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项目教学法在计算机网络课程中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。 相似文献
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提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务.由于中职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要. 相似文献
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项目教学法在《网络综合布线》课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
吕会军 《中国校外教育(理论)》2010,(5):66-66,105
提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中专学校计算机教育的根本任务。由于中专学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中专计算机网络课程中采用项目教学法是十分必要的。 相似文献
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张小平 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
项目教学法是在建构主义理论指导下的一种教学方法.在Photoshop课程的教学中以提高学生的技能为目标,改革传统教学方法,让学生积极地学习、自主地进行知识的建构,取得了良好的教学效果. 相似文献
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本文提出了项目教学法的概念,探讨了在职业学校计算机课堂教学中如何设计教学项目,以提高课堂效率和激发学生主动学习的兴趣. 相似文献
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张宇航 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):65-66
传统的计算机网络课程教学以教师在课堂上教,学生听的教学模式已经不能适应实用型计算机人才培养的需要。在教学中引入项目教学法,可以充分调动学生的学习主动性,从而使学生达到学以致用的目的。文章结合计算机网络课程的特点,探索了项目教学法在电大计算机网络课程教学中的应用。 相似文献
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本文提出了项目教学法的概念,探讨了在职业学校计算机课堂教学中如何设计教学项目,以提高课堂效率和激发学生主动学习的兴趣。 相似文献
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本文从项目教学法在中职计算机课程教学中应用的背景出发,指出项目教学法在中职计算机课程教学中的重要作用及其带来的好处。并利用“电子贺卡的制作”这一项目举例说明项目教学法应用过程。指出在实施项目教学法过程中的注意事项和细节。 相似文献
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项目教学法在中职计算机课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
马旭光 《中国科教创新导刊》2012,(6):123-123
中等职业学校教育的目标是培养合格的行业专门技术人员,每个技术人员都应该掌握计算机基本知识,并在工作中灵活运用知识技能。中职计算机课程教学的根本任务是提高学生计算机知识水平和实践动手能力。在计算机教学中应用项目教学法,能够有效启迪学生的思维,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学的有效性,达到良好的教学效果。本文从项目教学法的特点出发,介绍如何在计算机课程教学中应用项目教学法,并对该方法进行一定的反思。 相似文献
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项目教学法在营销策划课程教学中的应用,一要确定项目,这是教学主线,也是核心;二要制订方案和计划;三要实施项目,这是项目教学的关键;四要总结评价项目,采用过程评价和结果评价两种方式. 相似文献
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林丽英 《教育界(基础教育)》2019,(4):60-61
“互联网+”模式的引入,为我国现代工业化进程带来了机遇和挑战。因此,需要深入项目教学法的基本方式,将其合理地融入网络综合布线技术型课程的教学中,实践结构化布线教学的价值。文章对项目教学的基本内涵进行了探索,针对现阶段网络综合布线的教学模式提出了优化策略。 相似文献
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项目教学法在测量课程教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文将项目教学法引入工程测量课程中,对采用项目教学法的必要性、如何采用项目教学法进行测量教学,以学生为本位,实现能力形成的目标做出探索. 相似文献
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张果 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(3):83-85
项目教学法在强调"以学生为主体,以能力为本位"教学理念的今天,对于有效促进学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果有着重要的作用。介绍如何将项目教学法引入到"计算机应用基础"课程教学中。该方法充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效果得到大幅度的提高。 相似文献
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项目教学法在PLC课程教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
在PLC课程教学中应用项目教学法,可将应用技能作为教学设计的主线,兼顾传统教学规律,设计一个涵盖教学大纲要求的各个知识点的项目群,最终确定五个项目,即PLC及相关硬件使用、电动机的PLC控制、自动交通灯的控制、触摸屏的电动机正反控靠4和高层建设恒压供水控制系统。在项目教学实施过程中,可以问题为线索组织教学,学生采用小组协作的方式主动进行相关问题的思考和教材知识点的学习。 相似文献
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品牌管理是工商管理和市场营销本科专业的核心课程,同时也是一门实践性和综合性都很强的学科。本文作者立足高校本科品牌管理课程项目教学法,通过分析目前本科院校品牌管理课程教学存在的学与教的问题,提出了与企业联合的策略,基于真实品牌策划并与企业讲师合作的项目教学法可以在很大程度上解决现存的课程教学中的难题,加之品牌管理混合课程... 相似文献
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张月珍 《湖北广播电视大学学报》2011,31(11):32-33
目的:探讨儿科学课程中应用项目式教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响。方法:在儿科学教学中,将2006级92名临床医学专科学生随机分成对照组(46人)和实验组(46人)。对照组采用传统教学方法,实验组采用项目式教学法,最后采用自制问卷进行能力自评,比较2组学生实践考核和理论考核成绩。结果:实验组考核成绩明显高于对照组(p〈0.01),实验组各项能力自评优于对照组(p〈0.05),差异均有统计学意义。结论:项目式教学法在提高学生学习兴趣、培养职业心理素质、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法。 相似文献
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项目引导教学法是一种以"项目"贯穿教学,以"项目"引导教学,以"项目"检验教学的教学方法。在《管理信息系统》课程中实施这种教学方法,能够实现理论与实践教学有机地结合,取得较好的教学效果。 相似文献