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本文主要阐述家园沟通的现状、家长约谈的有效性及如何做好家长约谈工作,对于有效进行家园沟通,促进幼儿健康成长具有重要的指导意义。 相似文献
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幼儿园家长工作是指以家园共育、促进幼儿全面健康发展为目的,在家长的支持和配合下,幼儿园有目的、有计划地和家长共同实施教育活动的过程。为了有效地开展家长工作.幼儿园可以从以下几个方面努力: 相似文献
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凌金连 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
家园共育顾名思义就是幼儿园教师和家长共同教育孩子,促进其身心和谐发展的教育方式,这是幼儿园教育中的重要议题,幼儿园与家长相互配合,教师在学校为传授给幼儿认知经验,教育活动贯穿于一日生活,回家后家长对幼儿的知识以及行为习惯的发展进一步巩固,促进幼儿各方面能力的进一步提高,本文通过对幼儿园家长工作的意义进行分析并提出家园共育家长工作的有效实施策略。 相似文献
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家长开放日已成为家园联系的重要形式之一,如何让家长积极、深入、有效地参与其中,成为困扰我们的现实难题。因此,提升家长参与开放日活动的积极性和有效性,明确家长在活动中的角色,对提升整个开放日活动的质量,使家长开放日活动真正成为家园联系、合作的平台具有重要意义。 相似文献
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家园合作共育活动是幼儿园和家庭双方的大事,彼此只有以诚相待,相互尊重和信任,站在对方的角度去思考和行动,才能达到预期的目标。4年来,我们从幼儿的兴趣和家长的特点出发,根据幼儿园的办园特色和科研课题,开展了各种各样的家园合作共育活动,不仅密切了家园之间的关系,加深了教师与家长之间的感情,家园沟通顺利展开,而且还提高了家长的教育素质,优化了家长的教育能力结构,使家长真正成为新时代的合作伙伴。一、在庆贺节日活动中,训练家长的表演能力每当节日的来临,我们开展了“迎新春”、“爱妈妈”、“庆六·一”、“敬教… 相似文献
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周凤琴 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):256-257
近年来,高校辅导员的专业化与职业化得到不断推进。然而,现实工作中辅导员往往纠缠于事务性的"浅层辅导",与核心工作的需求存在一定的矛盾。本文基于现有辅导员工作实际,创造性地提出了"微倾听"的概念,用于辅导员与个别学生的面对面的交流。文章重点分享了"微倾听"的实施步骤、注意事项以及实施效果。 相似文献
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戈逸 《中小学心理健康教育》2023,(20):68-72
针对教师约谈家长工作,基于调查访谈及积极心理学、短期焦点解决等理论技术,形成了一系列兼具有效性和实操性的技巧和方案,并且提供了示例和模板,汇编成手册,优化家长约谈的前、中、后各项环节。实践证明,家长约谈手册提升了教师在约谈家长工作上的效能感,并改善了教师、家长、学生三方对家长约谈的体验。 相似文献
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随着社会的发展和家庭结构的变化,隔代教育现象越发受到人们关注,如何最大限度地发挥隔代教育的优势,消除弊端成为讨论的焦点,本文试从教师的角度出发,结合祖辈家长的教养特点,总结出一些开展祖辈家长工作时行之有效的策略,以期能够提高祖辈家长的教育能力,形成有效的家园合力。 相似文献
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家庭是幼儿园重要的合作伙伴.家园共育已达成共识。而中国家庭中的“祖辈教育”已成为主要形式,祖辈家长成了幼儿教师日常沟通的主要对象。要让祖辈家长成为家园合作的驱动力,必须讲究一定的方式和策略。 相似文献
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目前,幼儿园在新幼儿入园之初,园长和老师们往往把全部精力放在如何组织丰富有趣的园内活动上,而忽视了家长的需求和愿望,错过了家长工作的最佳时期,浪费了一项重要的教育资源。即使开展了新入园幼儿家长工作,也常常存在着这样一些薄弱环节: 相似文献
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一、初步应用与发现的问题
随着对幼儿发展评估的重视和改进,实践中我们越来越感到:家长参与幼儿发展评估是必要和可行的.首先,由于孩子和父母的亲密关系,家长更有优势和条件去细致观察、耐心测问,从而更好地了解幼儿,而孩子则可能在测问时更没有紧张与压力感,表达时会更自然和真实.其次,通过参与测评,家长可以更好地了解幼儿园的课程内容和培养目标,了解孩子的潜力和弱项,从而提出更有效的教育对策,达成家园共育. 相似文献
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张莉 《中国科教创新导刊》2014,(12):206-206
幼儿教师与家长作为幼儿时期成长的关键人物,在幼儿成长过程中起着关键作用,家庭和幼儿园同是影响幼儿健康发展的主要因素,唯有重视老师与家长的沟通工作,让家长主动参与到幼儿的教育中来,使家长和幼儿老师成为共同育儿的合作伙伴,才能有效地提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
作为形成家园共育合力的重要形式,家长助教能帮助幼儿园挖掘优势资源,构建良好家园沟通关系。如何开展有效的家长助教活动,结合已有家长活动经验,尝试进行实践探索,对家长助教活动从形式、内容上有了新的认识。 相似文献
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作为一名幼儿教师,我深切地感到家长工作的好坏直接关系到班级的进步和发展,关系到孩子的健康成长,因此我一直在用真心、诚心、爱心和耐心构筑家园连心桥,以赢得家长的信任和理解,维系我和家长的感情。 相似文献
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新颁布的《幼儿同教育指导纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着重要、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见,幼儿囝的家长工作非常重要。随着通讯设备的现代化,教师与家长的电话联系逐步取代了教师的家访工作,但教师要全面、真实地了解幼儿的家庭环境与幼儿在家里的表现,教师必须做好家访。 相似文献
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《纲要》在社会领域中明确指出:为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导,这需要幼儿园、家庭和社会的密切合作。因此,有效地与幼儿及家长进行沟通,使家园合作形成良性互动,更有利于幼儿健康的成长。但目前,幼儿园教师与幼儿家长的沟通情况却不尽如人意。因此,教师与家长沟通的技巧就显得尤为重要。 相似文献