百变功能鞋

我有一双百变功能鞋,是我五岁生日时,爸爸送给我的生日礼物。它已经跟着我走过7个年头了,至今还跟刚买来的一个样。你可能会说:别吹牛了,7年了你还能穿得下?7年了还能不坏?7年了还不土得掉渣?7年了还……     

高于生活

开学前检查孙女的寒假作业。一道语文题,引起了我的兴趣。题目是：请按下列句式造句：“夜深了,爷爷还在……奶奶还在……”孙女的答案是：“夜深了,爷爷还在玩牌,奶奶还在上网。”     

品书亦品人

正一本书,一个人。《把班级还给学生》,凝聚着郑立平的班主任成长和成功之道。道可道,非常道。因此,若想真正读懂郑立平;还需慢慢品味,读懂这本书的关键在于一个"还"字。如果你认为郑立平的"还"就是让学生自己管自己,或是放手给班干部去管理同学,那就大错特错了;如果你把郑立平的"还"理解为一种智慧,那就过于片面了;如果你把郑立平的"还"理解为爱,那又过于武断了。一个简单的"还"字,蕴含了多重深意。"还"是教育本位的回归     

幽你一默

造句小琴今天的语文作业是用夜深了,妈妈还在……爸爸还在……的句式造句,她写道:夜深了,妈妈还在打麻将,爸爸还在上网。爸爸看后,说:写作要源于生活而高于生活,不能这么     

十元钱的情谊

杨志刚和姜士权是同班好友。这天中午,他们结伴到食堂吃饭。排队到打饭窗口时,姜士权发现自己忘带钱包了。杨志刚二话没说就递给姜士权一张十元钞票。姜士权接下钱后说回教室了就还钱。杨志刚随口说：“不就十块钱吗？还提什么还不还的,你还当不当我是你朋友啊!”吃完饭后,杨志刚和姜士权又一起回到了教室,不过姜士权并没把钱还给杨志刚。不仅如此,此后一段时间,姜士权也没提还钱的事。     

苹果上的牙印

春节越来越近了,小女孩儿的爸爸还没有回来,她的心开始微微地痛,她不希望今年的春节爸爸不在。"妈妈,爸爸是不是该回来了?"她有些担心。"还不到时间……"她的母亲长长地叹了口气。"为什么还不回来?我已经等了很长时间了。"孩子有些不耐烦了。母亲没有办法告诉孩子,因为他们还需要等一年。"妈妈也希望爸爸回来,比     

开心时刻

造句小琴今天的语文作业是用"夜深了,妈妈还在…爸爸还在……"的句式造句,她在作业本上写道:"夜深了,妈妈还在打麻将,爸爸还在上网。"爸爸检查作业后,说:"写作的事要源于生活而高于生活。不能这么平实地描述家里的情况。"小琴听了用力点点头,于是认     

咬过的苹果

春节的脚步越来越近了,人们在翘首企盼。可小女孩的爸爸还没有回来。 “妈妈,爸爸是不是该回来了？”小女孩问。“还不到时间……”她的母亲叹了口气。母亲没有办法告诉孩子,她们还需要等一年。     

我家孩子一考试就发烧，怎么办等

我家孩子一到考试就发烧,奇怪了。开始还以为是她装出来,一测体温,还真在发烧,只好送她去医院,这样一采考试就考不好了。她平时成绩还不错,学习也很努力。怎么了？     

谁让天空不流泪

隐,你还记得那片大海吗?我们常去的那里,你还在那里画过一幅画给我呢。好久没去了,也不知道那片海是否还在流泪。希望可爱的贝壳还没有被小孩子们拾光……     

常式“S比N还A”与变式“S比N还N”辨析

在汉语语法中,“S比N还A”是常式,“S比N还N”是变式。文章从构成成分、副词“还”的地位和语用效果等三方面论证了二者的异同。同时,也阐述了变式“S比N还N”之所以生命力强的原因。     

