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物理学是以实验为基础的学科.物理教科书中除了教师做的演示实验,还有学生分组实验,在"想想做做"中设计的小实验却容易被忽略.其实我们可以通过一些小型的实验,来将课堂的内容进行复习巩固,而且在小实验中,可以培养学生的动手能力,可以挖掘出学生的潜力,更加有利于培养学生的创新意识. 相似文献
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根据人教版新课程标准实验教科书中观察植物细胞有丝分裂的方法来做该实验,往往出现效果不理想或实验时间需要协调等问题,这给实验教学带来了不少困难和麻烦。 相似文献
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根据目前教科书中观察植物细胞有丝分裂的方法来做实验，往往出现效果不理想或实验时间需要协调等问题。这给实验工作者带来了不少困难和麻烦。 相似文献
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高中物理人教版新教科书在实验内容的编写上有3点显著变化：（1）增加了探究性;（2）加入了设计因素;（3）突出了科学思想.旨在改变原教科书＂重验证,轻探究＂、＂重操作,轻设计＂、＂重实验技能的训练,轻科学思想的渗透＂等弊端.笔者以新教科书《物理1》、《物理2》中的3个典型的实验为例,与原教科书中的实验内容做一对比,从实验内容的编写变化中可以看出新课程理念的进一步体现. 相似文献
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周燕 《中学物理教学参考》2012,(6):34-35
一、设计思想研究机械能守恒是高中物理教科书中最重要的力学实验之一,让学生通过分组实验得出机械能守恒的结论,是学生正确理解和掌握好机械能守恒定律的关键.如何指导学生做好这一实验,尚有值得探讨的地方.在现行的高中物理教科书中,其实验方法是让重物带着纸带做自由落体运动.用打点计时器在纸带上 相似文献
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教学内容:课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第23课
教学过程:
一、激趣导入,想象"美"
二、理解朗读,感受"美"
1.假如有了神笔后,同学们想做的事很多很多.现在我们来读一读<假如>这首诗,看看诗中的小朋友最想做什么? 相似文献
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<正>一、教学内容义务教育课程标准实验教科书《科学》(青岛出版社、三年级下册第5课)二、教学目标1.能用简单器材做简单的观察实验,并做实验记录;能 相似文献
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西南师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册的修订情况、编写特色及教学建议简要说明如下.
一、修订情况
此次教科书修订,一是严格按照《数学课程标准(2011)》进行;二是根据实验教科书使用后老师们的反馈意见,努力使修订后的教科书更有利于学生的学习和教师的教学.四年级下册教科书主要做了以下几方面的修订. 相似文献
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分析现行人教版教科书中研究机械能守恒实验的不足,指出用实验研究受变力作用或做曲线运动物体机械能的重要性,给出三个可行的实验方案. 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科,不仅仅因为实验能提高学生的学习兴趣,更是因为物理实验能揭示抽象的物理本质,使学生易于理解和掌握物理知识.所以一轮轮的教学改革,对实验的要求一次比一次高,在教科书甚至各种练习的编排上也力求少点纸上谈兵,多点联系实际、生活的小实验和新模型.人教版物理新课程教科书,跟以往教材相比多了一些"演示"实验.在一些章节最后往往还有"做一做"栏目:内容可能是一个小实验,也可能是一个 相似文献
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一、问题的提出
普通高中物理课程标准实验教科书(必修2)中"探究功与速度变化的关系",是通过实验来探究力对原来静止的物体所做的功与物体获得的速度之间的关系的.实验主要是研究弹力对物体所做的功以及利用打点计时器测出物体的速度,从而比较两者之间是W ∝ V还是W ∝ V'2,或者是其他规律.但是该实验仍存在诸多问题:实验使用仪器过多,操作复杂,未能充分体现中学实验应安全、成功、简单与经济相统一的原则;该实验的可见度与成功率很低. 相似文献
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书<数学>四年级下册 教学过程: 一、创设情境,引入新课 师:同学们.你们喜欢做游戏吗?下面我们共同来做个数学游戏好不好?我请两位同学分别说出一个三角形中两个角的度数,我就能猜出第三个角的度数,你们相信吗? 相似文献
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《采薇》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修2第二单元《〈诗经〉两首》中的第二首,是新课标教科书改版后的一篇新课文,笔者通过对教材的研读,在教法上做了一些探究. 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1．第65页“做一做”,练习十一第1～3题. 相似文献
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一、实验过程中实验材料出现的问题
全日制普通高级中学教科书生物第一册有实验六"探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用"和实验七"探索影响淀粉酶活性的条件".这两个实验都要用到淀粉酶.淀粉酶的作用是:催化淀粉水解成麦芽糖(麦芽糖属于还原糖).淀粉酶是由学校采购员到化学试剂商店购买的,通常250 g淀粉酶价值180元.遗憾的是,用该淀粉酶来做实验六、实验七.效果不好.实验生成的砖红色沉淀很少甚至没有. 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学三年级(上册)教科书第98～100页例题和想想做做。教学过程:一、创设情境,提出问题 相似文献
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李奇 《新课程导学(上)》2012,(20)
义务教育课程标准实验教科书九年级《化学》上册第35页,还有课本中"活动与探究"第41页都有"铁丝在氧气中燃烧"的化学实验,其中都要求用螺旋状的细铁丝做实验. 相似文献