培养档案;加强对精英教练员训练管理和能力提升的经费支持。     

辽宁省乒乓球后备人才培养的相关问题研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对辽宁省乒乓球后备人才培养中的管理体制、教练员特征、培养模式、训练方法等问题进行研究分析,结果表明:后备人才管理体制明显滞后、教练员文化素养普遍偏低、培养模式比较单一、训练方法有待提高。建议:加大管理体制改革步伐,重视四级管理网络;提高基层教练员训练理论水平,完善三级训练网络;探索竞教结合的培养模式,提高科学选材能力;增加科学训练方法。     

对辽宁省高等学校高水平运动员生源优化有效途径的研究

对辽宁省高等学校高水平运动员、教练员以及学校的管理人员进行问卷调查,了解辽宁省高水平运动员的招生情况,研究高水平运动员生源优化途径,以期为体教结合提供依据。     

辽宁省篮球专业队教练员英语能力现状研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对辽宁省队篮球教练员的英语能力现状进行研究,并提出相关对策与建议,旨在为提高篮球教练员的英语水平提供依据。     

优秀速滑教练员的创新能力、结构和培养

我国速滑运动要想跻身于世界速滑强国的行列,必须有关键性的突破。采用理论和实践相结合的方法,通过对优秀速滑教练员创新能力及其通过创新使速滑项目成为优势运动项目,并保持项目长期绝对优势的探索,对优秀速滑教练员的创新能力、结构和培养途径进行了分析论证。认为优秀速滑教练员的创新能力主要包括创新思维能力和创新训练能力,训练理念创新和速滑技术创新是优秀速滑教练员各种能力创新的核心与关键;知识结构是创新能力基础,智力结构是创新能力的保证,知识和智力只有通过内化,在发现问题和解决问题的实践过程中才能形成速滑教练员的创新能力,进而提升创新能力;从创新基础、环境、机制等多方面论述了优秀速滑教练员创新能力的培养途径。     

为提高教练员理论水平 使训练工作更上一层楼 省体训班教练员业余大学己经开学

为了提高教练员的科学理论水平,加强训练的科学性,使教练员在原有的实践经验的基础上向理论方面提高,使训练工作能有较大突破的根本措施,辽宁省体训班开办教练员业余大学。教练员业余大学经过半年多的筹备,已于一九八○年一月二十六日正式开学。叁加教练员业余大学学习的有省各专项队的教练员,部分有培养前途的老运动员、队干部和机关干部;还有省体育学校的教练员和沈阳市业体校部分教练员,共有学员一百六十余名。他们之中有年过半     

学习型团队与辽宁省教练员发展的理论研究

学习型组织理论为解决辽宁省队教练员的发展问题带来了新视角。辽宁省队教练员的发展要积极地使用结构化的学习方法和活动作为对正式培训方法的补充,真正借助组织内部推动因素的相互作用所形成的系统动力链来促进运动项目的学习和发展。对组织学习内部推动因素的研究主要集中在对学习型组织的探讨上。     

浅谈辽宁省跆拳道教练员现状与发展对策

随着竞技体育的快速发展,跆拳道运动在中国短短十多年内发展迅速。辽宁省是竞技体育强省,应为我国今后跆拳道比赛中争金夺银贡献一份力量。目前,辽宁省跆拳道竞技水平虽有所提高,但与跆拳道发展较好的省相比还存在较大的差距。为了使辽宁省跆拳道竞技水平有所提高。文章运用调查问卷、文献综述、数理统计等研究方法对辽宁省跆拳道教练员现状进行调查分析,得出辽宁省跆拳道教练员方面存在的主要问题,并根据本省的实际情况提出相应的对策,为今后辽宁跆拳道发展提供了理论参考。     

英国奥运备战的成功经验及其对我国的启示

本研究从组织管理、资金投入、运动员培养、教练员发展和科技保障5个方面,对英国奥运备战的成功经验进行总结和归纳,以此为我国奥运备战提供借鉴。研究认为：英国奥运备战经验主要包括构建多元主体协同的备战管理模式、注重经费投入和经费分配双向强化、紧密围绕奥运竞争力选拔和培养运动员、强调教练员队伍能力建设、高度重视科技创新的驱动作用。启示：构建政府宏观调控、多方力量参与的备战主体;建立资金多元投入格局,制定高效透明的经费使用政策;拓宽奥运选手来源渠道,优化运动员培养机制;重视教练员能力提升,打造国际化教练员队伍;坚持体科结合,完善奥运备战科研体系。     

辽宁省青少年拳击运动员选材指标应用调查分析

应用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法,对辽宁省国际拳击中心、辽宁省业余体育学校以及辽宁省体育学校的基层教练员进行问卷调查,结果显示:辽宁省基层青少年拳击运动员的科学选材存在硬件条件限制、教练员文化知识水平有限等影响因素。针对发现的问题,提出切实可行的解决办法,从而为辽宁省基层青少年拳击运动员的科学选材工作提供一定的参考。