假设连词“若还”的语法化——兼论假设连词“还”的发展演变

"若还"唐代开始发生语法化,由"假设连词+副词"演变为"假设连词+假设连词"。"若还"宋代完成词汇化,到了元明时期,"若还"发展为一个常用的假设连词。副词"还"用于未然语境是其演变为假设连词的主要原因,而与"若"的连用则加速了这一演变过程。"若还"清以后衰落,而假设连词"还"现代汉语中仍在使用。     

孩子上小学后，家长要转变沟通方式

典型案例 赵女士近来很苦恼,她说：“自从儿子上小学之后,我几乎要崩溃了。我每天千叮咛万嘱咐,告诉他上课要注意听讲。可是到头来,儿子第一次考试成绩不好不说,他还嫌我唠叨。儿子不但不听话,还经常和我顶嘴,有时他还反驳我说‘我们老师不是这么说的’。我发现越来越没办法和儿子沟通了,他还这么小,我就管不了了,我真不知道该怎么办了。”     

小议“还X就Y”格式

“还x就Y”格式包括超前夸张“还x就Y”和非超前夸张“还X就Y两种格式,本文在前人研究基础上首次阐述了这两种格式的差异,凸显了超前夸张“还x就Y”格式的特殊性。     

“催书”与“赔书”

中学图书馆的读者对象主要是中学生,他们的借书还书状况呈现一定的规律性。刚入学的初一学生,对新人读的学校图书馆充满新鲜感,借书、还书的频率较快,还书比较准时。但到了学期中和学期末,借了的书就迟迟不还,甚至有的借的时间长了,就把书给丢了,或损坏了,令图书馆管理员头痛;而到了初三,高三毕业班,更是三番五次催还书。有的中学图书馆管理员以为反正学生的毕业证书还在学校教导处那里,所以也不怕,等到毕业学生回来拿毕业证了,有的学生才把书还     

穿过夏天的风

树上的蝉儿还在做美梦,忘记了唱歌,大人小孩已早早地起了床,在自家门前支起竹躺椅,趁太阳还未完全清醒,享受一把难得的清凉。不知道你还记不记得,见到你就是在那样的早晨。     

可爱的丁丁兔——宝贝熊跳舞

’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到了氲’ 我还、是不开心!陡要跳舞}丁兔,芬。到…     

大嗓门老妈

要说我老妈呀,那可是方圆几里无人不知,无人不晓。你问为什么?嘿嘿,我还真不好意思回答,还不是因为她的大嗓门呗!她要是在南半球吼一声,你在北半球也一定可以听见。为此,我还专门写了顺口溜来形容她:只要老妈吼一吼,地球立即抖一抖。就说上一次吧,我去同学家做客。一会儿的工夫,我们说说笑笑聊到了六点半。我突然想起了还没有告诉老妈,便准备回家,还没穿好鞋子呢,就听见接二连三的轰隆隆的雷鸣。我立刻警     

期待朝阳

破晓的天空,微微泛起一点鱼肚白。大家都还睡着,乡村里一片寂静,连公鸡都还在打盹。王芳却整理好了行装,拿着北大的录取通知书出发了。要从村里出去,必须翻过一个山头,因此王芳的任务还不轻呢。可是     

副词“还”的“反预设”功能

虚词的义项分合在学界一直存在分歧。研究虚词时,研究者常把句义归为虚词的意义,造成虚词超负。通过语用预设理论来研究现代汉语副词"还",发现"还"字句都存在一定的预设,具体预设内容一般由语境决定,且整句话表达了与预设相反的意思。在此基础上对前人所总结出来的"还"的义项进行再考察,可以发现:那些所谓"还"的义项不过是由具体句式或句义造成的,并非"还"的固有意义,"还"仅用来表达"反预设"之义。这解决了"还"的义项分合问题,从而为超负的"还"减负。